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1、材料作文,审题立意,借,你,一,双,慧,眼,材料作文,审题立意方法,以果溯因法,俗话说“无因不成果”，任何事物的产生、,发展、变化，都有其原因。我们一旦知其结果，,只要顺藤摸瓜，层层推进，总能探求其原因。,以果溯因法就是,根据结果去推求原因,，,在,原因处立论，,确立文章的观点。,审题过程：,压缩,推因,联想,立论,一位在丹麦留学的中国留学生每天到湖边散,步，发现湖的四周有很多人垂钓，但奇怪的是他,们每个人腰间都挂着一把一米长的尺子，他们每,钓上来一条鱼便在那尺子上比划，若不够长度的,鱼便又抛回湖中，条条如此，不厌其烦。那个留,学生觉得奇怪就问其中一个渔人：“是不是政府,规定不许你们钓小鱼？”
2、那个渔人笑了笑说：,“这和政府没有任何关系，我们把小鱼放回湖中，,等它们长到够大了再钓上来不是更好吗？”,例,1,、阅读材料，运用以果溯因法，进行审题立意。,审题过程：,压缩,推因,联想,立论,丹麦人钓鱼，把小鱼放回湖中,等鱼长大再钓,做事、为人需要等待、放弃,学会等待,学会放弃,注意可持续发展,（压缩）,（推因）,（联想）,（立论）,一锅米饭，放到第二天，水汽就会干了,一些；放到第三天，味道恐怕就有问题；第,四天我们发现，它已经变坏了，再放下去，,就要发霉了。,可是，生活中还有另一种情况，在古代，,父母生下女儿，就在地窖里埋下一坛米做的,酒。十七八年后，这酒竟然成了女儿婚礼上,的佳酿，人们还
3、给它起了个美丽而惹人遐想,的名字：女儿红。,例,2,、阅读材料，运用以果溯因法，进行审题立意。,米饭发霉、米饭成佳酿,人生需要锻造,成功需要付出艰辛、努力,环境、条件影响人的成功,做事要注意方式、方法,（压缩）,（联想）,（立论）,审题过程：,压缩,推因,联想,立论,（推因）,露置三四天,深置,17,、,18,年,人生的过程,成功的过程,抓对象,抓关键,抓对应,抓本质,以果溯因,方法总结,小试身手,阅读材料，运用以果溯因法，进行审题立意。,有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开,建筑行列，回家享受天伦之乐。老板舍不得这个好,工人，问他能否帮忙再建一座房子，老木匠说可以。,但是大家后来都看得出
4、来，他的心已不在工作上，,用的是次品材料，干的是粗糙活。房子建好的时候，,老板把大门的钥匙递给他“这是你的房子，”老板,说，“我送给你的礼物。”他震惊得目瞪口呆，羞,愧得无地自容。早知道是给自己建房子，他怎么会,粗制滥造呢？,老木匠建房子，目瞪口呆、无地自容,认真对待人生、生活,积极主动对待人生,生活是自己创造的,做事要善始善终,（压缩）,（推因）,（联想）,审题过程：,压缩,推因,联想,立论,给别人建房，粗制滥造；,准备退休，心不在工作上,经营人生、生活,（立论）,一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的,大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山,顶，可一计算，要实现这个计划，至少需,要,3000,年时
5、间，只好忍痛放弃这个打算。,后来它又想南下，爬到长江边上，看,一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要,3000,年时间。蜗牛知道自己的生命非常短,暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，,最终死在了野草丛中。,例,3,、阅读材料，运用以果溯因法，进行审题立意。,蜗牛什么也不肯做，死于草丛。,一是立志不切实际，好高骛远；,一是不肯脚踏实地。,目标、实干精神,确定恰当的目标,干大事要从小事做起,人贵有实干精神,心动不如行动,正视现实，笑对人生,（压缩）,（推因）,（联想）,（立论）,审题过程：,压缩,推因,联想,立论,猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要,到哪儿去呀？”,猫头鹰说：“我准备搬到东,边去。”
6、,斑鸠问：“为什么呢？”,猫头鹰说：,“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东,边去。”,斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。,要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边,村里人照样讨厌你。”,小试身手,阅读材料，用以果溯因法，进行审题立意。,猫头鹰即使搬到东边，东边村里人照样讨厌它,没有改变叫声,从根本上解决问题；改变、完善自我,治标不如治本,认识到自己的不足，完善自我,赢得社会认同，在于完善自我。,与其改变环境，不如改变自己,（推因）,（压缩）,（联想）,（立论）,审题过程：,压缩,推因,联想,立论,以果溯因方法归纳,压缩,推因,联想,立论,抓对象,抓关键,抓对应,抓本质,材料作文的审题方法,一、抓
7、关键句法,二、找准角度法,三、辨明关系法,四、以果溯因法,材料作文审题立意的原则,1,、不脱离材料,2,、整体性原则,3,、由物及人、由具体到抽象,4,、多角度原则,（舍次求主）,5,、倾向性原则,（明确褒贬）,综合练习,：,用所学方法，对以下材料进行审题立意。,材料,1,、,在法国一个偏僻的小镇，据说有一条特别灵验的泉,水，可以治疗疾病，常会出现奇迹。有一天一个少了一,条腿的退伍军人，拄着拐杖，一跛一跛地在镇上走着。,旁边的镇民带着同情的口吻说：“可怜的家伙，难道他,要向上帝祈求有一条新的腿吗？”这句话被退伍军人听,到了，转身对他们说：“我不是要祈求有一条新的腿，,而是要祈求上帝帮助我，叫我
8、没有一条腿后，也知道如,何过日子。”,点拨：抓关键句,立意,：直面苦难，要清醒的面对现实,材料,2,、,古代有一个渔翁，第一天，在井里捞了两条大,鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，,仅仅捞到了几只虾米；第四天，第五天什么也,没捞到，这是为什么呢？,井里捞鱼：两条大鲤鱼，三条鲫鱼，,几只米虾，什么也没捞到,空间不宽，水域狭窄，藏鱼不多。,宽广的环境；供给、补充,环境影响人的成材；不断学习，不断充实自己。,点拨：以果溯因法,(,推因,),（联想）,（立论）,(,压缩,),材料,3,、,据说，在东南沿海一带，渔民在捕到螃蟹后，将螃蟹放,进一个上小肚大的竹篓里面，第一只螃蟹放进去时，渔夫就用
9、,重物将口封住，当第二只、第三只放进去后，渔夫就不再盖重,物了，因为，第一只即将爬出篓口的螃蟹，会被第二只、第三,只螃蟹拉到篓底。如此下去，即使篓口没有盖盖子，但也没有,一只螃蟹能够爬出去。,点拨：以果溯因法、找准角度法,材料中涉及的人或物：,1,、压缩,：,2,、推因：,螃蟹、渔夫,第一只螃蟹能爬出去，第二只、第三只进去后，,就都爬不出去,渔夫开始用重物将口封住，后来渔夫就不再盖重物了,螃蟹：第一只即将爬出篓口的螃蟹，会被第二只、第三,只螃蟹拉到篓底。,渔夫：善于观察生活，善于发现、总结，找到规律。,团结、观察、规律,4,、,立论：,从螃蟹的角度：,1,、团结决定成功，分裂注定失败,2,、要
10、有团结协作的精神,3,、拒绝自私,4,、抛弃嫉妒,从渔夫的角度,：,1,、成功源于对生活的观察、思考,2,、做个生活的有心人,3,、生活是有规律的,3,、联想：,材料,4,一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的,父亲要钱。信只有三个字“爸：钱。儿”。这封三,字信传开以后，人们议论纷纷。,点拨：辨明关系法、以果溯因法,人物关系,：父与子（骨肉关系、亲情关系）,压缩,：在儿子的三字信中，除了“钱”连接关系外，再也,没有其他，甚或一两句问候语。,推因,：缺乏孝心，缺乏对在乡下日夜操劳的父母的感恩。,联想,：孝顺、孝心、感恩,立论,：,要懂得孝敬父母；懂得感恩。,?,材料,5,、,一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了,他，抢着提他的皮箱。小学生见皮箱十分破旧，,便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的,皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协,调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便,便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生,看着盖达尔笑了。,点拨：抓关键句法,身外之物可以随随便便，但做人不能随随便便。,立意：（,1,）做人不能随随便便；,（,2,）要做有真才实学的人。,
