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,让语文学习天高地广语文综合性学习策略解读,交流提纲令一、语文综合性学习的目标与意义二、语文综合性学习教材编排的基本特点语文综合性学习教学基本程序四、语文综合性学习教学中应注意的问题,文综合性学习的目标与意义(一)语文综合性学习的内涵语文综合性学习是以语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合为原则的语文学习过程,旨在拓宽学生学习空间,增加实践机会,培养自主探究、团结合作、勇于创新的精神和实践能力,使学在在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,令语文综合性学习既是一种学习形态和方式,突破了课内课外、科内科外、书内书外、校内校外的隔阂与界限,通过学习形式的多样化,实现学生生动主动的发展,同时,又是语文学习的内容组块,是与“识字写字”、“阅读”、“习作”、“口语交示”并列的一块,属于学科本位综合课程,课程整合的核心来自学科,同时,语文综合性学习又关注社会,关注儿童经验,兼有“社会本位课程”和“儿童经验课程”的特征。,(二)几个相关概念的辨析文综合性学习综合实践活动语文实践活动语文课外活动四者之间并不是同一层面上的概念,但相互之间有联系,也有区别。,
