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1、四年级竖式谜,主讲教师：,在加减法竖式中，有一些，用空格表示的待确定的数字，根据加减法算式法则和竖式的结构进行正确地推理判断，把空格中的数字确定出来，使竖式成立.解答加减法竖式空格填数问题的一般步骤：第一步：审题.对题目进行详细地分析，找出竖式中数字之间的关系与特征，这是确定各个空格应填什么数字的主要依据.第二步：选择突破口.在审题基础上认真思考，找出容易填出的空格或关键性的空格作为解题突破口.如：个位、首位数字，只有一个空格需要确定的地方等.第三步：确定空格所填数字.以突破口开始，依据竖式已知条件，逐个填出各个空格中的数字.,例1 在下列竖式中的空格内，各填入一个合适的数字，使竖式成立.,练
2、习：在下面算式的空格内，各填入一个合适的数字，使算式成立。,例2 在下面算式的空格内填上适当的数字，使竖式成立.,练习题：右下图的算式里，每个代表一个数字。问这6个中的数字总和是多少？,例3 在下面竖式的空格内填入一个合适的数字，使竖式成立.,练习题：在内填上合适的数字，使算式成立。,例4 在下面减法算式的空格内，各填入一个合适的数字，使算式成立.,练习题：已知两个四位数的差是8921，那么这两个四位数的和最大是_。,例5 在下面算式的空格内，各填入一个合适的数字，使算式成立.,例4 在下面减法算式的空格内，各填入一个合适的数字，使算式成立.,例6：在下面的内，各填一个合适的数字，使算式成立。,练习题：如果A、B满足下面算式，它们各代表几？,例:7选择合适的数字填在里，使下面的算式成立。,练习：在左下式的中填入合适的数字。,例7：如下图的算式中不同的汉字代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字，求使算式成立的汉字所表示的数字（数+学+喜）爱_。学 数学 爱数学+我爱数学 1 9 9 2,练习：下列各题中，不同的汉字代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字。求出这些数字代表的数。,例8：下式中，每个字各代表一个不同的数字，其中“心”代表9，请问其它汉字分别代表哪个数字？,练习：下面不同的汉字代表不同的数，相同的汉字代表相同的数，它们各表示几？,下节课再见,
