《九年一贯课程纲要微调课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年一贯课程纲要微调课件.ppt（24页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、97課綱微調說明會,報告人：李淑芬 主任,99/11/3,Questions,舊版課綱是現行92課綱，95.3.10修正公布新版課綱是即將實施的版本97年課綱,課綱演變歷程,從100年8月1日起由一、七年級開始逐年實施,課綱有什麼作用,台灣早期農業發展的策略是什麼?台灣島形成的證據是什麼?台灣接受高等教育機會大增的原因是什麼?,設定學習的低標範疇,五年級社會科題目,修訂背景-1,回應課綱內涵結合時代脈絡之期待,環境教育議題,環境教育法,修訂背景-1,回應課綱內涵結合時代脈絡之期待,金融知識,投資理財觀念與素養,修訂背景-1,回應課綱內涵結合時代脈絡之期待,家庭暴力防治法,生命教育,修訂背景-1
2、,回應課綱內涵結合時代脈絡之期待,性交易防制,性別平等教育法,修訂背景-2,回應基層教學需求教學現場對於能力指標解讀之疑義文字用語混淆不一過於抽象不具體重複,修訂課綱,現行課綱,修訂背景-2,配合中小學一貫課程體系之建置參考中小學一貫課程參考指引，適當調整。與高中課程綱要相關委員會召開聯席會議進行討論，落實中小學課程之連貫。,修訂過程-1,93年1月成立常設性課程修訂機制國民中小學課程綱要審議委員會國民中小學課程綱要研究發展小組95年10月至97年4月進行課綱微調國民中小學課程綱要總綱、各學習領域、生活課程暨重大議題研修小組,修訂過程-2,96年10月至97年4月審議各課綱微調草案成立課程綱要
3、總綱、各學習領域、生活課程暨重大議題審議小組分組審查各微調草案課程綱要審議委員會審議通過之課綱微調案依程序發布,實施期程,微調後之課程綱要自100學年度(中華民國100年8月1日）起生效由一年級、七年級逐年向上實施由小三逐年向上實施之領域：社會、自然與生活科技、藝術與人文、英語,修訂範圍,總綱增列教科書編輯兼顧本土性與國際性之規範各學習領域本國語文、數學由三階段調為四階段重大議題新增海洋教育議題,微調原則及幅度,以92課綱做為微調基礎充分蒐集現場教學實務者、教材編輯者與審查者之相關意見調整綱要內涵重複或邏輯順序矛盾者課程目標以不更動為原則能力指標語意文字力求敘寫清楚，或以範例說明調整幅度應同時
4、考量師資、設備及授課時數的配合,僅進行課綱內容修訂，未改變課程架構仍劃分為7大學習領域學習節數分配未更動,整體修訂要點,統一體例格式統一各學習領域段落序列層級編碼一、（一）1.（一）1.(1)統一各學習領域年段與年級撰寫方式國小階段、國中階段第一階段、第二階段以國字書寫之數字改為阿拉伯數字二十一世紀 21世紀,整體修訂要點,統一用字依校正手冊規定調整用語,統一用字,調整用語,重大議題研修(以環境教育為例),新增融入學習領域之建議新增附錄：能力指標之補充說明融入學習領域教學示例,分項列舉各能力指標補充說明,增加融入學習領域之建議,環境教育教學的實施可採融入七個學習領域方式進行，或納入學校總體課程計畫，利用空白課程時間進行主題式教學。並提出環境教育的課程設計建議供參酌應用。,提供兩份完整教學示例,提供能力指標轉化為教學設計之參考國小-融入健康與體育學習領域國中-融入自然與生活科技學習領域,簡報完畢,相關資料敬請查閱：國民教育司,
