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1、学习方法与学习经验交流主题班会,随着各科负担越来越重，学习压力越来越大，有许多同学感到学习吃力，不像小学那样简单了，这明显是学习方法不能再适应我们更多的学习任务导致的。为了我们能不断进步，轻松学习，今天的主题班会我们就来交流学习经验，进行一次学习经验交流会。,问题2：,我很用功了，但是成绩提起来那么费劲？,对于学习，很多同学有这样的疑惑：为什么我整天都在学习，可成绩却上不来?为什么上完课之后，老师讲过的知识我都记住了，可到了第二天，回想老师前一天讲过的知识大多都给忘了呢?还有的同学回到家，赶忙做作业，一遇问题，赶紧翻书，看一眼书中的例题，然后继续做。就这样，看看书做做作业，总算把作业做完了，他
2、就觉得完成了学习任务。这种做作业的习惯好吗?有效吗?研究表明：学习的成功不仅要靠能力和勤奋，也要靠有效的学习方法。学习方法不当会极大的降低学习效率。,好的学习方法可用简单的歌谣来概括：课前要预习，听课易入脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。,学习的四个环节,预习1听课2复习3作业4,通过预习,排除旧知识的阻碍听课目的明确 1、整节课的重点 2、预习中不理解问题 3、已理解部分与老师的思路比较提高课堂笔记水平改变学
3、习被动局面,预习要注意的问题,预习不要全面铺开合理安排预习时间不一定要把所有问题都弄懂擅长的学科可以不预习,听 课,做好上课前的准备 1、知识准备 2、物质准备 3、身体准备 4、心理准备,课前要预习，听课易入脑。对手 竞争最容易使人进步重视做作业，切勿照搬抄。对于学习，很多同学有这样的疑惑：为什么我整天都在学习，可成绩却上不来?为什么上完课之后，老师讲过的知识我都记住了，可到了第二天，回想老师前一天讲过的知识大多都给忘了呢?还有的同学回到家，赶忙做作业，一遇问题，赶紧翻书，看一眼书中的例题，然后继续做。课前要预习，听课易入脑。就这样，看看书做做作业，总算把作业做完了，他就觉得完成了学习任务。
4、小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。1、掌握不太好的旧知识学会整理材料，使知识成为一个系统下面是几种学习方法：3、不要只重练习不重理论整理笔记（分主栏和副栏）看书要深思，消化细咀嚼。温故才知新，歧义见分晓。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。,开动脑筋，积极思考,专心听1、预习已懂的，提出更高要求2、不要离开老师的思路独自思考3、不要只重练习不重理论当堂懂1、重理解2、简要记下对自己有启发的地方（豁然开朗或产生疑问）,课后复习的四件事,尝试回忆看教科书整理笔记看参考书,尝试回忆,做法：独立把老师上课的内容回想一遍（“过电影”）好处1、检查当天的听课效果2
5、、提高记忆力3、提高看书和整理笔记的积极性4、培养爱动脑的习惯,看教科书,1.教材是学生在学校获得系统知识，进行学习的主要材料2.熟悉教材有助于考试，试卷的大部分题目是教材原题或变式,整理笔记（分主栏和副栏）,主栏：课堂记录（不要成“录音带”式）副栏1、掌握不太好的旧知识2、发现的问题或体会3、易出错的地方4、摘录参考书的精彩部分5、对书上或老师讲课内容的补充,看参考书,参考书本身是工具书，可以说对学习还是有很大帮助的，有很多学校老师讲不到的地方，在参考书中都能看到，是辅助学习的好帮手。毕竟，参考书是多人的精华，历届老师同学的学习经验技巧都可以在参考书中学到。同时，也可以培养中学生良好的自学习
6、惯。这对以后的学习生涯有着莫大的帮助。,复习注意的问题,围绕一个中心内容来进行要有集中的时间和安静的环境做好复习前的准备工作尽量做好复习笔记适当做点题资料注意整理和保管,做作业应该注意什么？,盲点：1、交差 2、套公式 3、抄袭、抄答案明确目的1、检查学习效果2、加深理解3、培养思维能力,独立把老师上课的内容回想一遍（“过电影”）温故才知新，歧义见分晓。主栏：课堂记录（不要成“录音带”式）不论 是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的 必须背诵，以形成习惯。整理笔记（分主栏和副栏）温故才知新，歧义见分晓。围绕一个中心内容来进行无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。学会整理材料，使知识成为一个
7、系统课前要预习，听课易入脑。好的学习方法可用简单的歌谣来概括：编织知识网，简洁又明了。二：掌握科学的记忆方法看书要深思，消化细咀嚼。学会整理材料，使知识成为一个系统,怎么学习,四个学会三种本子两个“手”一个计划,四个学会,学会积极主动地学习学会做笔记学会整理材料，使知识成为一个系统学会自我评价,三种本子,笔记本积累本（适用于文科，如英语和语文）改错本（各科均适用，特别是数学和英语）,找到两个“手”,帮手 互帮互学，共同进步对手 竞争最容易使人进步,制定一个计划,第一，制定一个可望可及的计划第二，制定大计划，一个查漏补缺的过程第三，制定每天的计划,现在请同学们分组交流自己的学习经验 下面是几种学
8、习方法：一：要有明确的目的、目标 二：掌握科学的记忆方法 三：抓好学习环节的关键 四：及时做好笔记与作业 五：交叉学习效果好 六：有较高的学习效率,要有明确的目的、目标,无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。,小目标要从属于大目标，近期
9、目标要为远期目标做铺垫。四：及时做好笔记与作业目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。整理笔记（分主栏和副栏）课前要预习，听课易入脑。编织知识网，简洁又明了。随着各科负担越来越重，学习压力越来越大，有许多同学感到学习吃力，不像小学那样简单了，这明显是学习方法不能再适应我们更多的学习任务导致的。3、不要只重练习不重理论3、提高看书和整理笔记的积极性五：交叉学习效果好三：抓好学习环节的关键扼要做笔记，动脑多思考。1、知识准备4、摘录参考书的精彩部分我很用功了，但是成绩提起来那么费劲？,对手 竞争最容易使人进步课前要预习，听课易入脑。不论 是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的 必
10、须背诵，以形成习惯。第二，制定大计划，一个查漏补缺的过程课前要预习，听课易入脑。自学新内容，要把重点找。1、掌握不太好的旧知识五：交叉学习效果好毕竟，参考书是多人的精华，历届老师同学的学习经验技巧都可以在参考书中学到。这种做作业的习惯好吗?有效吗?2、预习中不理解问题看书要深思，消化细咀嚼。随着各科负担越来越重，学习压力越来越大，有许多同学感到学习吃力，不像小学那样简单了，这明显是学习方法不能再适应我们更多的学习任务导致的。重视做作业，切勿照搬抄。看书要深思，消化细咀嚼。,掌握科学的记忆方法,记忆是学习中最 重要的学习手段。首先要有记忆习惯。不论 是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的 必须背诵，以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本 周的功课周复习，一月还有小复习，考前 再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能 取得最佳学习效果。,
