违章作业快速识别图选编课件.ppt

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1、违章作业快速识别图,安全月主题活动之一,违章作业识别图,你能从这张图中找到几项违规作业?,违章作业识别图,违章作业识别图,安全目视化管理:1、安全帽佩戴不规范,都未系好安全帽帽带;2、喷涂料女工头发须盘入安全帽内,须带口罩;3、衣物穿戴须符合标准;4、所有人员未佩戴入厂许可证;,违章作业识别图,违章作业识别图,安全目视化管理:5、压缩气瓶无状态标签6、各种气瓶的色标符合标准(氧气瓶天蓝色、黑字,乙炔瓶白色、红字,氢气瓶绿色、红字,液化气瓶银灰色、红字等等;7、氧气、乙炔瓶距离过近,不得低于5米;8、氧气瓶放到,随气瓶未配备防倾倒设施;9、气瓶未配置齐全防碰胶圈和可卸式瓶帽;,违章作业识别图,违

2、章作业识别图,安全目视化管理:10、未设置隔离区域工作场所内如可能存在下列情况,就必须用围绳(安全专用隔离带)或围栏隔离出不同工作区域,如维修作业区域、承包商作业区域、临时物品存放区域、走道区域等危险区域,并挂上标签以明确隔离相关信息。a)对行人或车辆交通安全存在危险(风险)的任何地点或作业区域,如坑、高处有东西会掉落、高温、腐蚀液飞溅和泄漏地方等等。b)维修工作具有危险性。c)施工、高危作业等易发生事故的情况。,违章作业识别图,违章作业识别图,吊装作业:使用桥式起重机、门式起重机、塔式起重机、汽车吊、升降机等起吊设备进行的作业。11、禁止在悬吊的货物下有人工作、通过或者站立。12、没有安全插

3、销和舌片的吊钩;13、吊装只有一根钢丝绳,吊装物易掉落;14、货物本体须固定绑牢;15、货物长度不一,货物的重心不稳定,建议该次吊装分货物长短进行分批吊装;,违章作业识别图,违章作业识别图,通用安全:16、杂物阻塞消防通道;17、杂物阻塞安全通道;18、推车阻塞施工通道;19、箱式消防栓不能落地,距地应1.1米,便于操作;20、安全门应使用便于打开的门销装置;21、非紧急情况,不要跑步;22、堆放物品过高,不整齐,有倒塌风险;,违章作业识别图,违章作业识别图,通用安全:23、柜的顶部不应堆放材料和物品;24、物品应存放整齐有序,存放物品时应遵循“低重轻高”的原则,柜高应便于拿放物品;25、通道

4、盖板未放平;26、应用合理的方式和姿势搬运重物;27、玻璃破损应及时修复;28、灭火器位置被电焊机占用;,违章作业识别图,违章作业识别图,高处作业:高处作业是在坠落高度基准面2m以上(含2m)位置进行的作业。29、高处作业现场缺少监护人,缺少安全警示标识;30、高处作业人员必须系好安全带,戴好安全帽,衣着要灵便,禁止穿带钉易滑的鞋,安全带的各种部件不得任意拆除。31、高处作业严禁上下投掷工具、材料和杂物等;32、安全平台没有护栏;33、安全平台未安装防护网,,违章作业识别图,违章作业识别图,高处作业:梯子使用的相关要求I、直梯和延伸梯应伸出搭接点1米;II、直梯或延伸梯的立梯坡度以6070度为

5、宜。梯脚应有防滑套,并放置牢固、水平,尤其是在地面较滑情况下;III、在梯子上工作且双手离梯、双脚距地面高度超过2米时,应系安全带;IV、在容易滑偏的构件上靠梯时,梯子上端应用绳绑在上方牢固构件上,如果梯子上部没有固定,下方必须有人护梯。V、禁止踏在梯子顶端工作,用直梯时人脚距梯子顶端不得少于四步,用人字梯时不得少于二步,直梯的高度如超过6m,应在中间设支撑加固。34、图中人员下梯应面向梯子,双手扶梯;35、直梯旁无人护梯;,违章作业识别图,违章作业识别图,动火作业:36、无动火作业监护人(电焊、打磨);37、电焊机应放在动火隔离区域内;38、电焊操作左手须持专门的护目装备,配备专用焊工帽;3

6、9、电焊枪回路应夹在工件上;40、打磨操作应配备专门的护目装备;41、打磨操作应佩戴专用手套;42、动火作业须配备灭火器;,违章作业识别图,违章作业识别图,临时用电:43、移动工具、手持工具等用电设备应有各自的电源开关,必须实行“一机一闸”制,严禁用同一开关电器直接控制二台或二台以上用电设备(含插座);44、在必须横跨道路或有重物挤压危险的路段,需将相应线路穿硬管保护,硬管必须固定;当位于交通繁忙区域或重型设备经过的区域时,应用混凝土件对其进行保护,并设置安全警示标志;45、电缆走向会被打磨发出的火花损坏;46、电焊线交叉;,违章作业识别图,违章作业识别图,其它:47、喷涂料、电焊、打磨交叉作业,须有效隔离开;,违章作业识别图,大家在工作中还发现了什么呢?查隐患注意了吗?整改了吗?杜绝了吗?你还在这样操作吗?,违章作业识别图,愿我们开开心心来上班,平平安安回家去!排除隐患,从我做起;保障安全,从今做起!,人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,培养逻辑思维能力;通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,培养文学情趣;通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操,给我们巨大的精神力量,鼓舞我们前进。,

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