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1、二年级下学期语文期中知识点整理复习及答案完美版班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 看拼音，写汉字。qn zi y qn hu qn d di xing d bio d h xing h dng h bng h zh d do d l xn d shu p li hn 2. 看拼音写汉字。chng sh shng l zhn xin shn din mng shng g j zh gn tin gu 3. 看拼音，写词语。qin ci ho xing mn z p gu b l shn zhu sho ko xng yn shng l yu x 4. 我会看拼音写词语。xi xi wn nun m
2、n z sho ko bn zh yun y rn y ju dn fn zh zh d 5. 读拼音，写词语。y do tu tng zu hu shng din xng q bin zh co z xio sh 笔画集训6. 数一数，填一填。1“甘”字共_画，第二笔是_，是_结构。2“世”字共_画，第二笔是_，第三笔是_。3“匹”字共_画，第二笔是_，第四笔是_。4“与”字共_画，第一笔是_。5“母”字共_画，第三笔是_。6“此”字共_画，第三笔是_，最后一笔是_，是_结构。7. 我会查字典。“森”共_画，第5画是_，组词_。 “结”共_画，第5画是_，组词_。 “灵”共_画，第3画是_，
3、组词_。“母”共_画，第5画是_，组词_。“游”共_画，第3画是_，组词_。“便”共_ 画，最后1画是_，组词_ 。8. 数一数，填一填。“应”字共()画，结构是()。“钓”字共()画，结构是()。“映”字共()画，结构是()。“侧”字共()画，结构是()。“路”字共()画，结构是()。“遥”字共()画，结构是()。9. 汉字笔画笔顺填空。（1）“极”字共有_笔，第五笔是_。（2）“皮”字共有_笔，第四笔是_。（3）“它”字是_结构，第四笔是_。（4）“孩”字是_结构，第三笔是_。（5）“片”字共有_笔，笔顺是_。10. 数笔画填空。“得”共_画，第2画是_，组词_。 “伤”共_画，第3画是_
4、，组词_。 “路”共_画，第2画是_，组词_。“场”共_画，最后1画是_，组词_。形近字词11. 比一比，再组词。睛（_） 园（_） 底（_） 晴（_） 圆（_） 低（_） 盯（_） 渴（_） 桂（_） 灯（_） 喝（_） 挂（_） 12. 比一比，再组词语。被（_） 楼（_） 邻（_） 哄（_） 赶（_）坡（_） 数（_） 领（_） 洪（_） 起（_） 13. 比一比，再组词。 园_ 对_ 铜_ 令_元_ 队_ 洞_ 领_14. 比一比，组成词语。银（_） 清（_） 需（_） 团（_）很（_） 情（_） 雪（_） 圆（_）狠（_） 晴（_） 雾（_） 困（_）恨（_） 睛（_） 露（_） 回
5、（_）跟（_） 请（_） 雷（_） 园（_）根（_） 蜻（_） 霜（_） 因（_）15. 比一比，再组词。带（_） 在（_） 汽（_） 园（_）戴（_） 再（_） 气（_） 圆（_）连一连16. 读一读，我会连。我神州 可人画 巍巍 图强山川美 珠峰耸 炎黄 中华黄河奔 称中华 繁荣 子孙长城长 长江涌 奋发 昌盛17. 想一想，连一连。长长的 小路 晶莹的 孩子蒙蒙的 细雨 温暖的 春风弯弯的 小溪 迷路的 露珠18. 将搭配恰当的词语用线连起来。赛 花灯 香 绵绵烧 蘑菇 软 乎乎看 茄子 辣 生生炖 龙舟 脆 喷喷19. 读一读，我会连。健康的 身体 静静地 望着寒冷的 眼光 呆呆地 躺
6、着羡慕的 北风 高兴地 笑着心爱的 太阳 轻轻地 叹息火红的 裙子 快活地 成长20. 根据课内学习内容连线。遥知不是雪 不能成方圆不以规矩 更上一层楼欲穷千里目 为有暗香来飞流直下三千尺 近水远山皆有情清风明月本无价 疑是银河落九天阅读理解21. 同步阅读。迷人的夏天夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着五颜六色的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红狐的西瓜招待他们，那感觉真好！夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树荫下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。1根据短文，在括号里填上恰当的词语。（_
7、）的植物 （_）的树荫 （_）的鸣叫2文中画线句子运用了_的修辞手法，把_当作_来写。3文中第二段从_、_两个方面描写了夏天的_。22. 课外阅读。大墙下的小花苗春风劲儿真大，把一（ ）花种子丢落在了一（ ）大墙的阴影里。不久，种子变成了一（ ）小花苗。大墙阴影的外边，好多的小树、小草都长得生机勃勃，只有阴影里的小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。“小花苗你哭什么呀”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光长得太小了”“别难过我替你把大墙推倒吧”小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，爬到阳光里去呀！”是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊，自己有细细的藤儿，这就是
8、自己的手和脚啊！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬终于，有一天上午，它爬到了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。1从文中找出和“生机勃勃”这个词语的意思相对的词语圈出来。2给第1自然段空白处选择合适的量词，把序号填在括号里。颗 粒 道 堵 株3在文中里填上合适的标点符号。4给文中第2自然段画线的句子换个说法，意思不变。_5这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得_，再写小花苗在蜗牛的鼓励下_，最后写小花苗_。6小花苗终于爬到高高的墙顶见到了阳光，主要靠_。7在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说什么呢？请写下来。_ 23. 同步阅读。
9、一封奇怪的信我刚把信塞进邮筒，觉得有人拽我的衣襟。低头一看，原来是一个小姑娘。她举着一封信，秋风吹得她直流鼻涕。“叔叔，请您帮我把信放进去，我够不着。”这真是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上贴着一张邮票，可是却一个字也没写。“你几岁啦？”“五岁半。”“这里边装的什么呀？”“槐树籽！”她骄傲地回答。“槐树籽？”我不解地问。“您不知道？”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播里说，全国都要支援西北种草种树。这槐树籽是我和明明一起拣的。我俩商量好了，这件事谁也不告诉！”我掏出钢笔，在信封上工工整整地写上：“甘肃省人民政府收，石家庄儿童寄。”我抱起她，说：“你亲自把信放进去吧！”1这封信是从_寄往_的。2小姑娘捡槐
10、树籽的原因是什么？_3“我”让小姑娘亲自把信放进去的原因是（ ）A信是小姑娘写的。B“我”被小姑娘美好的心灵感动了。C这是一封奇怪的信。24. 课文综合阅读。海边的沙滩是我们的快乐天地。在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人补充：“他抢走了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。1比一比，再组词。狠（_） 保（_） 功（_）狼（_） 堡（_） 攻（_）2填上合适的词语。例：（凶恶）的魔王（_）
11、的童话 （_）的城堡 （_）的公主例：（攻打）魔窟（_）童话 （_）城堡 （_）公主3孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？_。25. 课外阅读。囊萤映雪古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤(yn)，一个叫孙康。他俩都非常好学。白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是他们常常买不起油灯。夏天的晚上，车胤见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想：把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找了一块薄纱布，缝一个小口袋，捉了许多萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。一个冬天的傍晚，大雪刚停，孙康站在门口，觉得雪地亮堂堂的，他想：雪地里这样亮，也许能看清书上的字呢。他拿出一本书来，映着雪一
12、看，果然看得清。他顾不得天冷，就蹲在雪地上看起书来。1照样子，写词语。例：亮堂堂(ABB式)_、_2短文介绍了_和_勤奋读书的故事。3用“”画出描写孙康心里所想的句子。4“囊萤映雪”这个成语赞美了车胤和孙康什么样的品质？在正确选项后面的括号里打“”。诚实守信（）勤奋刻苦（）坚持不懈（） 拾金不昧（）5“看书的时候，就用这个口袋照着。”说一说“这个口袋”指的是什么样的口袋。_看图写话26. 看图写话。根据下边的图写几句话。不会写的字可以写拼音。（提示：图上画了谁？他们在哪儿？他们在干什么？他们的心情怎么样？）_27. 看图写话。图中有谁？分别在做什么？说了什么话？仔细观察图片写一写。_28. 看
13、图写话。仔细看图，观察图上都有谁？她们之间发生了什么事？她们的心情如何？想一想，写一段通顺的话。_29. 写话与表达。仔细看图，图中画的是哪里？有哪些人？图中的小朋友在做什么？其他人会说些什么？发挥想象，写一写。（词语提示）晚上一家人辛苦盛饭激动懂事孝顺不好意思_30. 看图写话。图上画的是什么地方？有哪些人？她们在干什么？想一想，写一段通顺的话。（不会写的字用拼音代替）_答案1、裙子 衣裙 花裙 弟弟 兄弟 表弟 互相 互动 互帮互助 得到 得力 心得 手帕 流汗2、城市 胜利 展现 闪电 名胜古迹 枝干 天狗3、钱财 好像 民族 屁股 碧绿 神州 烧烤 幸运 胜利 游戏4、休息 温暖 民族
14、 烧烤 帮助 愿意 容易 决定 纺织 值得5、遇到 头痛 最后 商店 星期 编织 草籽 消失6、五 丨 独体 五 丨 丨 四 丿 三 一 五 丶 六 乚 左右 7、12 横 森林 9 竖 结构 7 横 灵气 5 点 母亲 11 提 游泳 9 捺 方便 8、“应”字共(7 )画，结构是(半包围结构 )。“钓”字共(8 )画，结构是(左右结构)。 “映”字共(9 )画，结构是(左右结构)。“侧”字共(8 )画，结构是(左中右结构)。“路”字共(13 )画，结构是(左右结构)。“遥”字共(13 )画，结构是(半包围结构)。9、7 丿 5 上下 丿 左右 4 10、11 撇 得到 6 撇 伤心 13
15、横竖 公路 6 撇 场面 11、眼睛 花园 底下 晴天 圆形 低头 盯着 口渴 桂花 电灯 喝水 挂上12、被子 大楼 相邻 哄人 赶上 山坡 数学 红领巾 洪水 一起 13、花园 对勾 铜号 口令 元旦 队长 桥洞 带领 14、银行 清楚 需要 团圆 很多 情节 下雪 团圆 狠毒 晴天 雾气 困难 仇恨 眼睛 露水 回答 跟着 请假 雷声 公园 根本 蜻蜓 霜露 因为15、带领 现在 汽车 花园 穿戴 再次 生气 圆形 16、17、18、19、 20、21、1 绿色 浓浓 悠长 2 拟人 萤火虫 人 3 白天 晚上 有趣 22、1又瘦又小2 3，？，。，！4小蜜蜂用力推起来，可是推不动。5
16、又瘦又小 爬到了高高的墙顶 长得可美了 6自己的力量7小蜗牛，谢谢你的鼓励，我靠自己的力量爬上墙顶，我真高兴。我明白了，不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量。23、1 石家庄 甘肃省人民政府 2广播里说，全国都要支援西北种草种树。3B24、1 狠心 保护 功夫 大灰狼 城堡 攻打 2 快乐 阴森 美丽 创作 攻打 拯救 3因为那里无忧无虑，孩子们可以放任玩耍，不受束缚，全身心的放松。25、1 乐呵呵 笑哈哈 2 车胤 孙康 3雪地里这样亮，也许能看清书上的字呢。4勤奋刻苦（）5“这个口袋”是指装着许多萤火虫的口袋。26、范文：放学了，强强和芳芳两兄妹一起回到家里。两个人把作业写完后就开始玩了
17、起来。芳芳拿起毛笔练起了书法，在纸上写了“写字”两个字。另一边的强强开始拿着画笔画画，他想把夏天和家人一起去海边的情景画下来。他一边画一边想着在海边发生的事情。他们都可开心了。27、图中有妈妈、儿子，可以给这个小孩起个名字。妈妈在洗衣服，儿子在晒衣服，可以写一写妈妈表扬儿子的话。28、范文：帮妈妈洗碗傍晚，家家户户都在做晚饭，空气里飘着淡淡的香味，小红家也在准备晚饭。小红的妈妈下了 班，急匆匆地回了家，进了家门就一头钻进了厨房。小红看到忙忙碌碌的妈妈，都顾不上讲话。只见妈妈一会儿洗米煮饭， 一会儿摘菜洗菜， 一会儿切菜装盘，一会儿看汤锅的火候。忙得满头大汗！终于开饭了，小红吃得香喷喷的。又见妈
18、妈放下筷子，开始又忙着收拾厨房。小红看着妈妈这样累，她并没有回房间，而是挽起了袖子。她先把碗放到起，双手小心翼翼地捧着碗，放到洗碗池内，打开水龙头，先少放一-点儿水，然后把洗洁精按到洗碗布上面，左手拿碗，右手拿带洗洁精的布轻轻地里里外外抹上一遍，不一会儿，碗就洗得干干净净。妈妈看到了，脸上露出了微笑，温柔地摸摸小红的头说： “小红 ，你是个懂事的好孩子！”29、示例：晚上，小红一家人在一起吃晚饭。小红吃得津津有味，还不忘给辛苦工作的爸爸妈妈夹菜。爸爸妈妈看着都笑了，直夸小红懂事呢。就在这时，小红看到奶奶的碗已经空了，连忙起身要帮奶奶盛饭。爸爸妈妈看了之后不好意思地说：“我们都没注意到奶奶碗是空的，小红真棒！”奶奶也激动地说：“我们的小红是个孝顺的好孩子，你也要多吃，多吃才能快快长大！” 一家人在饭桌上其乐融融。30、示例：有一个星期天的上午，是个万里无云的好天气。文文和她妈妈去公园里玩。文文一进公园就看到了有凉停、石雕、假山，还有各重各样的鲜花。文文看见有一束菊花特别引人注目，她看了又看，文文想伸手去摘，可被妈妈看见了，妈妈说：“这公园里的花只能看，不能摘的，如果你摘一朵，她摘一朵，岂不是这束花都被摘完了。”文文听了妈妈的话，不由自主的脸红了。后来，文文对妈妈说：“妈妈，我知道了，我以后再也不摘了。”后来，她们高高兴兴地回家了。
