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1、除数是一位数的除法,常德市津市市第二小学,教学内容：,本课内容来自人教版三年级下册第二单元的内容。是整数除法的相关知识，它是在口算除法和除法竖式的基础上进行教学的，又为学生掌握除数是两位数的除法、学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。通过学习，让学生在活动中理解笔算除法的算理，探索用竖式计算的合理程序。教科书安排了两个例题，例1是一位数除两位数，被除数的各个数位上的数都能被整除，主要解决除的顺序和竖式写法的问题；例2也是一位数除两位数，但除到被除数十位上有余数。本节课内容，对学生进一步学习笔算除法有着非常重要的作用。,1、通过观察、尝试和探究，使学生在理解算理的基础上，初步学会两位
2、数除以一位数，商是两位数的笔算方法。进一步培养学生的笔算能力，动手操作能力和初步概括能力。,2、通过动手操作，探索和思考以及课件展示，经历“两位数除以一位数商是两位数”的笔算方法的形成过程。体现从感知到认知，再到应用的过程。,3、培养学生的合作意识，激发学生学习数学、解决问题的兴趣。,重点：理解算理，掌握算法。掌握笔算除法的步骤和商的书写位置。,难点：理解每求出一位商后，如果有余数，应该与下一位上的数合在一起继续除的道理。,直观演示,引导探究,创设情境,合作交流,自主探究,动手操作,一：沟通旧知，建立关系,点击添加文本,804=150 5=2406=2807=21007=9003=3606=3
3、5007=,二、情境引入，提出问题,3月12日是植树节,创建绿色家园，从我做起。,三、小组合作、探究笔算方法,1、教学例1,三年级平均每班种多少棵树？,422=_（棵）,例1,三年级平均每班种多少棵树？,422=_（棵）,2,2,4,0,1,2,0,21,0,例1,三年级平均每班种多少棵树？,422=_（棵）,21,2,4,2,1,2,0,可简写成,三、小组合作、探究笔算方法,2、教学例2,自学指导：,1、结合52 2，动手操作摆小棒。2、小组交流竖式计算52 2，想一想：十位除后余1该怎么办？说一说例2和例1比，计算过程有什么不同，应注意什么？,四年级平均每班种多少棵树？,522=_（棵）,2,0,4,0,12,6,12,0,可简写成,2,4,1,2,6,12,0,26,例2,四、运用新知、解决问题,做一做,4,小马虎体检中心,下面的计算对吗？把不对的改正过来。,1,8,2,8,8,0,8,8,0,1,4,2,2,7,28,2,1,8,4,4,0,三年级有90名学生，每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在3间教室里，每间教室放多少张？,1、利用信息技术，激发学生的学习兴趣，创造一个愉悦的学习氛围。,2、利用信息技术，直观演示，有效突破教学重、难点。,3、把学习主动权交给学生，发挥学生的学习主体地位。,
