旋律的构成要素二、节奏(改编节奏的几种方法)课件.pptx

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1、高中音乐鉴赏,节奏与生活,竹溪一中 沈峥,视频欣赏:这段视频中你听到了什么?,表现与感受,请同学把下面这一部分内容表达出来:3 3 2 3 5 6 6 5 6 5 3 2 2 3 5 6 5 3 2 1 2 1问题:假设这是音符,好听的音乐,少了什么?,节奏-音乐的骨架,请试着将刚刚总结出的生活中的节奏挑出几个配到这段音符当中?,有了节奏,数字变成了什么?,旋律-音乐的灵魂,提问:旋律的进行方式?,上行、下行、平行、波浪型(举例说明),探讨:旋律能脱离节奏单独存在吗?反过来呢?,请试着将刚刚总结出的生活中的节奏挑出几个配到这段音符当中?,配上节奏后唱一唱感受旋律的特点,改变节奏后唱一唱感受旋律

2、的特点,对比节奏改变后产生的不同效果,创作:请根据今天所学能否进行音乐创作?,小组合作即性创编要求:请以小组为单位,共同合作为下 列诗句谱曲。锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆?只是当时已惘然。,知识总结:音乐的基本要素有哪些?,音乐的基本要素是指:构成音乐的各种元素,包括音的高低、长短、强弱和音色由这些基本要素互相结合,形成音乐中常用的“形式要素”,如:节奏、旋律、和声、力度、速度、调式、曲式、织体等,同学们根据今天所学能否在平时进行一些简单的音乐创作呢?,祝大家学习进步、工作顺利、万事如意!,感谢您的聆听与指导!,

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