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1、河海大学大学生创新训练计划项目申请表项目名称对“五小水利工程”在西南旱区实施状况及作用的调查研究以那坡县为例项目编号项目所属一级专业门类水文与水资源工程项目所属二级专业类资源环境与城乡规划管理项目实施时间起始时间： 2010 年 4 月完成时间： 2011 年 9 月申请人或申请团队姓名年级学校所在院系、专业联系电话E-mail主持人刘颜珲09级河海大学水文院资环专业15151828606zackero_sunrise植嘉茜09级河海大学水文院水文专业15252473298zjqshuiwen成 员李悦昭09级河海大学水文院水文专业15150688930sunflower125胡雪霜09级河海
2、大学水文院水务专业15240232358xueshuang1015杨浩铭09级河海大学水文院资环专业15252478098gangzisg000指导教师姓名李琼芳年龄44单位河海大学水文水资源学院行政职务/专业技术职务副院长/教授一、课题论证1.本课题国内外研究现状述评及研究意义（1） 国内外研究现状述评自2009年下半年以来，我国西南五省区遭遇历史罕见的持续干旱少雨气候，给各省区工农业生产造成重大损失，也对广大群众的生活，特别是贫困地区群众的生活造成了严重的影响。自去年8月份以来,位于中越边境的那坡县持续高温少雨,出现了历史罕见、百年一遇的秋冬春三季连旱,干旱程度是1958年有气象记录资料以
3、来最为严重的年份。从今年2月中旬起,这个县居民用水、牲畜饮水、工农业用水严重不足。截至目前,全县有9个乡(镇)127个村1283个自然屯29950户13.82万人和城区2.8万人共16.62万人受到不同程度的旱灾影响,受灾人口占全县总人口的79.48%。全县受旱耕地面积14.899万亩,占耕地总面积的98.3%,农作物受旱面积13.95万亩,占春季农作物总面积的94.2%。全县畜禽存栏量因灾减少5.5万头。目前,那坡全县缺水人口面大数多,特别是边境一线少数民族村屯及北部大石山区群众饮用水非常困难,需要县委、县政府以送水的方式予以解决,那坡目前日均送水开支达10万元。由于旱灾发生地区常年水量丰沛
4、，干旱极为罕见，故对此种旱灾的研究相对空白，急需自我研究创造与实施一套干旱应对措施。（2） 研究意义百色市那坡县具有“老、少、边、穷”的特殊性，作为革命老区，是少数民族聚居地，地处边境,经济贫困，在此次干旱中受灾严重。全县有共16.62万人受到不同程度的旱灾影响,受灾人口占全县总人口的79.48%。全县受旱耕地面积14.899万亩,占耕地总面积的98.3%,农作物受旱面积13.95万亩,占春季农作物总面积的94.2%。全县畜禽存栏量因灾减少5.5万头。那坡县地处西南，属于山区地形，地表水储量丰富，但并未得到合理利用。应对当前旱情，那坡县投入大批人力物力财力，紧急维修破损的输水管道，因地制宜建设
5、临时抽水设施、打水井、掏山泉，加快建设一批应急抗旱水源工程，力保城乡生活生产用水正常。目前那坡县已建设大小泵站32处、应急调水工程122处，新建“五小”水利工程102处，打井28口，铺设管路48.1千米，建设人饮工程39处，维修家庭水柜、地头水柜217座，有效解决了一部分村落的生产生活用水问题。但目前“五小水利工程”在那坡县并未得到广泛实施，作为目前针对当地特殊情况的最有效解决措施，“五小水利工程”应该被广泛推广。通过本次对当地“五小水利工程”实施状况的调查研究，能够了解“五小水利工程”在那坡县各村落的实施过程中取得的成效，产生的问题以及居民对此项工程的看法，从而对“五小水利工程”在当地实施的
6、可行性进行评估，提出工程广泛实施和充分利用地表水资源的合理化建议，引起社会对地处“老少边穷”地区特殊群体民生问题的关注。2. 本课题研究的主要内容、基本思路、研究方法、重点难点、基本观点和创新之处（1） 主要内容以广西省那坡县为模版，通过对那坡县各村落“五小水利工程”实施的过程中得到的成效，产生的问题以及当地居民对工程实施的看法进行调查。走访当地相关水利部门收集相关资料，并对实施“五小水利工程”的村落与未实施的村落进行走访调查，通过对比得出“五小水利工程”的实施效果。同时结合“五小水利工程”在当地实施的可行性调查，根据实施情况提出改进意见。（2）基本思路 对“五小水利工程”在西南地区实施 状况
7、与作用的调查研究西南灾害现状文献资料新闻时事导师指点西南地区旱情的特殊性*应对措施“五小水利工程”灾区受灾概况比较水利工程数量“五小水利工程”在西南灾区的实施并未形成规模针对现状提出课题*特殊性：1.有部分水资源没有合理利用 2.少数民族与穷困人口量大课题思路形成图对“五小水利工程”在西南地区实施状况与作用的调查研究研究文献资料综合地理因素结合导师经验选定研究地点那坡县走访当地规划局直观了解认识灾况走访水利相关单位工程概况确定两个拥有少量水资源的村落为研究对象A村（有水利工程）B村（无水利工程）水资源利用率日常生活用水量对比分析日常生活用水量水资源利用率日常取水方式日常取水方式群众的建议需求群
8、众的看法建议“五小水利工程”作用运作机理实施成本工程规模“五小水利工程”优势与不足依据成效 提出建议结合需求 提出呼吁研究思路、内容结构图经济效益1. 前期准备：通过多种途径调查相关资料，做好前期准备 2. 实地考察：抵达那坡县，对当地五小水利工程的建设以及实施后对当地干旱缓解程度进行初步调研。3. 数据收集：通过实地走访调查实施“五小水利工程”的村落与未实施的村落，进行相关资料的收集。4. 资料统计：利用所得资料，通过对比得出“五小水利工程”的实施效果，对“五小水利工程”在当地实施的可行性，并针对当地“老少边穷”的特殊情况对“五小水利工程”提出合理化建议。（3）研究方法1收集资料：通过查找图
9、书馆文献、上网查阅资料、咨询相关水利专家、电话咨询当地水利厅等方法获得相关资料。2实地调查：走访当地村民，询问“五小水利工程”在当地的实施效果，估算工程成本，测量蓄水节水量等；走访有关单位，如水利单位规划局，咨询有关专家，收集有关工程建设的详细资料。3分析整理：利用相关软件，结合收集到的资料分析工程实施后的效益，提出建设的可行性。（4）重点难点重点：1西南地区干旱情况比较罕见，“五小水利工程”作为对当地干旱状况最有效的解决措施应该得到切实有效的实施。2那坡县地处西南边区，贫困落后，对于政策的落实更加困难，希望通过此次调查引起社会更多的关注。3那坡县是少数民族聚居地，不同民族的风俗存在差异，应尊
10、重当地风俗礼节。4作为大一新生，首次接触实地调研的课题，通过此次调查和实地走访，使自身能力得到锻炼与提高。难点：1那坡县位于广西壮族自治区西南部，与越南社会主义共和国高平、河江两省接界，国界线长206.5公里，是广西陆上疆界线最长的县份之一，地形复杂，为调查带来不便。2那坡县具有“老少边穷”的特殊性，是少数民族聚居地，地处边境，经济发展比较落后，此次调查需要注意与当地少数民族存在的风俗差异，尊重少数民族的风俗。3对于在调查过程中可能会遇到一些突发事件需要冷静解决。（5）基本观点此次西南地区干旱情况极为罕见，那坡县地势北高南低，至高点是下华乡的规弄山，海拔1681米，最低处是南端的平孟街，海拔2
11、60米，县城所在地城厢镇海拔794米。那坡的山区地形决定了取水用水困难，昂贵的抽水费用已经超出了当地居民的承受能力，因此切实有效的落实“五小水利工程”是否能解决当地干旱问题是本次调查重点。（6）创新之处1西南地区地表水资源丰富，但此次干旱直接反映出此地区对水资源缺乏有效的利用。如何解决有水不能用的尴尬情况，“五小水利工程”正可作为对当地干旱状况最有效的解决措施。此次正是针对特殊问题的特别研究。2那坡县位于广西壮族自治区西南部，与越南社会主义共和国高平、河江两省接界，国界线长206.5公里，是广西陆上疆界线最长的县份之一，解决该的确水利问题不仅是一乡之事，一国之事，更牵涉到邻国问题。解决该地水利
12、问题可为邻国提供借鉴。3本团队五名组员均为09新生，此次课题研究以大学生独特的视角关注西南边区的干旱灾害， 体现当代大学生的热情与社会责任感。4关注西南边区少数民族民生问题，引起社会对“老少边穷”地区特殊群体的关注，并希望能通过调查成果对西南边区干旱状况的改善提供帮助。（7）前期相关研究成果 通过前期相关调查、资料搜集、导师指导，获得以下数据。目前，那坡县投入大批人力物力财力，紧急维修破损的输水管道，因地制宜建设临时抽水设施、打水井、掏山泉，加快建设一批应急抗旱水源工程，力保城乡生活生产用水正常。目前已建设泵站、应急调水工程、新建“五小”水利工程102处，打井28口，铺设管路48.1千米，建设
13、人饮工程39处，维修家庭水柜、地头水柜217座。各乡镇、县直各部门还组成送水工作队，动用消防车、武警大队专用供水车、县直部门专用车、农用车、摩托车等深入旱区各村屯开展送水工作，确实保证灾区群众有水喝，保证供水水质安全，做到不出现因断水而影响群众基本生活和社会稳定的现象。西南已有部分地区按照“大、中、小、微并举、蓄引提相结合”的思路，根据各地实际情况，聚“五小”抗大旱。如石麟镇张坳口村针对高炕山区，一无地下水，二无引水源的实际情况，采取“井窖”、“井池窖”两种模式。通过以上的资料搜集，结合那坡县“五小水利工程”的实施现状，提出本调查研究课题。（8）参考文献1.左江旱片干旱灾害成因分析及应对措施
14、China flood drought management2008年2月2. 绥化市干旱问题及对策 China flood drought management 2009年第三期3.福鼎市干旱灾害成因分析及应对措施 Hydraulic scienc e and technology 2009年第4期4.干旱与水危机 科学技术管理 （美）Donald.A.Wilhite5.干旱区水资源制度创新研究：一黑河流域为例 周荣华6.干旱区供水集水保水技术 高前兆7.地质学生态学导论8.干旱灾害对我国社会经济影响研究9.干旱农业生态工程学10.干旱，半干旱地区农业资源，环境，经济可持续发展论文集11.干
15、旱区研究12.干旱环境监测13.广西水旱灾害及减灾对策 俞日新14.近30年来中国干旱灾害演变规律及抗旱减灾对策讨论 张家团 屈艳平15.1951-2003年中国气温和降水变化及其对干旱的影响 翟盘茂 邹旭恺16.2009年秋季全国干旱状况及其影响 兰州干旱气象研究所17.东南亚地区夏季风异常对云南2005年初夏干旱的影响 刘瑜 赵尔旭18.陕西省干旱影响评估业务系统 张树誉 杜继稳 陈晓楠19.山西省2001年干旱影响分析 高慧珍 张瑞兰 霍永峰 二、项目方案、训练目标（一）社会意义1.加强大学生热爱社会、关注社会的意识，能够深入社会基层，融入普通民众的现实生活，关注社会的动向，对社会热点能
16、自主积极的调查研究，在过程中锻炼自身实际处理问题的能力。2.着重培养大学生之间的团结合作，学会交流协作。充实团体的力量，在团体中又能展现个人的风采。培养自己的人文素养，关注普通人的生活。知行合一，人文素养真正的体现在实践之中。3.对外树立河海大学生的风范，扩大河海大学的影响力。实践在外，团队代表的不仅是自身的形象，更是河海大学的形象。4.在实践过程中培养职业素养，增加工作经验，便于更好地投入真实的工作当中，也有助于培养开阔的择业观。 （二）调查目标1 通过此次创新训练，获得第一手广西边境偏远灾区受灾后社会生活，经济发展以及生态环境受到影响的相关资料。2以那坡县为模板，调查当地“五小水利工程”实
17、施状况和可实施性。3对“五小水利工程”在那坡的实施情况以及实施效果进行具体调查，并针对当地“老少边穷”的特殊性进行有针对性的调查。4在调研过程中更广泛地学习一些较深层次的专业知识，培养我们对改善我国水资源现状的责任感。5.培养勇于创新和探索的精神及较强的团队意识，进行研究型学习，理论联系实践，锻炼创新性思维，进行探索性思考，在合作的过程中，增强团队意识和合作精神。前期准备1、查阅相关资料，对我们要考察的那坡县“五小水利工程”情况有初步了解，为接下来的调查做好铺垫。2、通过指导老师的帮助，对于本次活动的研究有了一个明确的了解。近期，本组的指导老师李琼芳教授赴西南灾区考察，并带回来了前线的第一手资
18、料，给此次课题的确定提供了依据。3、对所得资料进行整理分析，并针对该次活动的细节与主要问题进行详细的讨论，做好充分的准备。4、通过小组会议，讨论确切的实施方案。5、事先联系那坡县有关单位，通过他们的一些前期材料来做好合理的活动安排，也便于实践活动过程的顺利进行。组织实施第一阶段：总体掌握当地旱情及“五小水利工程”现行状况1、前往那坡县水利厅，拜访有关部门负责人，了解目前那坡县受灾程度及旱情现状;2、走访“五小水利工程”负责部门，明确现行状况下建设过程中取得的成绩,同时,更关注各村落工程实施情况，并确定两个有地表水资源但不能有效利用的村落（一个村落已经实施“五小水利工程”，另一个未实施）作为调查
19、研究对象。3、走访当地城市规划局，具体了解“五小水利工程”的运作机理，建造模式（了解具体图纸）第二阶段：详细调查那坡县“五小水利工程”具体实施状况,包括其工程项目数量、具体的成效、管理机制和民众的态度等方面1、走访确定为调研对象的两个村落。对已实施工程村落，重点调查工程实施前后生活、农业、牲畜用水状况，工程实施后的成效，民众对工程的满意度及意见等。对未实施村落，重点调查生活生产用水量、用水来源、群众期望等。2、对“五小水利工程”工程点（小水窖、小微水池、井窖、囤水田、提灌站）进行调研，重点关注工程数量、工程储水率、实际解决了多少受灾户的用水问题，了解工程的成本、经济效益以及运作模式等。第三阶段
20、：汇总、分析、对比、成果展示1、对前两阶段获得的数据进行汇总并筛选；2、对数据进行分析，采用SPSS软件等统计软件，从中得出以两个调查村落为例的“五小水利工程”的实施效果；3、从数据中得出现行状况下推广“五小水利工程”发挥的各方成效，并发现其实施中的不足和有待解决的问题。结合群众的呼声，为的进一步发展和完善提供建议并提交书面的改进意见，找到一套因地制宜实施“五小水利工程”的最佳方案,供相关部门参考。 过程管理我们会在实践过程中，定期对各个阶段的成果进行分析总结，定期向指导老师汇报，积极与指导老师沟通交流，根据实际情况及时调整调研方向，以最终解决实践中所遇的各种问题和困难，完善调研过程。每周进行
21、成果总结，在实地调查阶段总结频率适当加大。激发我们大家寻找问题，解决问题的热情。有难以解决的问题向老师求助，最终使调研更客观，更有价值。实践环节结合已有的资料与前期准备所得数据在具体实地调查时对当地“五小水利工程”的实施状况，工程实施的可行性进行进行具体分析。实践过程中走访“五小水利工程”负责部门，明确现行状况下建设过程中取得的成绩,同时,更关注各村落工程实施情况，对“五小水利工程”工程点进行调研，重点关注工程数量、工程储水率、实际解决了多少受灾户的用水问题，了解工程的成本、经济效益以及运作模式等。教师指导我们团队的指导老师李琼芳教授长期从事水文水资源的教学和科研工作，在教育科研方面都有着丰富
22、的经验，对干旱的应对措施这一块也都有着深刻的理解和认识，作为我们水文水资源学院的副院长更是对该课题有着深入的研究和独特的见解。李教授现为美国地球物理联合会（AGU）,欧洲地球科学协会（EGS）和国际水文科学协会会员。参与了国家75攻关75-16-07-01专题“长江水文水情研究”、水利部资助项目“地膜覆盖对土壤水运动、土壤水分布和温度分布的影响及节水效益”、国家自然科学基金“土壤水资源及土壤水资源的合理利用与保护”、中美合作项目“不同农业措施和污水灌溉条件下土壤中化学物质的迁移转化规律研究”、黄河水利委员会资助项目“黄河中下游水位预报方法的研制”、英国国际开发署（DFID）资助项目“灌溉系统中
23、水资源用于农业和水产业的综合管理”等。并对于社会实践调查很有经验，与国内水文水资源单位关系多，有利于工作的开展，熟悉管理工作。这些都为我们项目的实施提供了良好的环境。项目结题通过对所得资料进行整理分析，以那坡县为研究模板，得出“五小水利工程”在西南地区实施的可行性，并发现在实际进展中的不足、出现的问题以及随着时代的发展所遇到的新形势的挑战，同时对现存的不足和问题进行归纳总结找出其存在的原因，并提交书面的改进意见，形成调查报告及咨询报告书。同时以大学生独特的视角关注西南边区的干旱灾害，表达对西南偏远贫困地区的关注，希望能引起更多的社会关注。三、完成项目研究的条件和保障1.团队成员组成及知识架构情
24、况本训练小组成员五人均来自水文院09级，覆盖本学院三个专业，能够做到优势互补，并且都具有较强的知识接受能力，创新实践能力以及不俗的动手操作能力。对于探索性创新实验具有浓厚的兴趣，并有充裕的时间来完成课题。姓名性别院系专业分工李琼芳女水文水资源学院水文院副院长、教授指导老师方向总揽刘颜珲男水文院-资源环境与城乡规划管理09级项目主持规划分析植嘉茜女水文院-水文与水资源工程09级项目主持执行负责李悦昭女水文院-水文与水资源工程09级组员资料集整胡雪霜女水文院-水务工程09级组员民俗向导杨浩铭男水文院-资源环境与城乡规划管理09级组员沟通能手依以上成员基本信息表可以看出，我们团队成员的招募完全按照团
25、队分工的需要来确定。我们团队含纳了全学院各年级、各专业的精英。各位同学均有一技之长并且都有较强的环境适应能力、与人沟通能力和紧急事件应变能力。我们团队的分工合理，为的是使团队的每一个成员都能发挥出自己的能力来为整个团队服务。从干旱这个课题角度来说，既涉及了水文方面的专业知识又囊括了社会层面的问题，我们有幸请到了刚从云南归来研究有关课题现任美国地球物理联合会（AGU）欧洲地球科学协会（EGS）和国际水文科学协会会员的李琼芳教授担任我们的指导老师。从实践角度来说，我们将采访许多壮族、苗族等少数民族的当地居民，而胡雪霜同学精通当地的方言，可以保障彼此之间的沟通正常进行。2.安全保障1.团队成员中有一
26、名来自实践所在地点，对实践环境十分熟悉，并能够解决后勤保障问题。 2.活动开展前我们会做好安全保障工作，对团队成员进行安全知识教育。同时我们会配齐活动过程中可能需要用到的药品以及各种生活必需品，确保后勤工作的万无一失。3.我们会认真拟定计划，成员会严格服从计划的安排，积极配合工作。3.已经完成的准备工作1.明确了小组各成员的具体分工安排。2.实践活动地点已经在积极地联络当中。3.细化了整个实践过程中具体的活动安排,做到分工明确,有章可循确保届时活动能够有条不紊地如期开展。4.指导老师到位，确保活动能够受到老师的指导。4.未完成的准备工作1.准备的调查问卷还未开始设计，有待团队研究制订出一份能充
27、分反映出我们所要研究的问题的问卷。2.一些前期的知识储备还有待加强。四、预期成果通过整理分析调研成果，以那坡县为研究模板，得出“五小水利工程”在西南地区实施的可行性，并发现在实际进展中的不足、出现的问题以及随着时代的发展所遇到的新形势的挑战。同时对现存的不足和问题进行归纳总结找出其存在的原因，并提交书面的改进意见，形成调查报告及咨询报告书。最后，参考本国及世界其他国家先进的研究成果及实践经验，找出二者间的差距，仔细分析比较后，明确我国西南地区抗旱工作的努力方向和发展道路。五、经费预算资料收集费：100元（包含上机上网费）交 通 费：3005=1500元食 宿 费：7057=2450元打 印 费：50元文具用品费：50元应急药品：50元合 计：4200元六、导师推荐意见签名：年 月 日七、申报单位推荐意见单位负责人签名： 学院盖章：年 月 日八、团委意见：负责人签名： 团委公章年 月 日注：“项目编号”一栏由校团委统一填写；“项目实施时间”一栏原则上为一年；“申请人或申请团队”一栏表格人数不得增加。
