《字言字语——玩转作文人称课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《字言字语——玩转作文人称课件.ppt（16页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、儿子不想睡觉，爸爸坐在他的床头开始给他讲故事。一个小时、两个小时过去了，房间里一片寂静。这时妈妈打开房门问：“他睡着了吗？”“睡着了，妈妈。”儿子小声回答说。,爸爸睡着了,1,字言字语玩转作文人称 十中 刘秋姣,2,读一读,我拉开车窗的玻璃，留恋地朝外看看，想把青海湖的美，深深地印在心里。此时此刻，我产生了一种深深的遗憾和惋惜，一个如此美丽的湖泊，竟默默地珍藏在如此遥远的地方！,我拉开车窗的玻璃，留恋地朝外看看，想把青海湖的美，深深地印在我心里。此时此刻，我产生了一种深深的遗憾和惋惜，一个如此美丽的湖泊，竟默默地珍藏在如此遥远的地方！,3,1、以我的口吻或者角度展开记叙，使故事具有亲切感和真实
2、感；2、便于直抒胸臆。,第一人称,4,读一读,你不记得你的生日 你好像没有生日 你好像舍不得使用自己的记忆 你的记忆只刻写儿女们的履历 花也有自己的生日，草也有自己的生日 我的母亲却没有自己的生日 李汉荣生日,你不记得你的生日 你好像没有生日 你好像舍不得使用自己的记忆 你的记忆只刻写儿女们的履历 花也有自己的生日，草也有自己的生日 我的母亲却没有自己的生日 李汉荣生日,5,1、增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。2、拉近与读者的心理距离，引起 感情上的共鸣。,第二人称,6,读一读,“诗名超越了他的国界”，这是世界对他的评价。作为亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。他将印度的文化传播到了全
3、世界。这位诗人，不单单只是诗人，他多次投身于火热现实中，他和印度人民一起为国家独立并肩斗争。人们称他为“印度的良心”。这位“诗魂”便是泰戈尔。学生习作再见，恒河畔的诗魂,“诗名超越了他的国界”，这是世界对他的评价。作为亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。他将印度的文化传播到了全世界。这位诗人，不单单只是诗人，他多次投身于火热现实中，他和印度人民一起为国家独立并肩斗争。人们称他为“印度的良心”。这位“诗魂”便是泰戈尔。学生习作再见，恒河畔的诗魂,7,1、以“他”叙事。客观地展现生活，不受时间、空间的束缚，叙述的角度比较灵活、自如。2、突破第一人称写“我”的所见所闻的局限，拉开了叙述者与故事之间距离
4、。,第三人称,8,你言我语,你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！,我.,他.,9,你言我语,我是一个美丽动人的女孩，人见人爱，花见花开！,_是一个_的_，_，_！,10,_是一个_的_，_，_！,画里有话,11,巧用人称修辞手法,你.我.他.（鹰、天空）,画里有话,12,无与伦笔,13,恣意抒情，就是我；心有灵犀，只为你；海阔天空，属于他！,结而有语,14,同一首歌,这是我和桂林山水的初恋，我压根记不住她们的名字，我估计她们所有的名字都曰：美。有抬头挺胸之傲，有搔首弄姿之媚，有梨花带雨之诱，有纤细不盈之姿，有淡然存在之骨.我，踩一双绣花鞋，能语几分，一分都多，不如放眼享受。这是我梦中的灵秀，这是我梦中求之的山川，这是我于书中偷藏的圣境，你说，大自然怎么会，怎么会于一个小小角落里落下这么匠心的一笔，是不是想要忘记什么悲伤，是不是为了奖励哪位有功的臣子，是不是曾有位女子让天神黯然心动，遂造就这万千灵子来相伴呢？哦，那时的我们不知道还在哪里，那时候的故事不知是何等的心醉。我只知道今日的我却是满满的心动了，心动在青山翠绿之间，心动在久已干涸的莽莽人生荒原之上，只因漓江之水足够柔情！刘秋姣桂林行,15,感谢您收听字言字语!,16,
