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1、,生物体,动物,植物,真菌,细菌,病毒,生物体,一、动物的结构,以人为例，身体可分为头部、颈部、躯干和四肢四个部分。,大家同桌之间相互观察,头部有哪些器官?这些器官分别有些什么功能呢?,(一)头部,眼,鼻,耳,口,视觉器官 功能:感受光的信号,呼吸器官 功能:与外界交换气体的 通道,听觉器官 功能:接受声音,消化器官 功能:摄取食物,头部的主要功能是:从外界捕获信息,与外界环境交换物质,人的头部与其他动物头部有何区别?,人的眼、鼻、口在人的脸上是分布在一个平面上的，而许多动物的这些器官不是在一个平面上.,人的眼、鼻、口都位于同一个平面上，如果不移动身体,为了扩大获取信息的范围，要借助于哪个部位
2、？,(二)颈部,是不是所有的动物都有颈部？,颈部位于头部和躯干之间。高等动物的颈部都能左右转动，从而扩大头部感官从外界捕获信息的范围。,许多动物没有颈,1.躯干通常是,胸部,腹部,背部,腰部,臀部,3.躯干的最外面为皮肤,内有肌肉、骨骼和各种内脏。,（三）、躯干,是人体的主要部分,近似圆柱体形或扁圆柱体形,演一演：日常学习生活中,你接触过这些词语吗?请用一个动作来表现,挺胸收腹,手舞足蹈,捧腹大笑,昂首挺胸,弯腰如弓,多数动物能使身体运动，并发生位移，并使身体脱离地面从而保护身体，靠什么？,（四）四肢,四肢,上肢(肩、上臂、肘、前臂、手）,下肢（髋、大腿、膝、小腿、足）,站立 行走,人的附肢称
3、为四肢，位于躯干上部的称为上肢，位于躯干下部的称为下肢。人的上肢，特别是手，具有许多功能。,获得解放,自由使用,比一比：,你的手有哪些功能？,以小组为单位，在一分钟时间内看那一小组想的手的功能多。,生物学功能：如握、抓、推等,人手特有的功能：制造和使用工具,表达人类情感的功能：开心、握手表示友好等,思考：在手的功能上，哪一点是人区 别于猴子的？,鸟的前肢演变成了翅,海豚前肢演变成鳍状肢,在进化过程中，有些动物的附肢发生了演变,使身体发生能运动，并发生位移,在进化过程中，有些动物的附肢发生了演变,附肢功能：,二 植物体的结构,介绍,种子植物,被子植物,裸子植物,有根、茎、叶、花、果实和种子,有根
4、、茎、叶、种子，但无真正的花、果实（松、杉、银杏等）,藻类植物,蕨类植物,苔藓植物,无根、茎、叶的分化,有茎、叶，无根,有根、茎、叶，无花、果实、种子,孢子植物,这节课你学到了什么?,1.动物体以人为例,身体可分为_、_、_、_四个部分。2.动物体的头部主要功能是_.3._是动物体的主要部分。从腹面可分为_、_两部分，从背面可分为_、_和_三部分。4.附肢的功能是使身体_，并发生_。,头部,颈,躯干,四肢,从外界捕获信息，与外界环境交换物质,躯干,胸部,腹部,背部,腰部,臀部,运动,位移,5.五类植物类群比较（有的打“”，没有的打“”）,种子,种子,孢子,孢子,孢子,2、通常我们说的“五官”是 指人体的哪些结构？,眼、耳、鼻、口、喉,3.在下列各类植物中，能用种子繁殖后代的有_，没有种子，用孢子繁殖的有_被子植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物,4.有关右图的说法正确的是（）A.该植物是裸子植物B.该植物不会开花C.该植物属于种子植物D.该植物可能是被子植物，也可能是蕨类植物,C,再见！,再见,
