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1、2.,各种各样的花,四年级（下）,义务教育课程标准实验教科书,作者：王家巧,一、说教材,?,1.,教材分析,?,2.,教学目标,?,3.,教学重难点,?,4.,教学准备,（,1,）地位,本课内容选自教课版四年级下册“新的生,命”单元第二课时。在前一课时油菜花,开了的学习中，学生已经学会使用解剖,的方法观察了油菜花，认识到油菜花由花,萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的，,产生了探究各种各样花的浓厚兴趣。,1.,教材分析,1.,教材分析,（,2,）内容,各种各样的花一”报告会、完全花和不完,全花，这样的三个活动，其中花的专题观察室,一个自主性非常强的探究活动，以学生为主，,完成活动,时引课，教材上
2、安排了：花的专题观,察、“花的观察导学进行花的观察报告会，最,后进行完全花和不完全花的区分。,一、说教材,?,1.,教材分析,?,2.,教学目标,?,3.,教学重难点,?,4.,教学准备,2.,教学目标,（,1,）知识目标：通过对花的观察，知道什,么是完全花和不完全花、单性花和两性花、,雄花和雌花。,（,2,）能力目标：学习使用放大镜观察各种,花的构造，能将成果以表格的形式呈现出,来，学会进行简单的比较和分类。,（,3,）情感目标：培养学生认真细致、实事,求是的科学态度，激励学生产生继续探究,花的浓厚兴趣。,一、说教材,?,1.,教材分析,?,2.,教学目标,?,3.,教学重难点,?,4.,教
3、学准备,3.,教学重难点,（,1,）教学重点：花的专题研究。,突破重点：课外探究小组合作讨论,（,2,）教学难点：分辨完全花和不完全花、单,性花和两性花、雄花和雌花。,突破难点：教师引导学生完成,一、说教材,?,1.,教材分析,?,2.,教学目标,?,3.,教学重难点,?,4.,教学准备,4.,教学准备,完全花和不完全花、雌花和,雄花、单性花和两性花、放,大镜。,二、教学理念,整节课的设计以新课程理念为总的指,导思想，主要体现在以下两个方面：,1,、自主探究的理念,2,、“做中学”理念,三、教学方法,?,教法：“引导探索发现”,探究各种各样的花,?,学法：小组合作对花进行探究,三、教学过程,?,创设情境,提出问题,亲自探,索,交流合作,解决问题,拓,展活动,新课导入,学生带着要求自主探索,检验、完成任务,开始,复习旧知识,提出问题,完成表格填写,汇报交流,分发花,完全花与不完全花,单性花与两性花,质疑拓展,交流与小结,布置课外作业,下课,
