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1、一百条裙子适用年级：三年级设计者：合肥市青年路小学 范丽娟,活动一：情节我知道,我们先来看封面。你从封面上了解了什么？再仔细看封底，你觉得这是个怎样的小女孩？这么贫穷的女孩子，她的衣橱里怎么会有这么多漂亮的裙子？我们先看看故事介绍吧！读了介绍，你知道了什么？,你最喜欢谁？最不喜欢谁？为什么？,旺达,佩琪,玛蒂埃,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,情节线索图,姓名 班级,三级下册语文实用课件-童书教学一百条裙子 人教部编版,三级下册语文实用课件-童书教学一百条裙子 人教部编版,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本
2、,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,我们来说说佩琪虽然佩琪一直在取笑旺达，旺达转学后，她也很后悔，并和玛蒂挨一起去寻找旺达。她是一个知错能改的好孩子。“佩琪为什么那么让人讨厌？难道她身上就没有一处闪光点吗？”请同学们读第15页的内容，原来佩琪不但外表漂亮，成绩优秀，而且富有同情心和正义感。捉弄旺达只是要“拆穿旺达的谎言”。,三级下册语文实用课件-童书教学一百条裙子 人教部编版,三级下册语文实用课件-童书教学一百条裙子 人教部编版,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,我们来说说玛蒂埃 对于玛蒂埃来说，每天都问旺
3、达有多少条裙子、多少顶帽子、多少这个、多少那个，的确让她有些不安。玛蒂埃自己也是个穷孩子。谢天谢地，她没住在波金斯山上，没有滑稽的名字，她的额头也没有像旺达圆圆的额头那么光亮。旺达的脸上到底搽了些什么呢？那是所有女孩子都想知道的,三级下册语文实用课件-童书教学一百条裙子 人教部编版,三级下册语文实用课件-童书教学一百条裙子 人教部编版,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,佩琪知错就改，玛蒂埃不盲目服从，旺达心胸宽广，三个人各有各的优秀之处。,三级下册语文实用课件-童书教学一百条裙子 人教部编版,三级下册语文实用课件-童书教学一
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5、教学一百条裙子 人教部编版,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,小组选择感兴趣的话题，展开讨论:（1）假如，我身边有旺达这样的同学？当她被同学欺负、嘲笑时，我该怎么做？（2）假如，我遇到旺达类似的遭遇，被坏情绪包围，我会用什么神奇法宝来调整心情？,三级下册语文实用课件-童书教学一百条裙子 人教部编版,三级下册语文实用课件-童书教学一百条裙子 人教部编版,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,三年级下册语文课件：
6、童书教学一百条裙子 人教部编本,活动三：我想对你说,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,亲爱的梅森老师：您和十三班的同学们都好吗？请告诉女孩子们，她们可以保留我的那些图画，因为我又有了一百条新裙子，全都挂在我家新房子中的衣柜里。我想把那张画着绿色带红色花边的画送给佩琪，那张画着蓝裙子的画就送给她的朋友玛蒂埃，给她们做圣诞礼物吧。我想念我们的学校，这里的新老师根本不能跟您比。祝您和全班同学圣诞快乐！您真诚的 旺达佩特罗斯基 读完这封信，大家肯定感慨万千，一定有很多话想说吧？全班交流。,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教
7、部编本,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,（1）请你给旺达写一封回信。把自己当作旺达的同学，可以是佩琪、玛蒂埃，甚至是梅森老师。（2）给你曾经并不在意的同学主动写一封信，表达你的友情。,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,请给回信设计一份个性化的信笺！,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,活动四：我是小小设计师,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,合作制作一件裙子1.先用报纸画出版型2.沿着纸版开始剪布3.在裙子上设计剪贴4.添上花纹、图案,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,拥有一百条裙子，意味着：拥有美丽的心灵,拥有想象力和创造力,拥有,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,三年级下册语文课件：童书教学一百条裙子 人教部编本,
