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1、碑记学校道德领域突出问题专项教育治理 活 动 方 案 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，遵循道德建设规律，坚持党的群众路线，发挥群众主体作用；坚持群众自我教育管理与发挥部门职能作用相结合，坚持加强道德教育与依法解决问题相结合，坚持阶段性教育治理与强化制度建设、建立长效机制相结合，采取有效措施解决道德领域的突出问题，引导全校师生树立社会主义荣辱观，积极向上的人生服务理念。形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。 二、活动目的 以建设优美的教育环境为目标，增强干部群众诚信意识、责任意识和文明意识。立足当前、着眼长远，结合实际突出抓好同人
2、民群众和全校师生确切关心、社会关心关注度高的教育乱收费、有偿补课、体罚和变相体罚学生领域教育治理，以“整脏治乱”、学雷锋活动和“每月一星”老师、小道德模范评选等活动为抓手，加强宣传教育和管理整治力度，提高全校老师、学生道德修养，提高我校文明指数。 三、组织领导，成立领导小组组 长黎秀华副组长张江南 李春江 黄信凤成 员薛功立 何红辉 黄存勇 李鹏华 杨亚辉 王小华及全体班主任四、主要活动计划待添加的隐藏文字内容31 开展集中宣传教育、增强诚信意识和公德意识。要把家庭教育、学校教育、单位教育和社会教育紧密结合起来多渠道多层次多手段向师生开展诚信教育和公德教育，使师生成为道德建设的参与者、维护者、
3、践行者。通过现身说法和典型示范引导，让师生在思想理论上明白道理，在行为规范上知道怎样实践。通过师生积极参与文明礼仪知识宣传、“身边好人”和小道德模范评选推荐和社区课堂教育等方式，使师生反躬自省、修身律己，践行道德规范。2 自查自纠，进行道德评议，选树先进典型。充分发挥道德评议在纠正诚信缺失、公德失范方面的重要作用。通过评选师德模范、党员示范岗和小道德模范，大力树立正面典型；运用黑板报倡议书等，大力宣传诚实守信、讲究公德，推广好经验。在全校形成比、学、赶、帮的热潮。3 强力整治突出问题，推动建立长效管理。严肃各种问题的整改，摆上重要日程，立足于贯彻落实科学发展观、推进社会主义核心价值体系建设、促进改革发展、维护和谐稳定的高度，充分认识教育治理活动的重要意义，把活动的开展作为社会信用体系建设的具体途径，作为实施公民道德建设工程的有力抓手，作为重点领域行风政风建设的有效载体，作为民生建设和精神文明创建活动的重要内容。碑记学校2012年9月10日
