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1、大家好,1,关于设置护理学专业（本科）的汇报,社会与法学院 二一一年四月一日,汇报主要内容,设置护理学本科专业的必要性 设置护理学本科专业的可行性护理学专业人才培养方案专业师资情况实验室建设情况,一、设置护理学专业的必要性,（一）新设护理学专业具有非常有利的国家政策支持,中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议“十二五”时期着力保障和改善民生，加快医疗卫生事业改革发展。关于深化医药卫生体制改革的意见 到年，覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度基本建立。“十二五”时期是山东省全面建设小康社会、实现富民强省新跨越的关键时期,一、设置护理学专业的必要性,（二）各类护理人才社会需求量大,1、
2、老年护理需求不断扩大我国已逐渐进入并将长期处于老龄化社会 山东省是全国最早进入老龄化社会的省份之一实现健康老龄化必将拉动老年护理需求,一、设置护理学专业的必要性,（二）各类护理人才社会需求量大,2、卫生服务体系的改革，使社区护理服务需求大大增加社区护理将形成一支稳定的队伍，约占护理人员总数的50%以上。,一、设置护理学专业的必要性,（二）各类护理人才社会需求量大,3.医院护理服务改革需要大量增加护理人才。“无陪护”病房要求护士床位比达到0.7：1,一、设置护理学专业的必要性,（三）护理学专业人才缺口明显,1、我国护理人才现状（1）护理人员数量匮乏。我国千人口护士比例大约为1.49 医护比例为1
3、.15:1 床护比为 2.37:1（2）护理人员学历偏低。（3）护理人才国际化程度低。,一、设置护理学专业的必要性,（三）护理人才缺口明显,2、山东省未来高端护理人才需求状况（1）居民的医疗消费能力稳步提升，对护理人才需求也会随之增长。（2）公立医院改革必然加大临床护士配置。（3）加强基层医疗卫生服务体系建设，社区将成为最大的护理需求市场。,（四）我校拟上的护理学专业顺应了学科发展的要求,1、未来护理学教育的发展趋势“以人为本”、“整体护理”的学术理念“以人的健康为中心”的医疗模式现代护理教育观护理学2010年被定为一级学科,一、设置护理学专业的必要性,（四）我校拟上的护理学专业顺应了学科发展
4、的要求,2、我校设置护理专业将有利于护理高等教育改革模式的探索办学理念中处处渗透着人文关怀和性别意识 具有相关交叉学科支持符合现代护理学教育发展趋势 教学方法适合护理专业。,一、设置护理学专业的必要性,作为特色鲜明的女子高等院校，与其他高校相比，我校具有自身的优势。我们应该好好利用自己的资源优势，以社区医疗和老年护理为目标，设立针对社区的护理本科专业，培养面向社区与一、二级甲等医院的护士，满足山东护理市场对护理人才的需求，充分发挥高校服务社会的职能，培养高素质的护理专业人才，更好地服务社会。,一、设置护理学专业的必要性,二、设置护理学专业的可行性,（一）山东女子学院具有开设护理学专业的基本条件
5、,山东女子学院已有50多年的办学历史，办学条件不断优化，为了学院向着综合性的、高水平的、具有女子特色的本科院校的发展，学院有能力设置护理学专业。,二、设置护理学专业的可行性,（二）拥有全方位的护理学专业设置的支撑,1、有结构合理的、与护理学有关的师资队伍2、相关学科的较强的科研力量3、有突出的专业建设成绩和丰富的教学管理经验4、与护理学相关的实验室设施完善，拟建立专业的护理学实验室5、我校的办学特色、办学理念适合开办护理学专业,三、护理学专业人才培养方案,（一）培养目标：,培养具备护理学、家庭与社区康复医学、预防保健的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、老年护理、社区护理
6、等具有综合人文素养，有较强的服务理念和较高技巧，高层次、应用型的专业护理人才。,三、护理学专业人才培养方案,（二）培养要求：,本专业学生主要学习医学基础、预防保健的基本理论知识和相关的人文社会科学知识，掌握护理学的基本理论和临床护理技能，具有对服务对象实施身心护理及社区健康服务的基本能力。,三、护理学专业人才培养方案,（二）培养要求：,毕业生应获得以下几方面的知识和能力：熟悉国家卫生工作方针、政策及法规，了解护理学的学科发展动态；熟练掌握相关的人文社会科学、基础医学、护理学、预防保健的基本理论知识和基本技能，具备一定的护理管理能力；掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术，专科护理和监护
7、技能，能够对服务对象实施整体护理；掌握基本的心理学理论和社会工作的基本方法，具有心理健康疏导、社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力。,三、护理学专业人才培养方案,（三）护理学专业的主干课程,基础医学、护理学、心理学、社区护理主要课程有：人体解剖学 生理学、生物化学、病理生理学、药理学、护理学导论、护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、母婴护理、急救护理学、护理心理学、护理伦理学、心理康复学、护理管理学、社区护理、老年护理、护理社会学等。,教学进程表,教学进程表,教学进程表,教学进程表,教学进程表,教学进程表,教学进程表,四、师资一览表,四、师资一览表,四、师资一览表,五、实验室建设,谢谢大家！,
