[法学]《电路理论》教案.doc

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1、四川大学教案【首页】课程名称电路理论授课专业2001级年级课程编号20504940课程类型必修课校级公共课（ ）；基础或专业基础课（ ）；专业课（ ）选修课限选课（ ）；任选课（ ）授课方式课堂讲授（）；实践课（ ）考核方式考试（）；考查（ ）课程教学总学时数417学 分 数4学时分配课堂讲授 学时；实践课 学时教材名称电路系统分析与设计作 者龙建忠王勇、李军出版社及出版时间四川大学出版社指定参考书1、电路分析高教电2、电路3、电路基础4、工程电路分析5、现代电路分析6、电路和典型题解7、新编电路题解8、电路分析基础解题指南9、电路学习指导作者胡翔骏等邱关源 McGraw-Hill王大鹏等译杜

2、普选向国菊汪 建上官右黎王贻月出版社及出版时间高教西安交通大学出版社 清华大学出版社清华大学出版社电子工业出版社清华大学华中科技大学北京邮电大学出版社大连理工大学出版社授课教师龙建忠，王勇，李军职 称教授，副教授，讲师单 位电子信息学院授课时间注：表中（ ）选项请打“”四川大学教案电子信息学院【理、工科】电路理论 周次第 1 周 ， 第 1 次课备 注章节名称绪论授课方 式理论课（）；实验课（）；实习（）教学时数1教学目的及要求1、 参考书介绍2、 明确学习电路理论课程的目的。3、 了解电路理论课程的特点要求。教学内容提要时间分配1、 介绍自己2、 参考书介绍3、 电子信息技术发展历程4、4、

3、 什么是电路理论：介绍本课程主要内容。1. 基本概论2.3. 普遍规律5、 为什么要学习电路理论（本课程的目的意义）6、 课程特点及学习方法。7、 考试方式。8、 对学生的要求5、510201010151055 教学重点与难点1、 本课程的目的意义2、 课程特点及学习方法电路模型。讨论、练习、作业教学手段多媒体教学参考资料1、王 蔼 编著，基本电路理论（第二版）上册，上海交大出版社2、张年凤 王宏远著，电路基本理论，清华大学出版社、北京交大出版社注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。四川大学教案电子信息学院【理、工科】电路理论 周次第 1 周 ， 第 2 次课

4、备 注章节名称Ch1 电路分析导论 1. 2电路模型与集中参数假设1. 3电路的基本变量和复合变量授课方 式理论课（）；实验课（）；实习（）教学时数1教学目的及要求1、 建立电路模型概念。2、 建立基本变量和复合变量的概念。教学内容提要时间分配1、 实际电路电路模型2、 集中参数元件与分布参数元件3、 基本变量u、I、q、的定义4、 复合变量4545 教学重点与难点1、 关联参考方向。2、 电路模型。3、 产生、吸收功率计算。4、 常用国际单位讨论、练习、作业Ch1. 1、2题教学手段多媒体教学参考资料1、网络分析与综合基础（美）贝卡利著 人教社出版2、电路（第四版） 邱关源编 高教社注：教案

5、按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。四川大学教案电子信息学院【理、工科】电路理论 周次第 2 周 ， 第 1 次课备 注章节名称Ch1电路分析导论 1.4电路模型与基本变量1.5 基尔霍夫（Kirchhoff）电流定律与电荷守恒公理授课方 式理论课（）；实验课（）；实习（）教学时数1教学目的及要求1、 建立电路模型概念。2、 关联一致参考方向3、 建立基本变量和复合变量的概念。教学内容提要时间分配1、 本章内容提要及重点2、 著名科学家推荐3、 参考书4、 1.1 电路模型和基本变量一、电路模型 实际电路 集中假设 理想化元件电路模型5、 二、关联一致参考方向 电流

6、方向 电压的参考方向 关联一致参考方向（举例6、 三、集中参数元件电路与分布参数元件电路7、 四、基本变量与复合变量基本变量u、I、q、的定义复合变量532101555551051510 教学重点与难点1、 关联参考方向。2、 电路模型。3、 集中假设条件4、 产生、吸收功率计算。5、 常用国际单位讨论、练习、作业Ch1. 1、2题教学手段多媒体教学参考资料1、网络分析与综合基础（美）贝卡利著 人教社出版2、电路（第四版） 邱关源编 高教社注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。四川大学教案电子信息学院【理、工科】电路理论 周次第 2 周 ， 第 2 次课备 注

7、章节名称1.5 1.6 1.7 授课方 式理论课（）；实验课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求1、 掌握电路理论的两个公理。2、 掌握电路理论的拓扑（结构）规律。教学内容提要时间分配1、 KCL与电荷守恒公理。2、 KVL与能量守恒公理。3、 Tellegen定理及应用。353520 教学重点与难点1、 KCL的基本内容、物理实质及应用条件、注意事项。2、 KVL的基本内容、物理实质及应用条件、注意事项。注意：应用中的两套符号。讨论、练习、作业讨论应用作业：. 3、4、5、6题教学手段多媒体教学参考资料电路（第四版） 邱关源编 高教社注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课

8、可不另填写教案。四川大学教案电子信息学院【理、工科】电路理论 周次第 3 周 ， 第 1 次课备 注章节名称 2.1二端电路元件的数学抽象及描述授课方 式理论课（）；实验课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求1、 掌握用基本变量约束方程来定义电路元件。2、 元件的VCR方程（重点是LTI电路）。教学内容提要时间分配1、 二端电阻定义、分类、性质、应用2、 二端电容定义、分类、性质、应用3、 二端电感定义、分类、性质、应用突出LTI元件303030 教学重点与难点LTI电阻、电容、电感、VCR性质。讨论、练习、作业Ch2. 1、2、5题教学手段多媒体教学参考资料网络分析与综合基础（美）贝卡利著

9、 人教社出版注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。四川大学教案电子信息学院【理、工科】电路理论 周次第 3 周 ， 第 2 次课备 注章节名称2.2 2.3 2.4授课方 式理论课（）；实验课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求掌握电路基本激励信号的定义、性质及应用注意。多端电阻元件的定义，性质，应用教学内容提要时间分配1、 理想电压源定义、性质、应用注意。2、 理想电流源定义、性质、应用注意。3、 基本信号（正弦、复指数、冲击、阶跃）的定义、性质、应用注意。4、 常用多端电阻：（1） 受控源（2） 运算放大器2020201515 教学重点与难点重点：1.独

10、立源（电压源、电流源和基本信号）的物理意义、数学描述。难点：1.建立受控源概念。 2.运放电路模型、定义、性质、应用。讨论、练习、作业Ch2. 8、9题教学手段多媒体教学参考资料电路（第四版） 邱关源编 高教社注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。四川大学教案【理、工科】周次第4 周 ， 第 1 次课备 注章节名称2.4 授课方 式理论课（）；实验课（）；实习（）教学时 数2教学目的及要求掌握常用多端元件及应用教学内容提要时间分配1 回转器定义、性质、应用及注意事项2 负阻抗转换器定义、性质、应用及注意3 理想变压器定义、性质、应用及注意4 耦合电感定义、性质

11、、应用及注意5 器件基本组成及造型2020202010 教学重点与难点1、 回转器：设计电感、理想变压器可用回转器实现，为集成电路设计开辟途径。2、 耦合电感去耦等效及应用，注意参考方向与数学模型间的对应。讨论、练习、作业Ch2 ：,12 ,13, 14, 15, 16教学手段多媒体教学参考资料电路与系统理论，赖先聪 编 高教社注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。四川大学教案【理、工科】周次第4 周 ， 第 2 次课备 注章节名称Ch2 习题课授课方 式理论课（）；实验课（）；实习（）教学时 数2教学目的及要求掌握常用电路元件VCR及应用教学内容提要时间分配

12、1 Ch2内容总结2 分析方法举例：讲45个例题（1） LTI R L C VCR（2） 运放（3） 回转器（4） 受控源（5） 耦合电感201212121212教学重点与难点受控源运放耦合电感讨论、练习、作业教学手段黑板书写参考资料电路典型题解，（第二版）向国菊等 编 清华大学出版社注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。四川大学教案【理、工科】周次第5 周 ， 第 1 次课备 注章节名称Ch3 电路分析的基本方法 3.1授课方 式理论课（）；实验课（）；实习（）教学时 数2教学目的及要求掌握电路分析法：支路电流法和节点分析法教学内容提要时间分配支路电流法节点

13、分析法4545教学重点与难点重点：支路电流法的本质，方程的列写 节点分析法的的本质，自导，互导的表示难点：在电路中含“实际电压源”，受控源，理想电压源，等复杂电路的处理方法。讨论、练习、作业Ch3 P99 3.3、3.5、3.15题教学手段多媒体教学参考资料电路分析，胡翔骏 编 高教社注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。四川大学教案【理、工科】周次第5 周 ， 第 2 次课备 注章节名称 3.3 本章总结 授课方 式理论课（）；实验课（）；实习（）教学时 数2教学目的及要求掌握网孔分析法的基本规律,建立方程的方法与技巧本章总结.教学内容提要时间分配1 网孔分

14、析法公式、列写规律、注意事项、求解方法。2 总结3 课堂练习4545教学重点与难点网孔分析法中对电源几种情况的处理讨论、练习、作业作业:3.6,3.8,3.19教学手段多媒体教学参考资料1、电路（第四版）邱关源 编 高教社2、电路分析胡翔骏 编 高教社注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。四川大学教案电子信息学院【理、工科】电路理论 周次第 6 周 ， 第 1 次课备 注章节名称4.1, 4.2, 4.3, 4.6授课方 式理论课（）；实验课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求掌握电路的重要定理及应用。教学内容提要时间分配1、 迭加定理及应用。2、 替代定理

15、及应用。3、 代文宁定理与诺顿定理及应用。4、 最大功率传输定理及应用。20153520 教学重点与难点1.迭加定理及应用2.代文宁定理的应用。讨论、练习、作业Ch4. 6、7、8、10、14、15、16题教学手段多媒体教学参考资料电路分析 胡翔骏著 高教社注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。四川大学教案电子信息学院【理、工科】电路理论 周次第 6 周 ， 第 2 次课备 注章节名称Ch3. 习题课授课方 式理论课（）；实验课（）；实习（）教学时数2教学目的及要求掌握电路基本分析求解方法。教学内容提要时间分配1、 Ch3. 内容总结。2、 分析方法举例。 节

16、点法。 网孔法。4545 教学重点与难点1. 节点法列方程。2. 网孔法列方程。讨论、练习、作业教学手段黑板书写参考资料1、电路分析学习指导 胡翔骏著 高教社2、电路典型题解 向国菊著 清华出版社 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。四川大学教案【理、工科】周次第 7 周，第 1 次课备 注章节名称ch5 LTI电路系统的输入输出时域分析5.1一阶电路分析授课方式理论课（）；实验课（ ）；学习（ ）教学时数教学目的及要求使学生掌握一阶电路的零输入响应。零状态响应，完全响应的模型、特点，一阶常微分方程的求解。教 学 内 容 提 要时间分配1、 针对RC并联，及

17、RL串联电路介绍零状态响应，一阶常微分方程求解换路规律2、 针对RC并联及RL串联电路介绍。零输入响应及一阶常微分方程求解，换路规律3、 完全响应的概念及一阶常微分方程求解452520教学重点与难点1、 时间常数，换路定理。2、 初始条件如何确定，暂态、稳态。及对应RC及RL电路中，C及L的状态（开路还是短路），完全响应，零输入响应，零状态响应，强迫响应，自由响应及相互关系。3、 一阶常微分方程通解及特解的求解。讨论、练习、作业在暂态及稳态时如何确定C及L的状态？作业：5.1,5.2,5.3教学手段多媒体教学典型电路分析、提问参考资料注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不

18、另填写教案。四川大学教案【理、工科】周次第 7 周，第 2 次课备 注章节名称5.2一般电路系统I/O微分方程的建立和求解授课方式理论课（）；实验课（ ）；学习（ ）教学时数教学目的及要求使学生掌握一般I/O微分方程的建立和求解，电路系统方程建立和求解。初始条件的确定。教 学 内 容 提 要时间分配1、 I/O微分方程模型2、 微分，积分算符及广义阻抗3、 微分方程及数学模型的一般步骤,系统状态的定义4、 初始条件确定 (无强迫跃变时)20202030教学重点与难点1、 初始条件的确定2、 系统的状态3、 电路系统的微分方程建立讨论、练习、作业 作业:5.4；5.5；5.6；5.7教学手段多媒

19、体教学参考资料注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。四川大学教案【理、工科】周次第 8 周，第1 次课备 注章节名称5.2.2 初始条件确定；5.2.3电路系统微分方程求解；5.3冲击响应和阶跃响应授课方式理论课（）；实验课（ ）；学习（ ）教学时数教学目的及要求4.2.2强迫跃变下初始条件的确定4.2.3电路系统微分方程求解系数的确定。自电响应，强迫响应与零输入，零状态之间的比较。教 学 内 容 提 要时间分配1、 5.2.2初始条件的确定强迫跃变的判定求解初始条件的方法能量守恒定理2、 5.2.3电路系统微分方程求解二种方法3、 5.3冲击响应和阶跃响应2

20、02545 教学重点与难点1、 强迫跃变初始条件的确定。2、 电路系统微分方程的求解。3、 冲击响应和阶跃响应的关系讨论、练习、作业作业:5.3，5.4、5.9教学手段多媒体教学举例、分析参考资料注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。四川大学教案【理、工科】周次第 8 周，第 2 次课备 注章节名称5.4卷积系统对任意输入的零状态响应5.5卷积的性质授课方式理论课（）；实验课（ ）；学习（ ）教学时数教学目的及要求1、 只从概念掌握卷积的定义，不掌握计算2、 卷积的应用系统对任意输入的零状态响应3、教 学 内 容 提 要时间分配1、 卷积的定义2、 物理意义3

21、、 举例4、 课堂练习5、 总结LTI系统的性质1025251020注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填教学重点与难点1、 卷积的概念2、 零状态响应与卷积的关系3、 零状态什么时候不满足线性4、 零输入一定线性5、 LTI系统的性质讨论、练习、作业作业:5.17；5.18教学手段多媒体教学举例、课堂练习参考资料注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。四川大学教案【理、工科】周次第 9周，第 1 次课备 注章节名称Ch4 习题课授课方式理论课（）；实验课（ ）；学习（ ）教学时数教学目的及要求 评讲第四章习题教 学 内 容 提 要时间

22、分配评讲第四章习题2节四川大学教案【理、工科】周次第 9 周，第 2 次课备 注章节名称授课方式理论课（）；实验课（ ）；学习（ ）教学时数教学目的及要求 半期复习教 学 内 容 提 要时间分配评讲剩余习题，半期复习2节四川大学教案【理、工科】周次第 10 周，第 1 次课备 注章节名称授课方式理论课（）；实验课（ ）；学习（ ）教学时数教学目的及要求 半期考试重点二、三、四章教 学 内 容 提 要时间分配半期考试（随堂）2节四川大学教案【理、工科】周次第 10 周，第 2 次课备 注章节名称Ch6：线性时不变电路的正弦稳态分析 6.1 正弦稳态分析基础授课方式理论课（）；实验课（ ）；学习（

23、 ）教学时数教学目的及要求正弦量的相量表示 基尔霍夫定律的相量形式教 学 内 容 提 要时间分配1、 相量的运算2、 正弦稳态响应的定义及条件3、 分析方法4、 实际意义5、 正弦量的相量表示6、 基尔霍夫定律的相量形式101510102520教学重点与难点1、 有效值，有效值相量，相量图2、 相同角频率相量的性质3、 相量的运算4、 KCL及KVL的相量形式及求解5、 常用三角函数的性质讨论、练习、作业作业：6.1；6.3教学手段多媒体教学举例，分析参考资料注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。四川大学教案【理、工科】周次第 11 周，第 1 次课备 注章节

24、名称6.2.阻抗，导纳和相量模型6.3相量分析法授课方式理论课（）；实验课（ ）；学习（ ）教学时数教学目的及要求1、 掌握正弦稳态下电路中的阻抗和导纳的表示方法2、 如何将第三，四章的定理用在相量分析法中教 学 内 容 提 要时间分配1、 6.2.阻抗，导纳和相量模型2、 6.3相量分析法2070教学重点与难点 1、 阻抗和导纳的相量形式与有关。2、 用相量分析法必须是同一频率的信号下应用3、 在用相量分析法时，迭加定理不可用，应在时域叠加。讨论、练习、作业作业：P155，6.17题教学手段多媒体教学参考资料注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。四川大学教案

25、【理、工科】周次第 11 周，第 2 次课备 注章节名称6.4正弦电路的功率授课方式理论课（）；实验课（ ）；学习（ ）教学时数教学目的及要求掌握瞬时功率，有功功率，无功功率。视在功率，复功率的概念、计算及关系。功率传输中如何实现最大功率传输。教 学 内 容 提 要时间分配1、 正弦电路的功率2、 最大功率传输4545教学重点与难点1、 有功功率；无功功率；功率因数，如何提高功率因数。2、 几种功率之间关系。3、 最大功率传输。讨论、练习、作业P155，6.18,6.20,6.21题教学手段多媒体教学参考资料注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案写教案。四川大学

26、教案【理、工科】周次第 12 周，第 1 次课备 注章节名称6.5非正弦周期信号激励下电路的稳态分析6.6谐振电路授课方式理论课（）；实验课（ ）；学习（ ）教学时数教学目的及要求掌握一些非正弦周期信号如方波，三角波等激励信号作用下电路的稳态分析；R、L、C串并联电路的谐振教 学 内 容 提 要时间分配1、 6.5非正弦周期信号激励下电路稳态分析2、 6.6谐振电路R、L、C串联谐振4545教学重点与难点1、 非正弦周期信号激励下的正弦稳态分析（步骤），功率，有效值，频率特性2、 谐振电路；谐振发生的条件：虚部为0，谐振时电流、电压特性Q ，（），通频带的概念讨论、练习、作业作业：，6.22题

27、教学手段多媒体教学参考资料注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。四川大学教案【理、工科】周次第 12 周，第 2 次课备 注章节名称6.6谐振电路 R、L、C并联评讲 半期试题授课方式理论课（）；实验课（ ）；学习（ ）教学时数教学目的及要求5.6谐振电路 R、L、C并联时谐振发生的条件，谐振时电路电流，电压特性。Q、()、的意义。选择性、失谐、通频带教 学 内 容 提 要时间分配1、 6.6谐振电路R、L、C并联2、 半期试题评讲4545教学重点与难点1、 R、L、C并联谐振的条件谐振时电流、电压特性2、 Q 、（）、的物理含义通频带讨论、练习、作业P244

28、，6.23,6.24、6.25题教学手段多媒体教学黑板书写参考资料注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案四川大学教案【理、工科】周次第 13 周，第 1 次课备 注章节名称评讲第五章习题授课方式理论课（）；实验课（ ）；学习（ ）教学时数教学目的及要求 巩固第五章的知识教 学 内 容 提 要时间分配评讲第五章习题2节四川大学教案【理、工科】周次第 13 周，第 2 次课备 注章节名称8.1拉普拉斯变换的定义8.2拉普拉斯变换的性质8.3拉普拉斯变换的反变换授课方式理论课（ ）；实验课（ ）；学习（ ）教学时数教学目的及要求掌握拉普拉斯变换的定义,性质,反变换教

29、学 内 容 提 要时间分配8.1拉普拉斯变换的定义8.2拉普拉斯变换的性质8.3拉普拉斯变换的反变换203535教学重点与难点拉普拉斯变换的性质和反变换讨论、练习、作业作业：8.1题教学手段多媒体教学参考资料注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填四川大学教案【理、工科】周次第 14 周，第 1 次课备 注章节名称8.4复频域电路分析方法授课方式理论课（）；实验课（ ）；学习（ ）教学时数教学目的及要求掌握基本电路元件的复频域模型电路元件的S域模型，象代数方程，KCL定理的运算形式教 学 内 容 提 要时间分配1、 基本电路元件的复频域模型2、 复频域电路分析方法306

30、0教学重点与难点1、 S域模型与时域，相量模型对比2、 象代数方程3、 运算形式的VCR方程4、 广义基尔霍夫定律讨论、练习、作业8.2、8.4、8.10题教学手段多媒体教学参考资料注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。四川大学教案【理、工科】周次第 14 周，第 2 次课备 注章节名称8.5系统函数；8.6网络函数的零点和极点授课方式理论课（ ）；实验课（ ）；学习（ ）教学时数教学目的及要求掌握系统函数的定义，物理意义，求解方法网络函数的零点和极点的定义，求解，零极分布图教 学 内 容 提 要时间分配1、 8.5系统函数系统函数的定义物理意义求解方法2、

31、8.6网络函数的零点和极点定义求解零极分布图101040101010教学重点与难点1、 系统函数(零状态响应)的定义系统函数的求解方法系统函数的物理意义2、 系统函数的零极点，系统函数用零极点表示，零极分布图讨论、练习、作业作业：8.5、8.6、8.8题教学手段多媒体教学参考资料10、网络分析与综合基础（美）贝卡利著 人教社出版11、电路与系统理论，赖先聪 编 高教社注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。四川大学教案【理、工科】周次第 15 周，第 1 次课备 注章节名称9.1双口网络的参数9.2双口网络的等效电路授课方式理论课（ ）；实验课（ ）；学习（ ）

32、教学时数教学目的及要求掌握不含独立源的双口网络的六种网络参数的定义，求解参数组间的转换，双口网络的等效电路，双口网络的相互联接教 学 内 容 提 要时间分配1、 9.1双口网络的参数定义求解举例2、 9.2双口网络的等效电路4545教学重点与难点1、 网络参数中重点掌握Z参数，Y参数的求解方法2、 一个双口网络不可能都存在所有网络参数3、 网络参数类型与联接方式的关系讨论、练习、作业作业：9.1 、9.3题教学手段多媒体教学参考资料1、 William H.Haryt.Jr著，王大鹏等译， 工程电路分析（第六版），电子工业出版社。2、网络分析与综合基础（美）贝卡利著 人教社出版注：教案按授课次

33、数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。四川大学教案【理、工科】周次第 15 周，第 2 次课备 注章节名称9.3双口网络的相互联接授课方式理论课（ ）；实验课（ ）；学习（ ）教学时数教学目的及要求掌握双口网络的相互联接教 学 内 容 提 要时间分配1、 双口网络的相互联接2、 第八章习题评讲1575教学重点与难点双口网络的相互联接与参数的关系讨论、练习、作业作业：9.4 、9.9题教学手段多媒体教学参考资料1、 10 William H.Haryt.Jr著，王大鹏等译， 工程电路分析（第六版），电子工业出版社。2、网络分析与综合基础（美）贝卡利著 人教社出版注：教案按授课次

34、数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。四川大学教案【理、工科】周次第 16 周，第 1 次课备 注章节名称10.1 图论基础；10.2电路系统的图矩阵表示授课方式理论课（ ）；实验课（ ）；学习（ ）教学时数教学目的及要求掌握图论的基本概念, 电路系统的图矩阵表示教 学 内 容 提 要时间分配1、 图论的基本概念 1) 图2) 回路3) 树4) 割集5) 基本回路与基本割集2、 电路系统的图矩阵表示6) 关联矩阵7) 基本回路矩阵8) 基本割集矩阵9) 图矩阵的相互关系10) 支路变量之间的相互关系10510515101010510教学重点与难点3、 树，树支，连支，基本回路，基本割集的表示方法4、 关联矩阵，基本回路矩阵，基本割集矩阵的表示方法，重点分块形式5、 图矩阵的相互关系，支路变量之间的相互关系6、讨论、练习、作业作业：10.2、10.5、10.6题教学手段多媒体教学参考资料1、 网络分析与综合基础（美）贝卡利著 人教社出版2、 Charles K. Alexander el.,Fundamentals of Electric Circuits (电路基础) (国际