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1、南北越學習者對於華-越語聲調相似度的認知初探,劉慧娟開南大學應用華語文學系,開南大學應華系1041第1次讀書會2015.09.30 桃園開南大學,前 言,研究動機劉慧娟(2014)：華語習得的研究者對於華-越語聲調相似度的認知不等同於學習者的認知Brunelle(2009)：南、北越方言的母語者對於越南語聲調的類別判斷有不同的認知,文獻探討,越南學習者的華語聲調偏誤研究華語聲調偏誤最明顯的特色T1和T4的混淆和互相取代南、北越華語學習者呈現一致的偏誤情形 南、北越學習者在比較華-越語聲調的相似度時所採用的是越南語各方言共同的語音徵性，因此方言的差異不會造成學習者進行跨語言比較時認知上的差異。,
2、研究目的,探討南越和北越的華語學習者對於華-越語聲調相似度的認知是否一致?,華、越語的聲調系統,華語的聲調系統越南語的聲調系統,南、北越方言的聲調,越南語的方言北部-河內方言、南部-胡志明市方言,Duration in centisecondsBrunelle(2009),北越方言,南越方言,研究方法,問卷設計第一部份：4題選擇題，分別比較華語四個聲調和越南語聲調的相似度第二部份：3題簡答題，請學習者填寫學習華語聲調時的難易程度以及造成難易的原因,研究方法,研究對象開南大學應用華語文學系越南籍學生學習者背景,結果與分析,北越問卷結果南越問卷結果南、北越的比較,表1 華語四個聲調和越南語聲調的相
3、似度北越,表2 華語和越南語聲調的相似度百分比-北越,相似度百分比計算：一樣x1 最像x0.7 有點像x0.3,表3 華語四個聲調和越南語聲調的相似度南越,表4 華語和越南語聲調的相似度百分比-南越,南、北越學習者的比較,表5 華語各聲調和越南語最相似的聲調,Duration in centiseconds,Brunelle(2009),北越,南越,調型,調值,南北越學習者 T1-T4 混淆的原因,表5 華語各聲調和越南語最相似的聲調,Duration in centiseconds,Brunelle(2009),北越,南越,結論,南、北越學習者對於華越語聲調相似度的認知存在著顯著的差異，兩者所著重的語音徵性不同。學習者表現出的表層現象相同，底層原因可能不同，唯有釐清原因，才能在教學上設計因應的教學策略。,
