《向课堂40分钟要质量培训课程课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《向课堂40分钟要质量培训课程课件.ppt（62页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、向40分钟要质量,进入二中的第一次展示,快乐和苦涩相间！,休息时尽情玩耍!,灿烂的笑容是最好的礼物！,晚自习也合理利用,晚自习也合理利用,晚自习也合理利用,我爱我家从此刻做起！,我爱我家从此刻做起！,慢慢的我们知道文明和礼貌！,为了班级我们不怕日晒！,汗水和泪水见证了我们的成长！,学会担当！,心怀感恩！,团结体现在步伐上！,团结体现在步伐上！,永远尊重爱我们，关心我们的父母和老师们！,这个奖项势在必得！,向榜样致敬！,我们是相亲相爱的一家人！,我们是相亲相爱的一家人！,我们是相亲相爱的一家人！,我们是相亲相爱的一家人！,我们是相亲相爱的一家人！,我们是相亲相爱的一家人！,我们是相亲相爱的一家人
2、！,我们是相亲相爱的一家人！,我们是相亲相爱的一家人！,永远最爱我们的大家庭！,大量的调查研究都表明：课堂是学生学习的中心环节，是学习好坏的关键，是获取知识的主要途径。凡是学习好的学生都十分重视听课这一环节；而成绩差的学生，一个很主要的原因就是上课没专心听讲。老师的职责是传授知识，而接受知识则完全归因于学生自身。,认真听课事半功倍,不认真听课事倍功半,纠正不正常的课堂行为,克服课堂学习的“滞后”现象,记好课堂笔记,掌握听课方法,如何听课？,掌握听课方法,一、搞懂基本概念,抓住三个问题：“为什么”“是什么”“干什么”。“为什么”：引出这个概念的必要性和目的性。“是什么”：搞清概念的定义、公式、性
3、质、单位等“干什么”：要搞清概念的用途,掌握听课方法,二、把握听课重点,掌握听课方法,三、大胆参与 主动发言,（一）大胆参与1、可以提高学习的主动性；2、能够培养锻炼良好的思维品质；3、有助于提高语言表达能力。,（二）主动发言“四要”1、要克服胆怯心理；2、要先思考后发言；3、要认真倾听其他同学的发言；4、要认真领会老师的总结性发言。,掌握听课方法,四、当堂理解 超前思考,1、在课堂上自始至终开动脑筋，积极思考，老师“启”，你就“发”，老师讲到哪里，你就想到哪里。2、要处理好听课与笔记的关系。3、不要在一时听不懂的问题上纠缠不休。,记好课堂笔记,记什么？,1、记提纲、图表、解释；2、记典型事例
4、；3、记提出问题、解决问题、分析问题的思路、方法以及独特见解；4、记容易混淆,易错，理解起来有困难的内容。,克服课堂“滞后”现象,1、既要正视自己的弱点，又要保持良好的学习情绪；2、采用“笨鸟先飞”的办法；3、上新课时，不但要重视新知识的理解，还要注意就只是的联系，通过比较，找出异同；4、找出自己上课时的弱点，虚心听取老师、同学的指点，不断改正自己听课的不良习惯。,矫正不正常的课堂行为,高效学习,讨论如何高效学习？,端正态度 明确目标,改编陋室铭,分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。小说翻得快，杂志看得勤。谈笑皆三国，往来一大群。可以呼友朋，摔酒瓶。不知牛顿为何，不知渊
5、明是谁。天马行空状，青春去无影。孔子云：“何知之有”。,同学们，,这是不对的！!,学习不快乐的原因？,1.作业量太多，总是不能在规定时间内完成。2、紧张的生活要求我们自主学习，但我们很难养成自主学习的习惯。3、难题、新题解答不出来，打击了我们的自信心和学习习惯。4、对某些科目没兴趣。5、考试成绩的不理想（自己付出了努力，却没有得到回报。）6、压力太大。（父母、老师对自己的期望值过高，同学之间的竞争太强；自己的要求过高)7、有时家庭原因也会严重影响我们的心情。8、学习时间过长，会产生疲惫、厌倦的心理。,掌握方法 高效学习,学习方法不当的表现（）学习无计划（二）不会科学利用时间（三）不求甚解，死记
6、硬背（四）不能形成知识结构（五）不会听课（六）不会阅读（七）抓不住重点和难点,学习的四个环节,预习听课复习作业,预 习,一、预习即课前自学的简称,二、预习的任务,初步理解新课的基本内容和思路复习巩固有关的旧知识、概念找出新课的重点和不理解的内容尝试做预习笔记,通过预习,听课目的明确 1、整节课的重点 2、预习中不理解问题 3、已理解部分与老师的思路比较提高课堂笔记水平改变学习被动局面,听课,做好上课前的准备 1、知识准备 2、物质准备 3、身体准备,讨论,如何提高课堂听课效率？（如何防止上课走神？）,开动脑筋，积极思考,专心听1、预习已懂的，提出更高要求2、不要离开老师的思路独自思考3、不要只
7、重练习不重理论当堂懂1、重理解2、简要记下对自己有启发的地方（豁然开朗或产生疑问）,课后复习的四件事,尝试回忆看教科书整理笔记看参考书,做作业应该注意什么？,盲点：1.套公式 2.抄袭 3.对答数明确目的 1.检查学习效果 2.加深理解 3.培养思维能力 4.总结方法和结论,谁来讲讲这两个数学式子的含义?,7+185+2=0,含义:七个小时的工作加上一个小时的体育活动所取得的效果要比八个小时连续工作所取得的效率要高.,五天的学习加上整两天的玩相当于白学.,高效做作业有两条原则。遵循两条基本原则就可以保证自己的学习生活高效，这两条原则是：第一、劳逸结合，科学用脑我们要把学习和其他活动有机地结合起
8、来，这样既保证了各项活动的顺利完成，也保证了大脑得到休息。第二、交叉安排，高效学习这要求我们不要长时间学习同一门课程，也不要长时间采取同一种学习活动方式。交换学习内容和学习方式可以使得部分疲劳大脑区域得到休息，休息的大脑区域则进行工作，这样既没有妨碍大脑的休息，也保证了学习活动高效率地进行。,哈佛图书馆墙上的训言,1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。2.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。3.勿将今日之事拖到明日。5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。7.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分学习 也无法征服，还能做什么呢？
9、8.请享受无法回避的痛苦。9.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。10.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。11.时间在流逝。12.现在流的口水，将成为明天的眼泪。13.狗一样地学，绅士一样地玩。14.今天不走，明天要跑。15.投资未来的人，是忠于现实的人。16.受教育程度代表收入。17.一天过完，不会再来。18.即使现在，对手也不停地翻动书页。19.没有艰辛，便无所获。,是否努力学习，,或许将决定，,还是在外省打工！,我们是在麻省理工，,励志名言,1、人生没有彩排，只有现场直播，所以每一件事都要努力做得最好！2、接受我们不能改变的一切，改变我们能改变的一切。3、眼
10、睛可以近视，目光不能短浅。4、生活的最大悲剧不是失败，而是一个人已经习惯于失败。5、对于沙漠中的旅行者，最可怕的不是眼前无尽的荒漠，而是心中没有绿洲。6、总结成功的经验能够让人越来越聪明，总结失败的原因能够让人越来越谨慎。,相信自己,相信自己的实力，相信自己可以考出理想的成绩！用鹰的坚韧拥抱梦想、用鹰的目光凝视未来 永不止步、永不言弃、nothingisimpossible不要轻言放弃、否则对不起自己、一切皆有可能要想出人头地、就要比别人付出更多的努力 相信自己、没有什么不可能！加油吧！,为了不负青春的理想，我们立志：我们将以最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，最昂扬的斗志，抓紧分分秒秒
11、，勤奋苦读；坚定人生目标。奋发图强。我自信，我能行，我拼搏，我必胜！在以后的学习和生活中，我将做到，面对挑战，我们毫不畏惧；面对困难，我们勇往直前；面对挫折，我们绝不低头；面对失败，我们永不言弃；面对自己，我们不断超越！,克服艰苦，排除万难。狠抓落实，攻克知识堡垒。面对作业，不叫苦累；认真完成，吸收经验；面对老师，大胆请教；面对同学，互相督促。面对考试，沉着冷静；不骄不馁，吸取教训；以沉着的心态，坚定的信念，迎接每一天的挑战。珍惜每一分每一秒，不留下一分的遗憾，不留下一生的悔恨。用我们的心血和汗水，去绽放胜利的花朵。用我们的决心与意志，去奏响成功的凯歌。我们，为了自己的理想而拼搏，我们,为了父
12、母的期望而努力；我们，不能有负于老师的辛勤。我们,不能有负于学校的嘱托。我们要用最好的状态，考出最优异的成绩!,1从人人自畏、噤若寒蝉的“文革十年”到新时期艺术家心情畅达、创作自由，其差别有如天壤，主要是因为当代艺术批评的失语与批评家的缺席。2在中国历史上，不乏艺术家特立独行的故事，也不乏统治者铲除异端的故事，这些与艺术家创作中重大主题表现不够、历史进程描述不力的缺陷有很大关系。3令人遗憾的是，面对难以理出头绪的艺术界，面对令人眼花缭乱的艺术品，面对众多艺术学子的饥渴茫然的眼神，当代艺术批评却没有相应呼应。D有容之大，就是容得下天，容得下地，自然、也应该容得下那些个日夜不宁于创造的艺术灵魂。因
13、此，对待艺术要放开手脚，任其发展。4.仿真编排系统在北京奥运会上的尝试，使科研人员开发出能实时渲染的仿真系统，与此同时，还形成大型文艺表演管理指挥的技术原型系统。5.在大型文艺表演上，仿真编排系统技术具有重要作用，而在动画制作、影视特效、游戏等文化创意产业上，该系统作用并不是那么大.人类在发展基因工程作物时没有充分考虑对人体和环境可能产生的长期影响，此方面研究有很大的欠缺。6这篇文章围绕一个“乐”字，先叙事后议论，语言如行云流水，洋洋洒洒，收纵自如，得心应手，颇有大家风范。7文章详写超然台的美景，是为了说明作者能在既有的景况下获得较大的快乐，突出了他的超然物外的思想。8 文化本身成了一种产业，许多文化产品有了商业属性，从一定意义上说，这是思想解放和市场经济使文化领域呈现出的繁荣景象。9 文学应该追求“精神属性”,“用自己那最鼓舞人心的成果，跑在人民的前面”，而不是去迎合低级趣味。10本文叙述和议论相结合，展现人物的精神面貌，突显人物的性格特征，语言流畅有感染力，也增强了传记文的可读性和情感力度。,
