《同学们上节课我们一起回顾了用字母表示数体会了用字母课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《同学们上节课我们一起回顾了用字母表示数体会了用字母课件.ppt（14页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
同学们，上节课我们一起回顾了用字母表示数，体会了用字母表示数的优点。,这节课老师又给同学们带来了一位老朋友，请看他是谁？,等式与方程,六年级下册 山东省滨州市里则办事处 定吕小学 马洪宾,回顾知识，自主梳理 回顾方程的意义，同位交流。等式与方程有什么关系？你能举例说明吗？方程的解与解方程又有什么不同？,（小组合作，整理在练习本上.）,方程的解是未知数的数值，解方程是求这个数值的过程。,判断一个式子是不是方程，要把握两点，第一含有未知数，第二必须是等式。,哪些是方程?哪些是等式？,6x+8=11,8x-5x=150.2,30a+5b,7x-636,55x=y,(2.4+a)2.4=5,0.5+7218=8,18=0.125,2.5X-7=13,你会解这个方程吗？解方程的根据是什么？,（等式性质）,(2.4+a)2.4=5,列方程解应用题可以帮助我们很容易的解决许多实际问题，怎样列方程解答应用题？关键是什么？,读题意，明白有哪些数学信息，巧设未知数，找等量关系，列方程，解方程。,一个数加上它的一半等于7.5，求这个数。,一种童装降价20%后售价104元，这种童装原价多少元？,小结：1、方程的意义2、怎样解方程3、怎样列方程。其关键是什么？,合作,
