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1、在马克思墓前的讲话,恩格,斯,学习目,标：,1.,了解课文的结构和马,克思的伟大功绩。,2.,学习借助,文体特点,和,有标志性的语句,来,理解文章内容、结构,和层段之间的内在联,系的方法。,卡,尔,马,克,思,标,准,像,卡,尔,马,克,思,墓,马克思、恩格斯帮助法国工人制定纲领,资,本,论,第,一,卷,的,封,面,马,克,思,的,故,乡,特,里,尔,马,克,思,在,特,里,尔,的,故,居,结构提纲,马克思逝世,一、理论贡献,（思想家）,第一个发现,第二个发现,每,一个领域,（对科学的认识和态度）,两个“对于”,（总纲）,二、实践贡献,（革命家）,两个“参加”（总）,编报著书（宣传）,创工人协
2、会（组织）,不可估量的损失,三、深远影响,敌人,英,名,和,事,业,永,垂,不,朽,战友,文体特点,介绍死者的生前身份、逝世时间、,地点、原因及其享年等。,悼,追述死者的经历及一生中主,要成就和贡献。,对死者表示哀悼之情，对悼念,人提出希望和要求等。,听录音，阅读全文，根据悼词的特点理一下文章,的结构。,一,.(1),追述马克思逝世的时间、地,点和情景。,二,.(2-7),叙述马克思生前的主要活,动，评价了马克思一生的伟大,贡献。,三,.(8-9),论述马克思在当代的巨大,影响，并对他的逝世表示深切的,悼念。,在马克思墓前的讲话,请找出文中,总括性、过渡性、承递性等有标志性的语句,。,这个人的
3、逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，,这个人的逝世，,对于,欧美战斗着的无产阶级，,对于,历史科学，,都是不可估量的损失。,贡献之巨大，,无可企及,指马克思对无产阶级,革命运动的指导、领,导作用而言,指马克思对于社会科,学的理论创造和推动,作用而言,第,二,个,对,于,马克思发现了人类历史的发展规律。,马克思,发现了,人类历史的发展规律。,不仅如此。马克思还发现了,不仅如此,。马克思,还发现了,（剩余价值）,一生中能有这样两个发现，该是很够了。,一生中能有这样,两个发现,，该是很够了。,但是,过渡,他,作为科学家,就是这样。,但是,在马克思看来，科学是一种,他作为科学家就是这样。但是
4、,在历史上起推动作用的、革命的力量。,因为马克思首先是一个革命家。,因为马克思首先是一个,革命家,。,正因为这样，所以,正因为,这样，,所以,(,对科学的认识和态度,),第一个对于,（一）,（二）,（三）,两,人类历史的,理,（,个,发展规律,思,论,点,发,剩余价值,想,贡,现,面,两,的规律,家,马,个,（,献,）,克,“,总,每个领域都有独,思,对,纲,到的见解,逝,于,）,世,”,（用对科学的认识和态度连,接上下段）,不可估量,实,宣传（编报著书）,革,的损失,践,命,贡,家,组织,(,创立工人协会,),献,驱逐,敌,诽谤,英,名,人,诅咒,和,深,事,远,业,的,影,尊敬,永,响,人
5、,爱戴,垂,民,不,悼念,朽,小结,1.,了解课文的结构和马,克思的伟大功绩。,2.,学习,借助,文体特点,和,有标志性的语句,来,理解文章内容、结构,和层段之间的内在联,系的,方法,。,寻找文章中的标志,性语句，有助于把,正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马,克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷,繁芜杂的意识形态所掩盖的一个简单事实,:,人们,首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、,科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的,生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的,一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国,家制度、法的观点、艺术以及宗教观念，就是,从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这,个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。,
