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1、目 录摘要1Abstract1一、高校计算机辅助审计概述2（一）计算机辅助审计的涵义及特点2（二）高校计算机辅助审计的意义2二、高校开展计算机辅助审计面临的主要问题3（一）计算机辅助审计法规、准则不完善3（二）传统的审计技术、方法不适应现行需要3（三）审计人员缺乏必要的计算机辅助审计知识4（四）缺少审计应用软件4（五）信息系统缺乏应用审计接口4三、高校发展计算机辅助审计的对策5（一）加强计算机辅助审计立法和理论的研究5（二）在审计过程中运用不同的计算机辅助审计方法5（三）提高内审人员在信息化环境下开展审计工作的能力9（四）加大审计软件的开发力度10(五)要求信息系统提供审计接口10四、高校计算
2、机辅助审计未来展望面向标准化的高校计算机辅助审计11致谢12参考文献12计算机辅助审计存在的问题及对策 高校计算机辅助审计匡苹（吉首大学 商学院， 湖南 吉首 416000）摘要：我国计算机辅助审计开展较晚，传统的手工审计方法难以实现其监督的基本职能。本文从高校计算机辅助审计的背景研究入手，采用文献分析法、逻辑推理法、理论联系实际法等分析方法，探讨了目前在高校开展计算机辅助审计面临的主要问题及其应对策略。重点介绍了传统经济业务计算机辅助审计过程中必须的数据采集、数据清理、数据转换、数据分析过程的技术和方法以及对会计信息系统的计算机辅助审计方法，以求使高校建立系统、规范的计算机辅助审计，为高校开
3、展、完善计算机辅助审计工作提供有用的信息。关键词：高校；计算机辅助审计；审计；信息系统CAAT Problems and CountermeasuresColleges CAATKuang Ping(Business School of Jishou University, Jishou Hunan 416000)Abstract:Chinas computer-assisted audit carried out later, the traditional manual audit approach difficult to achieve the basic functions of t
4、heir oversight. In this paper, computer-assisted audit background research colleges and universities to start using literature analysis, logical reasoning, theory with practice law analysis method to explore the current computer-assisted auditing in colleges and universities to carry out the major p
5、roblems facing the coping strategies, focusing on the traditional economic business must be computer-assisted audit data collection, data cleaning, data conversion, data analysis techniques and methods as well as accounting information system, computer-assisted audit methodology in order to allow un
6、iversities to set up the system, standardized computer-assisted audit, in order to colleges and universities to carry out, improve the computer-assisted audit work to provide useful information.Keywords: college; computer-assisted audit; audit; Information System计算机是当今社会的重要工具，随着科学技术的飞速发展，以计算机为代表的高新技
7、术广泛地应用到了社会生活的各个领域，尤其在培养人才的高等院校。校园网络覆盖了整个校区，各部门都基本实现了计算机管理，而作为高校职能部门之一的审计处，传统的审计手段和方法已无法实现教育内审的基本职能。改变传统的审计模式，推进高校审计信息化，既是高校审计工作发展的需要，也是有效解决高校审计工作审计资源匮乏的切实路径。在高校全面推广计算机辅助审计方法，有利于提高会计电算化环境下高校审计工作的质量和效率，节省人力资源，减轻审计人员的劳动强度，降低审计风险，以更好地完成审计工作任务、拓宽审计领域都有着重要的意义。一、高校计算机辅助审计概述（一）计算机辅助审计的涵义及特点计算机辅助审计从财务会计的角度而言
8、，一方面是对被审计单位的财务数据进行审查，包括财务报表、报表附注、其他财务报告的内容，并对这些内容的合法性、公允性、一贯性发表审计意见；另一方面是计算机辅助审计必须对产生这些数据的系统，即会计信息系统本身的安全性、有效性、稳定性做出评价。计算机辅助审计强调的是计算机的辅助功能，这和我们国家目前审计人员的计算机水平是相关的，目前我国高校的审计人员的计算机水平还比较低，在大多数情况下只能利用计算机对财务数据进行审计，对会计信息系统的审计更多的是借助计算机专家、信息技术人员的工作。计算机辅助审计与传统的手工审计相比，具有以下特点：由“结果审计”转变为“结果审计”与“过程审计”并重；审计线索从“可视性
9、”向“不可视性”转化；审计取证的实时性；审计技术的复杂性和审计数据的各异性。（二）高校计算机辅助审计的意义1、计算机辅助审计扩大了审计的覆盖面。在手工操作条件下，因受审计时限的限制，对高校各部门的抽查面一般只能达到30%，对资产总量的审查一般也只能达到70%。采用计算机辅助审计后，只要被审计单位采用会计电算化，抽审的户数和资产总量的覆盖面均可达到100%。 2、计算机辅助审计强化了对关联事项的监控。应用计算机数据库技术，可将不同单位之间具有同一特征的数据进行拼接和筛选，使重新组合后的数据达到审计（调查）的要求，使手工操作条件下无法办到的事变成了可能。3、计算机辅助审计深入了对疑点问题的追踪。计
10、算机辅助审计一个很大的优势就是强以确立审计目标，并将这些目标对横向或纵向的审计证据进行相互印证，排除矛盾证据，补充遗缺，找出疑点，形成完整的相关证据组为审计人员分析和调查单一的、连续的数据的变动状况提供了方便。4、计算机辅助审计极大地提高了审计效率优化了审计资源的整合。实施计算机辅助审计后，可利用计算机把从被审计单位采集的电子数据按审计目标进行转换或整合，提高审计方案的针对性，极大地提高了审计数据的处理效率，同时简化了审计取证记录和整理汇总。此外，在高校实施计算机辅助审计在一定程度上使审计工作的规范化上了一个新台阶。二、高校开展计算机辅助审计面临的主要问题随着计算机的普及，各高校都在进行计算机
11、辅助审计的探索，取得了初步成效。初步培养了一批计算机辅助审计人才，审计软件的开发取得了显著进步，初步建立了计算机辅助审计准则和规范。但总的来说还是处于学习和摸索阶段，仍然存在不少问题。如果只熟悉手工审计技术与方法的审计人员己经不能胜任计算机辅助审计工作，审计人员必须改善其自身的知识结构，掌握新的专业技能，以应对计算机辅助审计的挑战。同时，各高校专业审计软件的使用范围还不广，计算机在审计中的运用有很多是用通用的办公自动化软件。由于各单位分散摸索，缺少总结交流，造成总体计算机辅助审计水平不高，并且计算机辅助审计基本还停留在浅层次运用上。（一）计算机辅助审计法规、准则不完善目前我国审计工作正处于重要
12、的发展战略机遇期，审计工作面临的主客观环境发生了很大的变化。在审计工作的环境、审计工作的对象、审计范围、审计线索等基本审计要素都发生巨大变化的情况下，原有的针对手工审计颁布的审计准则、标准与规范己不能适应现阶段计算机辅助审计工作的要求。而目前国家又没有出台相应的计算机辅助审计准则，这对高校审计人员开展计算机辅助审计带来了一定的风险和障碍。如计算机辅助审计的概念、计算机辅助审计如何进行、计算机辅助审计实施方案如何制定、计算机辅助审计的过程包括哪些、计算机辅助审计应遵循的相关法规等都没有统一的规范，各个审计机关多是各自为政，摸着石头过河。审计人员在要求被审计单位的数据电子资料或“访问接口”时，常常
13、遇到阻力，也没有任何法律依据来约束，这对审计的安全性、科学性、审计证据可靠性等方面都带来极大的风险。（二）传统的审计技术、方法不适应现行需要在手工会计处理的条件下，审计可根据具体情况进行顺查、逆查或抽查。审查一般采用审阅、核对、分析、比较、调查和证实等方法，所有审查工作都是由人工完成的。在会计电算化条件下，会计的特点决定了审计的内容和技术的改变。虽然人工的各种审查技术仍很重要，但计算机辅助审计是必不可少的审计技术。因为即使系统的全部账表都要硬盘拷贝，利用计算机还是可以比手工更迅速、更有效地完成审阅、核对、分析、比较等各项审查工作。例如，计算机可以帮助审计人员审阅账务文件，找出满足指定条件的会计
14、记录；可以对众多的会计事项进行统计抽样，以便审计人员对抽出样本进一步审查；还可以根据系统所记录的会计资料计算出各种财务比率、变化率和进行各种分析比较等等。审计人员如果不熟悉电算化会计软件的特点和风险，就不能识别和审查其内部控制；如果不懂得利用计算机辅助审计技术和方法进行审计，就必然会带来审计风险。（三）审计人员缺乏必要的计算机辅助审计知识由于电算化管理信息系统的环境比手工处理的管理信息系统更为复杂，因而对其进行审计时，如果只依靠审计人员过去的知识和技能，是根本不能胜任审计工作的。而目前的状况是：我国高校内审人员一般都是财务或审计方面的人才，既懂计算机知识、又精通审计理论的复合型人才严重不足，无
15、法满足计算机辅助审计的客观需求。对于审计客体的电算化，倘若内审人员的计算机知识匮乏或有限，不仅会影响到审计工作的效率和质量，还将导致内审人员不能有效识别电算化条件下信息系统的控制薄弱环节和潜在的舞弊问题，从而影响审计工作的有效性，增大审计风险。（四）缺少审计应用软件虽然目前已有了针对高校的计算机辅助审计软件，但通过正式鉴定的软件数量很少，在功能方面还不能完全满足高校内部审计的特殊需要。现在高校使用的主要是单机版财务审计软件和工程量计算与套价软件。其缺乏良好的多用户相互协作的工作环境。审计项目负责人与审计人员之间在各自的分工协作中信息交流不完整，不能及时、准确和全面掌握审计信息。另外，大量的非项
16、目审计审签信息缺乏科学的分类管理和利用。随着内部审计业务的拓展和审计关口的前移，出现了大量的事前和事中审计，而现有的单机版审计软件对事前和事中审计信息不能进行有效的分类管理和利用。如果审计成果的科学化管理和运用不够，在审计业务的各个阶段就会产生大量数据。由于没有利用科学的计算机分类信息管理方式，使审计的数据量减少，对现有审计数据造成了缺乏灵活的统计分析和运用的情况。（五）信息系统缺乏应用审计接口开展计算机辅助审计要求计算机信息系统留有审计接口，以便通过接口得被审系统的电子信息，进行有关的审计处理。虽然我国财务软件及管理软件分会曾对财务软件的接口提出了标准要求，但许多财务与管理软件都没有执行。我
17、国现有的计算机信息系统大部分没有设置审计接口，有些系统的数据库还加了密，使审计软件无法访问系统的资料。审计人员为了避免冲突，往往采用由被审计单位提供审计期间的会计电算系统数据库备份的方法来采集审计数据，从而难以判断电子数据的真实可靠性，电子资料的获取成了利用计算机辅助审计的瓶颈。除已有的信息系统缺乏审计接口外，更令人忧虑的是，现在正在开发的电子政务系统和管理信息系统大部分也都没有考虑到设置审计接口这一要求。三、高校发展计算机辅助审计的对策（一）加强计算机辅助审计立法和理论的研究计算机辅助审计与审计不是相互独立的，而是相辅相成的。缺乏强有力的理论支持，计算机辅助审计将难以长远、深入地发展下去，也
18、难以在审计工作中发挥应有的作用。因此，我们应不断总结计算机辅助审计的经验与做法，开拓理论研究的新领域，特别是对辅助审计的审计对象、审计方法、审计线索、审计技术的研究与计算机会计信息系统、电子数据系统相适应的审计标准与准则的研究制定；应加快进度以规范计算机辅助审计工作，维护审计的独立性、客观性和公正性；加快计算机辅助审计立法进程，尽快出台关于计算机辅助审计的法律法规；各高校也应不断总结经验与教训，为国家出台相关法律法规提供最新数据与资料，从而使这项工作在法律的保障下得以顺利地开展。（二）在审计过程中运用不同的计算机辅助审计方法1、对传统业务的计算机辅助审计方法在计算机环境下进行审计工作，首先应该
19、把被审计单位会计信息系统中的数据采集到审计人员的审计系统中，然后进行一定转换，变成审计人员可以操作的数据，最后审计人员利用计算机技术对这些数据进行综合分析，得出审计结论。下面将按照上述步骤，逐一分析需要用到的计算机辅助审计技术。（1）数据采集技术。数据采集是指将数据从被审计单位的会计信息系统中提取出来，收集到审计人员的审计系统的整个过程。在数据采集过程中审计人员应遵循分离审计、保证审计软件的运行效率、强安全保密的原则。而对于采集数据的方式审计人员可以采用直接读取方式、文件传输方式、使用数据库连接方式等常用的数据采集方式。（2）数据清理技术。数据清理是指将存在明显错误的数据进行清除和对不符合质量
20、要求的数据进整理。数据采集过程完成以后，我们必须检查、控制和分析审计数据的质量，在数据质量问题上发现审计线索，清理有质量问题的数据，为后续的审计数据分析和转换服务。数据清理的主要方法有：解决不完整数据(即值缺失)的方法：大多数情况下，缺失的值必须手工输入；某些缺失的值可以从本数据源和其他数据源推导出来。错误值的检测和解决方法：用统计分析的方法识别错误值或异常值，使用常识性规则、业务特定规则等规则检查数据值；使用不同属性间的约束；使用外部数据。不一致性的检测及解决方法：定义完整性约束用于检测不一致性，通过分析数据发现联系。（3）数据转换技术。数据转换从计算机辅助审计的角度来讲，主要包括两个方面的
21、内容：一是将被审计单位的数据有效的装载到审计软件所操作的数据库中；二是明确标识每张表、每个字段的经济含义及其相互之间的关系。（4）数据分析技术。利用计算机的数据分析技术有很多种，但高速发展的信息技术使得各种形式的数据急剧增长，给审计工作带来了不便。数据挖掘能从大量数据中挖掘出隐含的、先前未知的、对决策有价值并能被人们所理解的“知识”的高级数据进行处理，这一技术使得海量的数据被自动地和智能地转化为有用的信息和知识成为可能。2、对会计信息系统的计算机辅助审计方法针对会计信息系统的计算机辅助审计技术主要有两种方式进行审查，一是直接检验会计信息系统程序内在逻辑性；二是对会计信息系统处理过的数据进行检查
22、，从而间接检验应用会计信息系统内在逻辑性。目前审计界广泛应用的技术可以分为四类：直接数据测试、集成测试、平行模拟、内嵌审计模块。（1）直接数据测试。该方法是指审计人员利用准备好的数据，输入被审计单位提供的应用程序拷贝，把应用程序输出的数据和审计人员期望输出的数据进行比较，通过两者之间差距程度来判断应用程序内在的逻辑性、可靠性。它既可以测试整个程序，也可以只测试程序某一部分。该方法简单、方便，但也可能使审计人员对数据的监督、控制及比较分析影响被审计单位正常的数据处理及工作效率，并且仅仅依赖直接数据测试可能不足以评价各种处理和控制功能。（2）集成测试。集成测试是指首先在信息系统中建立一个虚拟的实体
23、，然后处理审计测试数据，核实处理过程的真实性、正确性和完整性。该方法让虚拟数据与实际数据分开，避免审计人员设置的虚拟事务干扰或者破坏了客户的资料。但是由于虚拟数据性质的限制，所设定的测试数据不一定能测试出程序中所有的全部错误和隐患，并且不适用于联机实时系统的测试。（3）平行模拟。审计人员本人或请计算机专业人员编写与被审计应用程序处理和控制功能相同的模拟程序，并用模拟程序处理实际数据，将处理结果和被审计程序处理结果进行对比，评价被审计程序的处理和控制是否适当。平行模拟法能够独立的处理数据，不依赖被审计单位的人力和设备，能客观的进行审计评价。其缺点是如果开发复杂的模拟系统，成本将会比较高。（4）内
24、嵌审计模块。审计人员在被审计会计信息系统开发设计阶段，在被审计的会计信息系统程序中，嵌入为执行特定审计功能而专门设计的程序，用来收集审计人员感兴趣的资料并建立一个审计文件来记录这些资料。该方法能在被审计单位处理业务数据的同时获取审计证据，并且能经常性的进行测试。但该方法必须事先确定需要审计的程序和资料，并据此设计相应的内嵌审计模块，内嵌审计模块要随着会计信息系统程序的变化而变化。因此，审计人员要参与被审计单位的会计信息系统分析与设计，这样就可能将审计的重点泄漏给被审计单位。3、计算机辅助审计与传统手工审计程序的联系（1）计算机辅助审计基本模型的理论基础为：审计理论、技术方法与信息系统的理论、技
25、术和方法。（2）计算机辅助审计与传统手工审计的关系。从传统审计来看，固有风险、控制风险以及检查风险都在信息系统环境下呈现出不同的特点。但是计算机辅助审计的内容也是建立在制度审计与风险审计的审计模式的基础上的，遵循制度审计与风险审计的审计模式的审计原理、方法与流程。他们分别属于传统审计的不同步骤，信息系统本身的审计和信息系统环境及内部控制处于传统审计的以下三个阶段：一是了解和描述被审计单位的内部控制；二是对内部控制制度进行初步评价；三是对内部控制制度进行符合性测试，同时提出信息系统本身的审计可以单独作为一项审计鉴证业务，但也可以认为其具有内控评价的性质。审计信息系统数据与信息的审计属于实质性测试
26、的阶段。总之，计算机辅助审计的三项内容不改变传统审计风险和内控测评的审计方式，不改变审计目标，并最终是为发表审计意见服务的。（3）计算机辅助审计与信息技术的关系。计算机辅助审计与原来传统手工审计的区别也在于此，计算机辅助审计将大量运用信息系统的相关理论和技术。如信息系统本身的审计，要运用信息系统开发于建设的理论与方法；信息系统环境及内部控制审计必须依赖信息系统的内控的技术；信息系统数据与信息的审计要利用信息系统建设的方法。计算机辅助审计基本模型图如图1：计算机辅助审计信息系统鉴证业务信息系统本身审计信息系统环境与内部控制信息系统数据与信息审计数据信息 直接下载直接用系统建立审计信息系统内部控制
27、内部控制实质测试固有风险、控制风险、检查风险信息系统理论 审计理论图1：计算机辅助审计基本模型图（4）计算机辅助审计操作流程。计算机辅助审计是基于原有的审计理论而发展的，所以在实施计算机辅助审计时，也采用传统的已被实践证明非常有效的审计框架与体系，具体步骤如图2：实施阶段完成阶段计划阶段对系统计划、开发阶段的审计对系统运行、维护阶段的审计对生命周期共同业务的审计根据重要性，风险和计划获取有关资料；符合性测试，验证固有和控制风险；维持或重新确定检查风险；修改方案；实质性测试；对测试结果进行分析；找出导致结果的原因整理、评价审计证据；复核工作底稿，完成二级复核；汇总审计差异，同被审系统管理层交流；
28、评价审计结果（对重要性风险进行最终评价），形成审计意见，编制审计报告，完成三级复核了解被审系统的基本情况；初步评价被审系统的内部控制及外部控制；确定重要性；分析审计风险；编制审计计划图2：计算机辅助审计操作流程图（三）提高内审人员在信息化环境下开展审计工作的能力开展计算机辅助审计，有了功能完善的专业审计软件和先进的计算机辅助审计方法，仍需由专业审计人员制定审计计划、执行审计程序、分析审计结果、出具审计报告。因此，高校要开展计算机辅助审计，必须加强计算机辅助审计人才的培养。在人员的培训上，除一般的文字处理、电子表格的操作外，应着重于计算机辅助审计技术的应用，包括利用被审计单位的计算机信息系统、E
29、XCEL 和审计软件审计的技术方法，并逐步适时地加入计算机信息系统与网络的安全问题及其审计等内容。我们可以要求审计人员掌握必要的信息技术和计算机辅助审计技能，如有可能可以要求他们成为计算机和信息系统专家。在信息化经济条件下，高校审计部门应注意吸收计算机、信息系统与网络方面的人才，并对他们进行审计知识和技能的培训，使他们能与审计人员良好合作。此外，高校内审部门还可采取培训、研讨交流等有力措施，促使审计人员学会如何在审计工作中将审计知识与计算机技术有效结合，创新审计思路、审计方式方法，提高在工作实践中分析问题、解决问题的能力，尽快把内审队伍建设成一支既精通审计业务，又掌握计算机技术，创新能力强，能
30、适应信息化条件下工作的新型内审队伍。（四）加大审计软件的开发力度一方面，改变当前软件缺乏的状况需要解决以下几个问题：一是创造有利于计算机辅助软件开发的环境，对计算机软件开发进行人力、财力上的扶持。二是增加审计软件的数量、提高审计软件的质量、应用性。高校内审处可以与专业软件公司合作，共同研发审计软件，解决技术开发难和计算机应用审计难的问题。除此之外，高校内审处可结合实际工作需要，自主开发一些具有针对性、实用性的审计模型和软件模块。在审计软件的推广过程中，软件开发人员与内审人员要协调配合，内审人员在审计软件使用过程中及时向软件开发人员反馈发现的问题，而研发人员根据内审人员的建议和要求对软件进行优化
31、，在二者协调的过程中逐步深入计算机辅助审计。另一方面，利用商品化审计软件及二次开发加快实现计算机辅助审计的步伐。通过选用优秀的商品化审计软件，最快、最经济地改变目前审计手工作业的现状，提高审计工作效率。同时结合网络环境对软件进行二次开发，搭建一个多用户、多角色、多平台、多功能支持系统，构建良好的多用户相互协作的工作环境；增加非项目审计审签管理模块，对审计审签信息科学的分类管理和利用；利用后台数据库对审计成果进行科学化管理，将审计业务的各个阶段产生的数据进行计算机分类信息管理，并提供灵活的统计分析工具。通过二次开发整合优化现有审计软件，使其满足高校内部审计工作的需要，不断提高审计工作效率和审计工
32、作质量。 (五)要求信息系统提供审计接口信息化管理部门和审计部门要加强宣传，让各高校明确涉及会计业务处理的计算机系统必须要在会计软件与审计软件之间建立严密的接口，使会计系统的数据快速流畅地通过接口通道进入审计系统，解决审计系统中的输入瓶颈问题。高校内审机构和内审人员对于具有审计接口的会计软件处理的会计信息系统的审计，可实行鼓励措施，如降低审计收费标准，提供审计优先权，缩短出具审计报告的时间等，从而促进电算化会计事业的进一步发展，以便今后计算机辅助审计方法的应用和审计信息化建设能顺利实施。四、高校计算机辅助审计未来展望面向标准化的高校计算机辅助审计高校内部财务审计所面向的都是校内的相关部门和个人
33、，学校内部也有比较统一的财务制度。因此，其财务情况相对企业而言要简单明了一些，可以比较容易地进行分析和规范，这是面向标准化的高校计算机辅助审计的一个前提和基础。而且，计算机辅助审计在实质上是暗合规范化审计思想的。因此，本文提出了一种面向标准化的计算机辅助高校财务审计思路，在充分发挥计算机辅助审计的优势的同时，尽量避免其短处。高校财务审计系统图（见图3）。在实际审计过程中，审计部门所面对的不仅是被审计对象，而且还有许多需要调查的人、部门和各种材料以及由它们衍生出来的各种阶段性结论资料。面向标准化的高校审计系统主要通过定义审计部门的标准接口来达到规范和细化审计行为的目的。一次审计过程也就可以用这些
34、接口的具体化了的时间和关联关系来描述，这些关系加上各接口的标准化监测标准被定义为执行控制体系。当审计部门按照标准化了的审计流程完成一次审计之后，就对审计过程进行评价。如果审计过程存在效率不高等问题，则对执行控制体系进行检查做出调整；如果确认执行控制体系没有问题，则对审计标准体系进行检查并做出相应调整。可以看出，按照这种思路，高校内部财务审计工作将可以定义为一种易于操作的标准规范，而且这种标准规范是具有一定的自学习能力的，可以适应复杂情况的需要。当然，由于审计本身是一种复杂行为，在制定标准的时候一定要保持一定的灵活性，充分借鉴一线审计人员特别是资深审计人员的经验。审计过程评价广义审计对象审计系统
35、审计部门和人员执行控制体系 标 准 体 系软件接口标准软件操作标准调查接口标准 审计结论调 整调整审 计图3：面向标准化的高校财务审计系统图致谢：在毕业论文的写作过程中，得到了冯来强老师的精心指导，在此表示诚挚的感谢！参考文献：1曹经纬.高校计算机辅助审计应用的探讨J.长沙通信职业技术学院学报, 2004,(01).2倪惠明.高校计算机辅助审计状况分析J.湖南理工学院学报(自然科学版), 2007,(02).3李亚勤.高校如何运用计算机辅助审计技术开展审计工作J.昆明冶金高等专科学校学报,2005,(04) .4刘欣.高校开展计算机辅助审计之管见J.山东广播电视大学学报,2009,(02)5郭
36、德泉.会计电算化环境下如何开展高校审计工作J.滁州学院学报, 2006,(05)6黄蓉冰,刘强.计算机辅助审计中审计疑点的发掘J.中国管理信息化，2007，（9）7薛友丽.信息化条件下的高校内部财务审计J. 重庆文理学院学报(自然科学版),2008,(06) .8吕凡.计算机辅助审计研究D.武汉大学,2005.9刘汝焯.信息环境下的计算机辅助审计方式J.审计与经济研究,2008,(01).10章亿发.计算机辅助审计环境下内部审计质量控制研究D.华北电力大学（北京）, 2008 11宾瑜.基于高校环境下的内部联网审计研究J.科技管理研究,2008,(7).12何俊.计算机辅助审计存在的问题及解决
37、对策J.现代商业,2009,(04)13丁朝霞. 香港和内地高校计算机辅助审计之比较J. 现代计算机, 2003,(07) 16张杰.计算机辅助审计在实践中面临的问题及对策J.今日科苑，2007（16）.14潘德娴.浅谈计算机辅助审计存在的风险及对策J.现代商业,2008（05）.15王琼，来明敏. 浅谈我国计算机辅助审计发展落后的原因与对策J. 技术经济与管理研究,2004,(06) 16池泽才.浅析高校审计工作中的问题及其改进路径J.法制与经济,2007，(9).17王伟.计算机辅助审计中不可忽视的几个步骤J.计算机辅助审计，2006，（10）.18李媛媛.计算机辅助审计技术在财政体统中的应用研究D.广东工业大学，2007.成佳富. 19张金城.试论影响我国计算机辅助审计发展的若干因素J.审计理论与实践，2008，(3).20赵录贵.计算机辅助审计存在的问题及对策研究J.经济研究，2005，（10）.21杨松河.美国计算机审计控制方法和审计技术J.审计理论与实践，2006，(3).
