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1、,体育与健康七年级九年级人教版,初中体育与健康说课标说教材知识树体育与健康七年级九年级人教版教学建议评价建议知识与技能整合课程资源的教材特点开发与利用教材内容课程目标研说教材流程体育:是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质,促进健康:不仅是没有入的全面发展,丰富疾病和不虚弱而是指社会文化生活和促进身体,心理和社精神文明为目的的一种有意识、有组织的会适应的完美状态社会活动。人体育与健康,教学建议评价建议知识与技能整合课程资源的教材特点开发与利用教材内容课程目标研说教材流程,体育:是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质,促进健康:不仅是没有入的全面发展,丰富疾病和不虚弱而是指社会文化生活和促进
2、身体,心理和社精神文明为目的的一种有意识、有组织的会适应的完美状态社会活动。人体育与健康,课程价值提高增强心理健康水平社会适应能力增进身体健康获得体育与健OO康知识和技能健康课程价,基本理念以学生发展为中心,坚持健康第一的指导重视学生的主体地位思想,促进学生健康成长关注学生个体差异发运动兴趣,培二确保每一个学生受生终身体育意误基本理念,水平标准说课标领域目标总体目标,五个领域身体健康心理健康运动技能社会适应体育与健运动参与,水平体了解体育获得野外和不行为对)活动对心活动的基本体健康学习和应用运动技能安全地发展体具有关注身理解体育行体育和健康的意活动与自形成正体姿获得运动通过体育基础知识活动等方运动参与1(运动技能2身体健康3理健康形成克服困难的坚意志品质具有积极参与体活动的态度和用科学的方建立和谐会获取现代法参与体育总体目标际关系,具有N社会中体育与良好的合作知识的方,教材特点编排体例说教材内容结构教材整合,数材特点突出学生的主体地位体适现应人教版体育与健康版教会学生如何学习体育,转变学生的学习方式新学课生从学生的视角编写教材程认里矢念水注重学生体育能力的培养,
