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1、最新2020年中考语文记叙文阅读复习指导,6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-戴尔卡耐基。,最新2020年中考语文记叙文阅读复习指导最新2020年中考语文记叙文阅读复习指导6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便
2、几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-戴尔卡耐基。叙文阅把握考点明确技巧语文课程标准(阅读部分)在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并能运用合作的方式,共同探讨、分析、解决疑难问题欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。,1988年75名诺贝尔奖获得者参加聚会。记者问其中一名获奖者：“您在哪所大学、哪所实验室学到了您认为最重要的东西？”这位白
3、发苍苍的学者说：“我认为最重要的东西吗，应该是在幼儿园里学到的。”他还说：“在幼儿园里学到的东西，只是把自己的东西分一半给别人，不是自己的东西不能拿，别人有困难时我要帮助，用东西摆放整齐，做错了事情要道歉，要仔细观察大自然，等等。从根本上讲，我认为这些最重要！”可见养成良好的行为习惯对一个人的影响是非常重要的。一、幼儿行为习惯培养的现状与反思 目前有不少家长和教师把幼儿的认知教育、智力开发看做是幼儿教育的硬任务，而把幼儿行为习惯的培养、行为技能的训练作为软任务，在幼儿发展中存在认知能力和行为能力不和谐性、不同步性。不少幼儿回答问题头头是道，但一旦让他们付诸行动却不尽如人意，如不能正确洗手，洗手
4、出于应付糊弄，饭后不愿漱口，不能独立收拾自己玩过的玩具。如果任由这一情况发展下去，那么幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的畸形发展将不可避免，对一生都将产生不良影响。俗话说：“学千学万，不如养成好习惯”。幼儿园纲要明确指出：“幼儿园要与家长配合培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。”我国著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是培养好习惯。”可见在幼儿阶段培养良好行为习惯是非常重要的，是保教工作的重中之重。二、培养幼儿良好行为习惯的内容 习惯培养的的内容很多，笔者着重探讨在幼儿园阶段重点培养的生活卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯。这三种习惯的养成并不是孤立进行的，是渗透在一日活动各
5、环节中的，在每个环节当中都应让幼儿养成良好的行为习惯。幼儿应知道饭前饭后、便前便后和手脏时要洗手，洗手能遵守执行八环节：洗手前卷袖，拧开水龙头湿手，关水龙头打肥皂，放下肥皂搓手，拧开水龙头冲手，闻一闻手上有没有肥皂味，捧水冲掉水龙头的肥皂泡沫，在水池中甩手，打开毛巾擦手、放好毛巾，整理衣袖。就餐时应养成饭后收拾餐渣、送回碗勺、整理桌椅、漱口洗嘴的习惯。饮水时应知道安静喝水、口渴时喝水、有秩序地取放杯子、取水时眼看杯子防止洒水。如厕时主动随手冲厕、整理衣裤、便后洗手。睡眠时把鞋子放在固定的地方摆放整齐、脱掉外衣会叠放或挂放、会铺放、叠放被褥、睡觉姿势正确、不趴睡、不咬被角衣角、不塞异物入鼻入耳。
6、来园时，应养成主动使用礼貌用语问好、会把自己外衣挂放或叠放到固定的地方。离园时，会收拾玩具材料，知道玩具用完后物归原处；会整理桌椅，会整理自己的书包，会找自己的外衣和帽子，会使用礼貌用语告别；上下楼梯有秩序靠右行。课堂教学中，应坐姿站姿正确；书写时有良好的执笔姿势；回答问题时有良好的语言习惯；会倾听别人说话、不打断别人讲话，知道举手讲话，会说完整的话、会用最好听的声音说话；离开座位后，知道把小椅子轻轻地放到桌子下面。游戏时知道不推不挤，乐于助人，诚实谦让，愿与同伴分享交流，不争夺玩具。家庭生活中应养成早晚洗脸刷牙、睡前洗脚、勤洗澡洗发、剪指甲、勤换衣服、早睡早起的习惯。以上好习惯的培养仅靠说教
7、是不行的，还必须配合一定的方法和技巧。三、幼儿良好行为习惯的培养 幼儿良好行为习惯的培养，需要一定教育策略，更需要各方配合，持之以恒。（一）园领导要提高认识，采取相应激励措施。幼儿园领导必须克服重教育轻保育的现状，将幼儿行为习惯培养工作提上日程，纳入日常管理，并且做到反复抓，抓反复，持之以恒。要定期召开行为习惯研讨会，集中研讨容易反复出现的问题，及时调整教育方法，做到月月有计划，周周有活动。要精心策划、积极开展丰富多彩的教育活动。教育活动要有针对性，针对幼儿难以形成习惯的内容，开展比赛观摩活动，如“洗手比赛”、“叠被比赛”、“漱口方法观摩”、“自己的事情自己做”、“别人的事情帮着做”、“做环境
8、保护小卫士”、“做文明礼貌的好儿童”等，比赛的过程就是强化教师认识、培养教师技能、提升整体水平的过程，园领导的亲力亲为是任何力量都不可替代的。（二）教师要讲求教育策略和方法。教师是幼儿良好行为习惯培养的主导力量。要学会抓住契机，分阶段有步骤地进行。每个阶段的侧重点应各不相同，“不要一口吃个胖子”。要积极抓住先入为主的契机，形成定势，把幼儿容易掌握的内容放在开学初，如开学第一天就要求幼儿轻轻放椅子，让孩子感觉到在幼儿园里，小朋友离开座位是要把椅子放在桌子下面的。要制定规则，开展互相监督。在制定规则时，要和幼儿共同制定，并且要做到明确、具体、可行。规则一旦确定，就要严格执行。教师要以积极的口吻解释
9、规则，让幼儿了解规则的意义和遵守的方法，知道什么可以做，什么不可以做。如：区域自主活动之后把玩过的玩具送回原处。不要朝令夕改，今天的要求和昨天的要一致，老师之间的要求要一致，家园之间的要求也要一致。否则，孩子就会无所适从。“授人以鱼，不如授人以渔”。教师要教给幼儿技能、方法，正确示范引导，不要代劳。对于难以掌握内容，教师要做集体引导训练，比如用正确的方法洗手这一内容，就可以以配儿歌的形式帮助幼儿掌握，教师边讲解示范动作要领边说儿歌：“洗手前，先卷袖，可用清水湿湿手，擦拭肥皂搓一搓，指头指尖都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗净了。”教师的榜样作用在幼儿行为的养成过程中有着极其重要的作用。平时教师
10、要注重自身行为的榜样作用，以身作则。教师要对本班幼儿的个性有一个大致的了解，能在一些事态出现前预估幼儿行为并进行及早干预。在教育幼儿的过程中，教师口吻应该是建议性、启发性的。行为要求一经提出，就必须严格执行，坚持不懈，积极鼓励，在健康的情绪中建立与巩固行为习惯。（三）家园共育，形成合力。行为习惯的养成是一项系统工程，幼儿在园坚持做到的良好的行为习惯需要家长配合，要向家长介绍一些行为习惯教育方面的文章，引导家长树立正确教育观，掌握幼教规律，提高科学育儿的自觉性，要经常召开参与式家长会，将家长培养良好行为习惯的好方法集中起来，指导其他家长在家教中有目的地培养幼儿良好的行为习惯。开展优秀家庭介绍经验
11、活动，以点带面，用实际例子现身说法介绍在培养幼儿良好行为习惯方面的经验。为防止家园教育不一致造成幼儿在园、在家判若两人的现象，老师要与家长经常交流与沟通，请家长及时反馈幼儿在家的情况，成为幼儿习惯养成教育的检查者和监督者，使幼儿在离园后的各种行为习惯也能得到持续性的培养和巩固。英国教育家萨克雷说过：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。我们坚信，通过持之以恒的工作，必将取得丰硕的收获。一、职高学校电子商务专业教学的现状和存在的问题 1.职高电子商务专业的现状 互联网在社会发展中的影响越来越大，几乎涉及人们生活的方方面面。同时，随着信息时代的迅猛发展，社会上需要的更多是掌握
12、计算机技术的高科技人才。而电子商务更是将商业和互联网联系在一起，可见电子商务未来的发展前景不可估量，因此，中职院校开设电子商务专业，为社会培养电子商务方面的人才。中职院校在电子商务专业教学方面投入了大量的人力物力，投入资金建设实验平台，为学生的学习建设好外部环境。除此之外，中职院校重点在于电子商务人才的培养，它们旨在让学生可以兼顾计算机和商务知识，并且能够将两者很好地兼顾。但是这种培养模式也有一定的隐患，那就是让学生在兼顾两者的基础上无法在某一方面有深入的研究。例如，电子商务的学生在计算机技术方面比不过计算机专业的学生，而在商务知识方面又比不过商学专业的学生，基础薄弱，在专业学习方面有一定的阻
13、碍。电子商务是一门把网络信息技术融入商务上的学科，要求学生要有实践能力，把学过的专业知识很好地融入实践中。电子商务学科需要专业的教学环境和教学设施，有些学校在这方面可能还达不到相应的要求。2.职高电子商务专业教学的问题 电子商务的发展前景很可观，但是由于电子商务专业是近几年新兴的一个学科，大多数院校都没有办学经验，在电子商务教学上还存在着一些问题。首先就是电子商务专业教学目标不准确。很多的中职院校没有明确的人才培养计划，没有将电子商务专业和电子商务的发展结合在一起，只是培养都懂计算机和商务的人才，这和电子商务的实质和发展是相悖的。这种培养模式就令毕业的电子商务大学生因自身优势不明显，而没有合适
14、的工作可以选择。电子商务专业的毕业学生可能在计算机或者是商务某一方面比不上专业的学生，导致失去工作机会。其次就是教学内容传统没有创新。由于电子商务专业的不成熟，很多中职院校在教学计划上没有合理的规划，只是把计算机、经济、金融、商务学科放在一起学习，而没有将这几个学科有机地结合，造成教学计划失衡。还有，电子商务专业的教材也不完善，很多教材都没有结合当时电子商务的发展形势，造成学生学习的电子商务知识落后于现实的电子商务状况。由于电子商务发展的不确定性，很多人对电子商务专业的教学模式都有不同的认识，难免出现争论和分歧，这也是电子商务专业教学状况不好的原因之一。虽然中职院校对电子商务教学模式都有规划，
15、但是由于模式过多，始终找不到一个很好的模式。电子商务教学模式不应该一成不变，要根据现实中的电子商务发展状况进行合理的创新和改变，以适应时代发展的不同要求。3.职高电子商务专业存在的师资问题 中职院校的电子商务专业的教师大多数可能都是从其他专业领域指派过来的，之前没有涉及电子商务方面的知识，难免教学经验不足。他们对电子商务知识的学习基本上都是来自教材和课外书籍，对现实中的电子商务状况并不了解，在教学时往往跟不上电子商务的发展。有些教师本身没有从事电子商务经历，对电子商务的认识也会有所偏颇。二、职高院校电子商务的改革点 1.电子商务专业教学形式多样化 任何学科的教学都不应该是一成不变的，要根据时代
16、发展的要求有所变化。电子商务教学也是如此。教师在进行电子商务的教学时，要根据学生的需求制订教学计划，把学生作为课堂教学的主体，教师在其中做好引导工作，创新教学模式，采取更适合学生的方式进行教学。教师首先要了解电子商务的概念和意义，并且对电子商务能有一个很深的认识，最好是电子商务专业的或者是曾经从事过电子商务工作的，这样才能教给学生真正的电子商务知识。其次，教师要改变传统的教师讲授学生听讲的模式，要鼓励学生积极思考，参与讨论，让学生参与到课堂教学活动中去。教师要给学生课题和时间让他们去讨论，对于课题发表自己的看法，即使是错误的，教师也不需要批评他们，只要做好正确的引导工作就好。网络技术在不断变化
17、和更新，教学内容也要有相应的改变和更新。例如，教师不时地增加教学内容，通过课堂讨论、故事分析、网上信息搜寻等形式让学生了解电子商务的新知识，教师也可以鼓励学生在课外自己去探索有关的课题，并且有自己的见解。教师也可以鼓励学生学习一些和计算机相关的基础知识，例如，Flash、数据库管理，并且定期开展电子商务竞赛，鼓励学生动手动脑。2.安排新的课程规划 电子商务是计算机技术与商业相结合的一门学科，不是简单的学科相加，而是知识和实践相结合的学科。对于课程上面的规划，教师要有一定的目标和原则。电子商务的基础课程有计算机网络、电子商务教程、数据库管理、C语言程序设计、营销管理等，核心的课程主要有物流管理、
18、经济法、电子支付与结算等，这些核心的课程能改变，但是学校的教学重心可以有所不同。不同的中职院校可以根据本校发展方向的不同，针对不同类型的企业开展一些新型的课程。例如，对于有些专业的会计部门，中职院校就可以相应地开展一些会计与电子商务、基础会计等课程。这样就可以满足不同学生的需求。学生可以根据自己的兴趣爱好和未来的发展选择相应的学科，有目标地学习。对于偏农业的中职院校，就可以安排一些农业和电子商务相关课程，让学生在学习电子商务的同时也可以学习农业的相关知识。这样学生就可以把所学的知识运用到现实生活中去。3.安排完善的实习和培训 电子商务的发展需要更多的人才。学生不仅要学好专业知识，还要有一定的实
19、践能力。所以学校也要安排相应的机会给学生去实习或者去接受培训。专业实习是教学计划的一部分，也是保证教学质量的一个重要举措。而电子商务是实践性很强的学科，要求学生有一定的专业能力，所以实习也是检验学生学习成果和能力的一种形式。学校要对专业实习重视起来，发挥它的巨大作用。学校可以建设培训基地，为学生提供机会和环境进行模拟学习，例如，网上交易、软件实验等等，让学生可以将自己学到的知识运用到实践中，同时也让学生对自己所学的专业有一个更深的了解。学生可以在专业实习中认识到自己在学习中存在的问题，进而改进自己的学习方法。例如，学校可以组织学生在实习培训中，建立兴趣小组，自己建立网站进行电子商务的运营，锻炼
20、自己的能力。学校也可以和相关的企业建立友好合作关系，向企业推荐电子商务专业的人才。电子商务有很大的发展空间，未来必将渗入到各行各业中。所以，电子商务专业的开设和电子商务人才的培养就显得尤为重要。中职院校要认识到这一点，认清电子商务教学现状，不断创新，推动电子商务教学新发展。,叙文阅把握考点明确技巧,语文课程标准(阅读部分)在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并能运用合作的方式,共同探讨、分析、解决疑难问题欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益
21、启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。,【福建教学与考试指导建议】文学作品阅读要求:(1)欣赏文学作品,侧重“情感、形象、语言”的赏读(2)在整体把握作品内容的基础上,让学生理解作者的思想观点和感情。3引导学生从“词句理解、文章把握、理解思路、概括要点、探究内容”等方面分析作品。4)指导学生分析文学作品常用的各种描写方法及其表达作用(5)指导学生分析作品的语言表达技巧(如修辞运用等)及语言风格(如质朴平实、形象生动、幽默风趣等)。,考点概括文章内容品味词语分析人物形象赏析句子鉴赏环境描写品析标题分析句段作用探究表现手法,考点一:概括文章内容方法指导要素法
22、。叙事的文章要注意记叙的六要素,要写清楚事件发生的时间、地点,涉及的人物,事件的起因、经过、结果,可用下面句式概括:记叙了人(组织或单位)+时地+何种情况下做十结果。,(2019年中考)10.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()A.本文以时间先后为顺序,主要叙述春运期间列西去火车上的见闻。B.车站进站之所以秩序井然,是因为大学生志愿者提供了咨询服务C.文中多处使用口语化的语言,通俗易懂,如他们仨,上来俩”。D.本文与杨绛的老王都选取了生活中的凡人“善”事来表达主旨。,10题详解】B错误,与原文“今年车站将进站口前置,几十个口子一字排开,电子屏幕清晰地告示着车次,坐哪趟车,就从哪个口进。大
23、学生志愿者精神饱满,耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导,秩序井然。”不符。(错误类型:以偏概全),考点二:品味词语方法指导品味词语:解题规律一般为,明确词语原义分析词语在句中的词性或修饰成分、感情色彩在语境中准确把握引申义(比喻义或象征义)紧密联系文章的主要内容(文中主要人物的性格、品格,故事情节、细节等)总结。谷题格式本义+十用法+语境义+(内容十情感十人物形象十主题),(2019年中考)13.结合语境,按照要求赏析。(1)很幸运,“抢”到了卧铺票。(赏析加点词语)赏析词语的表达效果,一般先要理解词语的本义,再结合语境来理解。“抢”本义指夺,硬拿。形象地写出票源紧、下手快的特点,表
24、达出“我”此时内心的急切,(2018年中考)12.结合语境,按照要求赏析。(6分)原文呈现】果然,在后首那块干松的地段,好一片秋禾!风过时,高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击,没有敲出多大的声响,却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾岀,在半空里飞旋两遭,没有树枝可依,又飘落在旁边的一片谷地,立在穗上颤颤悠悠,像一双新婚伉俪相对荡着秋千。那千支万条谷穗的金笔,在漫野里尽情描绘秋熟的图景。(2)赏析加点词语(3分)“腾出”:写出珍鸟受惊吓后急速飞离的情态;“飘落”:写出珍鸟的轻盈;给秋熟图景增添了生机。,41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。德国43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。玛丽佩蒂博恩普尔44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬45、自己的饭量自己知道。苏联,
