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1、2012级PLC课程设计石家庄铁道大学四方学院集中实践报告书课题名称霓虹灯的PLC控制姓 名 学 号 系、 部电气工程系专业班级指导教师李 2014年12月31日一、设计任务及要求：设计任务：霓虹灯的PLC控制要 求：1.系统应具备下列几项控制功能：（1）可以选择多种单一的模式闪烁，单一的模式不少于八种。（2）可以多种模式组合闪烁，组合模式不少于八种。（3）其中水波纹，旋转选择两种模式必须完成。二、指导教师评语： 三、成绩 指导教师签名： 年 月 日 目录第1章 设计目的1第2章 设计要求1第3章 PLC选型、I/O分配表和接线图23.1 PLC选型23.2 I/O分配表和接线图2第4章 PL
2、C程序设计34.1 梯形图设计34.2 指令语句表8第5章 设计总结11参考文献11第1章 设计目的随着科学技术的日新月异，自动化程度要求越来越高，原来的手工工艺已经远远不能满足当前自动化的需要。霓虹灯控制系统充分吸收了现代控制系统和传感控制系统的优点，采用标准化、模块化、系统化设计，配置灵活、组态方便。通过本次实验，可以对霓虹灯基本流程建立初步的感知认识，以便与今后的学习和工作中的应用。熟悉常用控制电器的结构原理、用途，达到正确使用和选用的目的。掌握电气控制电路的基本环节，具备阅读和分析电气控制电路图的能力。具备独立设计简单电气控制电路的能力。熟悉掌握PLC的工作原理与系统构成、指令系统、编
3、程方法及PLC控制系统的设计。具备应用PLC实现电气控制自动化要求的设计、安装、调试、故障处理能力。第2章 设计要求控制要求：1、 系统应具备下列几项控制功能：（1） 可以选择多种单一的模式闪烁，单一的模式不少于八种。（2） 可以多种模式组合闪烁，组合模式不少于八种。（3） 其中水波纹、选择两种模式必须完成。2、 系统提供的输入控制信号： YX 运行/停止开关 1M 模式选择开关1 2M 模式选择开关2 3M 模式选择开关3 4M 模式选择开关43、系统需要输出的控制信号第3章 PLC选型、I/O分配表和接线图3.1 PLC选型三菱公司FX系列的PLC种类很多，有各种各样的功能，本实验用的是F
4、X2n系列型号。FX2n系列是FX系列中功能最强、速度最高的微型可编程序控制器。FX2n系列PLC有I/O点数16256个，内附8K步RAM，它的功能指令有298条，通信功能强，基本指令执行时间0.08us，有模拟量模块，基本指令27条，步进指令2条。根据要求我选用FX2N40MR的PLC。 输入 输出X0：启动按钮Y0：灯1 X1：模式选择开关1Y1：灯2 3 4 X2：模式选择开关2Y2：灯 5 6 7X3：模式选择开关3Y3：灯 8 9 10X4：模式选择开关4Y4: 灯 11 12 13X5：停止按钮Y5: 灯 14 15 16Y6: 灯 17 18 19Y7: 灯 20 21 22
5、Y10:灯 23 24 25Y11:灯 26 27 28Y12:灯 29 30 31Y13:灯 32 33 34Y14:灯 35 36 37Y15:灯 38 39 40Y16:灯 41 42 43Y17:灯 44 45 46 Y20:灯 47 48 493.2 I/O分配表和接线图图3-1 PLC外部设备接线图第4章 PLC程序设计4.1 梯形图设计4.2 指令语句表第5章 设计总结此次设计是控制霓虹灯的闪烁控制，最终达到实现在无人控制的情况下进行灯的自动闪烁，控制霓虹灯的亮灭可以选择可编程控制器（PLC）作为主控制器，并编写相应的软件程序来衔接其他外部硬件电路。在这几天的小学期中，让我了解到
6、了课堂上许多学不到的东西。这次的PLC课题设计，对我平日学的PLC知识进行了一些实际应用，让我加深了对PLC编程的了解，不仅巩固了以前所学的知识，更学到了许多新的东西。发现自己对这门课掌握的还不是很全面，有些知识点还没有彻底理解，所以在设计程序的过程并不是很顺利，或多或少的总是遇到这样那样的问题。特别是在审题的时候更是和做同样设计的同学有很多分歧，最终通过求助同学和查阅资料确定了设计的思路。经过这些天的实际操作，我对这门课程也有了更进一步的认识，了解的该课程在实际生活中的广泛运用，体现了该课程的实用及重要性。经过这次关于霓虹灯闪烁控制系统的设计，使我加深了对PLC的了解，更好的掌握了PLC的编程方法，并在设计过程中增加对编程分析的能力，进一步提高实践及创新能力。同时也使我懂得了理论与实际相结合的重要性，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。 参考文献1 郁汉祺. 电气控制与PLC应用技术. 东南大学出版社.20102 谢克明. 可编程控制器原理与程序设计M. 电子工业出版社.20023 戴一平. 可编程控制器技术及应用M. 机械工业出版社.2004
