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1、第六课责任与角色同在,第三单元 承担社会责任,1,做负责人的人,2,思考问题：公交司机的做法妥当吗？为什么？,一、创设情景，导入新课,二、自主学习，整体感知,学生阅读教材P69-P74的内容，思考解决下列问题：1、承担责任的代价与回报分别是什么？2、如何承担责任？3、不计代价与回报的承担责任的意义。,三、合作探究，答疑解难,板块一：不言代价与回报 探究一：竞选班干部,八年级（5）班班级宣传栏张贴“招贤纳士”。同学们看到张贴内容有欢喜有忧愁，欢喜的是竞选班干部可以锻炼自己各方面的能力；忧愁的是担任班干部会耗费时间和精力等。问题：对此你有什么看法？如果是你，会不会竞选班干部？,板块二：我承担 我无
2、悔 探究二：担任班干部,八年级（5）班的小红积极响应班主任号召，申请担任班长。她在竞选词中说道：“如果我能竞选为班长，我会义无反顾地担当起应负的责任。”问题：你如何看待小红的行为呢？学生各抒己见，分享想法。,探究三：任命班干部,为帮助学生锻炼能力，班主任选择合适的同学任命他们为班级的班干部。但这些同学却有所顾虑问题：为帮助这些同学解除顾虑，你会怎么做？,除此之外，我们还应该怎样承担自己的责任呢？,我们应如何承担责任？,自己选择的责任：有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价作出正确评估，作出合理的选择；义无反顾担当起应负的责任。非自愿选择的责任：自觉承担责任；改变自己对待应该做的事情的态度
3、。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，书写壮丽篇章。,探究四：敢于担当 感动你我,问题：你认识这些人物吗？你怎样评价他们的行为？,四、生活链接 拓展延伸,回顾生活中勇于承担责任的人，说一说自己对他的看法。学生认真思考后，上台表达自己的看法。,五、总结归纳 情感升华,请同学们从知识和情感两个方面畅谈本节课的收获。组内交流分享，然后选举代表向全班同学分享本课收获。,做负责任的人,不言代价与回报：承担责任的代价与回报,我承担 我无悔,板书设计,如何承担责任？,不计代价与回报地承担社会责任的意义,巩固知识 布置作业,以小组为单位，以“勇担社会责任”为题，办一期手抄报。,
