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1、生于忧患,死于安乐,孟子,告子,舜,/,发于,/,畎亩之中,傅说,/,举于,/,版筑之间,胶,鬲,/,举于,/,鱼盐之中,管夷吾,/,举于,/,士,孙叔敖,/,举,于,/,海,百里奚,/,举于,/,市。,故,/,天将,/,降大任,/,于是人也,必先苦,/,其心志,劳,/,其筋骨,饿,/,其体肤,空乏,/,其身,行拂,/,乱,/,其所,为,所以,/,动心,/,忍性,曾益,/,其所不能。,人恒过,/,然后能改,困于心,/,衡于虑,/,而后作,征,于色,/,发于声,/,而后喻。入,/,则无法家拂士,出,/,则,无敌国外患者,国恒亡,然后知,/,生于忧患,/,而死于,安乐也。,生,于,忧,患,死,于,
2、安,乐,?,舜,发,于,畎亩,之中,傅说,举,于版筑之间,胶鬲举于,鱼盐之中,管夷吾举于,士,孙叔敖举于海,百里奚,举于,市,。,发,:,被任用；,畎亩,:,田间、田地；,举,:,被选,拔；,士,:,狱官；,市,:,市井之中，集市。,舜,从,田野中被任用,傅说,从,筑墙工作中被选拔,胶,鬲,从,鱼盐贩中被举用,管夷吾,从,狱官手里释放后被任,用,孙叔敖,从,海滨被举用,百里奚,从,市井中被举用。,PPT,模板：,PPT,素材：,PPT,背景：,PPT,图表：,PPT,下载：,PPT,教程：,资料下载：,范文下载：,nwen/,试卷下载：,教案下载：,aoan/,PPT,论坛：,PPT,课件：,
3、jian/,语文课件：,en/,数学课件：,ian/shuxue/,英语课件：,yu/,美术课件：,ian/me,ishu/,科学课件：,物理课件：,ian/wul,i/,化学课件：,生物课件：,an/she,ngwu/,地理课件：,历史课件：,ian/lishi/,?,故,天,将降,大,任于,是,人也,必先,苦,其心志,劳,其筋骨,饿,其体肤,空乏,其身,行,拂乱,其所为,所以,动,心,忍,性,曾益,其所不能,.,故,:,所以。将：将要。降：下达。任：责任，使命。于：给。,是：,这样的。,必：,一定。,苦：,使,.,痛苦,劳：使,.,劳累,饿：,使,.,饥饿,空乏：使,.,受贫困之苦,动：使
4、,.,惊动,忍：使,.,坚强,乱：使,.,扰乱,所以：用来,拂,:,违背,曾益,:,增加,曾，同“增”，增加,译文,所以,上天将要下达重大使命给这样的人,一定,要先使他的内心痛苦,筋骨劳累,身体饥饿,身受贫困,之苦,做事不顺，用来使他的心惊动,使他的性格坚强,起来,增加他不具备的能力。,人,恒过,然后能改,;,困于心,衡,于虑而后,作,;,征于,色发于声而后,喻,.,入,则无,法家拂士,出,则,无敌国外患者,国恒亡,.,恒,:,常常,.,过：,犯错误,衡,:,通“横”,梗塞,不顺,.,作,:,有所作为,.,征：,表现。,于：,在。,喻：,通晓。,入,：国内。,出：,国外。,法家,：守法度的大臣
5、。,拂士,:,辅佐君主的贤士,.,拂,:,通“弼”,辅佐,译文,:,一个人常常犯错误,然后才能改正,;,内心忧困,思虑,堵塞,然后才能有所作为,;,（一个人的想法）表现在脸色,上,抒发在声音里,然后才能被人们所了解。一个国家国,内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士,国外没,有敌对的国家和外来的忧患,这个国家常常会灭亡。,然后知生于忧患而死于安乐也。,这样以后,人们才会明白,因有忧患而,得以生存,因沉迷安乐而衰亡。,然：,这样。,于：,由于。,而：,表示并列。,生于忧患：,因有忧患而得以生存。,死于安乐：,因沉迷安乐而衰亡。,苦,（使,.,痛苦）其心志,劳,（使,.,劳累,),其筋骨,饿,(
6、,使,.,饥饿,),空乏,(,使,.,受贫困之苦,),所以,动,(,使,.,惊动,),心,忍,(,使,.,坚强,),性,行拂,乱,(,使,.,扰乱,),其所为,人恒,过,(,名词活用为动词,犯错误）,入、出,（动词活用为名词,国内、国外）,苦、劳、饿、空乏、乱、动、忍都是形容,词或动词的使动用法,翻译时,要译成,“使,”,士,古义,:,今,义,:;,所以,动心忍性,古义,:,今义,:,是,人也,古,义,:,今义,:;,古义：狱官,今义：士兵,古义：用来,今义：表因果的关联词语,古义：这样的,今义：判断动词,于,:,舜发于畎亩之中,故天将降大任于是人也,征于色,生于忧患,发,发于畎亩,发于声,而
7、,:,而后作,而死于安乐也,拂,:,行拂乱其所为,法家拂士,（从）,（给）,（在）,（由于）,（表示承接）,（表示并列,）,（违背）,（同“弼”,辅佐）,（被任用）,（表现）,四、指出下列各句中的通假字,1,、曾益其所不能,.,2,、困于心衡于虑,.,3,、入则无法家拂士,.,曾,通“增”,增加,衡,通“横”,梗塞,不顺,拂,通“弼”,辅佐,请你,找一找,1,、文章开头列举了哪些事例,运用什么样的句,式？,2,、这几位古代贤能的人所处的时代不同,但是,他们的经历什么共同点？,运用了排比句式,列举了历史上这六位名,人的事例,:,舜、傅说、胶鬲、管仲、孙叔敖、,百里奚。,他们虽然出身卑微,经历了苦
8、难的磨练,但,都被提拔任用,做出了一番不平凡的事业。,第二层与第一层有什么联系？论,证了什么内容？,思,考,:,举例论证人才要在困境中造就,。,第一层,第二层,说明困境能造就人才的道理,。,由个别到一般的推论方法,（举例论证）,（道理论证）,列,举,六,位,名,人,事,例,担当重任必先经过一番磨练,身处逆境须努力,奋发,国无忧患易灭,亡,生于忧患,死于安乐,（个别）,（一般）,（客观）,（主观）,(,个人,),(,国家,),（中心论点）,(,正面,),(,反面,),常常处在困境,才能不断奋发。,常常没有忧患,往往导致灭亡。,经,受,磨,炼,的,益,处,个人,国家,孟子认为，一个国家要想避免,“
9、亡”的命运，必须具备哪些条件？,（,1,）内有法家拂士；,（,2,）外有敌国外患。,“,然后知生于忧患而死于安乐也”这,句话在文中起怎样的作用？这句话让你,想起了哪个成语，哪个名句？,（,1,）这句话是警策语，在文中起揭,示中心论点的作用。,（,2,）居安思危。,（,3,）忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。,欧阳修伶官传序,试举一个例子证明“生于忧患，死于,安乐”这一观点。,（,2,）后唐庄宗李存勖，初登基时为报父仇，励精图治，终于手,刃敌酋。一时间威风八面，不可一世，“举天下之豪杰，未有,与之抗者”。可这位大英雄却耽于逸豫，宠信伶人,，最后只落,得个国破家亡、死于非命的下场。,（,1,）吴王夫差，
10、即位当年遵从父王阖闾的遗训,，与伍子胥操,演军队，以图复仇。不久打败越国，并一度取代晋国夺得霸,主地位。后来沉迷美色，骄奢淫逸，最终兵败自杀。,文中孟子主要讲了两个方面的问题，,一是,造就人才,，二是,治理国家,；提出的,论点是：,生于忧患，死于安乐,，用现在,的话讲就是，,忧患可以使人和国家生存,发展，安逸享乐可以使人和国家萎靡灭,亡。,在本文中,孟子提出了怎样的人才观？怎,么理解这一人才观,?,你的人才观怎么？,他认为人才要在困境中磨练造就。,优越的条件容易消磨人的意志,腐蚀人的健,康肌体,使人丧失成功的上进心,;,而艰苦的环,境,坎坷的道路,却能磨练人的意志,增长人的,上进心。美国剧作家
11、帕特里克说的“痛苦使,人思索,思索使人明智,智慧使人生命持久”,足以说明逆境的优越性。,读课文，思考讨论下列问题,1,、两篇短文的论点分别是什么？,2,、它们提出、阐述论点的方式有什么相,同之处和不同之处？,3,、它们分别采用了哪些论证方法？,4,、短文句式上有什么特点？,两篇短文的中心论点：,第一篇：,第二篇：,天时不如地利，地利不,如人和。,生于忧患，死于安乐。,它们提出、阐述论点的方式有什么相同之处和不,同之处？,这两篇短文都采用了,类比论证,的方法,.,第一,则以战争中的情况作为事例,强调“天时不如地,利,地利不如人和”,.,然后类推到治国的道理,;,第,二则从个人事例说起,最后归结到
12、统治者治国上。,第一则短文的论点在文章,开头,点明,然后对论点进,行了进一步的解释和阐述,;,第二则在文章,结尾,处揭示出,论点,不再对论点进行解说,.,它们分别采用了哪些论证,方法？,第一则,:,第二则：,类比论证、举例论证、对比论证,类比论证、举例论证、对比论证,道理论证,短文句式上有什么特点？,多用排比句式,这样就,增强了语言的气势,也有极,强的说服力和感召力。,1,、没有伟大的意志力,就没有雄才大略,.,巴尔扎克,2,、困难越大,战胜困难就越荣耀,.,莫里哀,3,、天空黑暗到一定程度,星辰就会熠熠生辉,.,查尔斯,比亚德,4,、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,.,一、与文章相关的名人名
13、言,5,、自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。,6,、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。,欧阳修,7,、在获得无比丰富的生命体验的过程中,如果一帆风顺,那我们将失去一些发自内,心深处的无上喜悦,只有穿越黑暗幽深的,山谷,到达山顶的时候才会欣喜若狂。,海伦,凯勒,2,、生于忧患,死于安乐中提,出担当大任的人必须经过艰苦生活,的磨炼。请查找相关资料,补充一,些例子,说说你的看法。,越王勾践,，被吴王夫差打,败，获释回国后，与百姓共同,劳作，苦心经营，卧薪尝胆二,十年。最终打败消灭吴国，称,霸天下。,盖西伯,拘,而演周易；仲尼,厄,而作,春秋；屈原,放逐,，乃赋离骚；左,丘,失明,，厥有国语；孙子,膑脚,，兵
14、,法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩,非,囚秦,，说难、孤愤。诗三,百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。,-,司,马迁,曹雪芹举家食,粥而写出了不朽,的红楼梦。,3,、,文中说,:“,人恒过,然后能改”,有人对这句话持不同的见解。请阅读,下面链接材料后,结合自己的思考谈一点你的看法。,有些错误没机会改正,48,岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸,.,出,事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信,:“,一生谨,慎的他犯了一个错误,而他唯一一次错误,却让他不再,有改正的机会,也给我们造成终生的遗憾！,人们常说,:“,不要怕犯错误”，“不要怕交学,费”,“,吃一堑,长一智”“在哪里摔到,就在哪里爬,起来”等等,这些话不能说不对,但有些错误是致命的,瞬间发生,没有纠正的机会。,
