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1、字词读音意义例句例句译文说yu愉快，高兴不亦乐乎不也很高兴吗？愠yn怨恨人不知而不愠别人不了解自己而自己又不怨恨殆di危险思而不学则殆只思考而不学习就会在学业上陷入困境好ho喜爱知之者不如好之者（对待学问）懂得它的人不如喜爱它的人乐l以（它）为乐好之者不如乐之者喜爱它的人不如以它为乐的人从cng采纳，听从择其善者而从之选取他们的优点加以采纳、听从有yu通“又”吾十有五而志于学我十五岁就立志于学习初一年(上册)文言文归纳整理期q约定陈太丘与友期行陈太丘和朋友约定一同出行。委wi丢下、抛弃相委而去丢下别人走了顾g回头看元方入门不顾元方走进门去，连头也没回俱J一起华歆、王朗俱乘船避难华歆、王朗一起乘
2、船逃难。欲y想要有一人欲依附（途中）有个人想要搭船遂su于是遂携拯如初于是还像当初一样携带救助这个人。去q离开去后乃至离开之后朋友到了引yn牵引、拉下车引之走下车去拉元方以示歉意辄zh当即歆辄难之华歆感到很为难幸xng幸而、恰巧幸尚宽（船里）恰巧还很宽松舍sh扔掉抛弃王欲舍所携人王朗想要抛弃所携带的那个人纳n接纳、接受既已纳其自托既然已经接纳他求qi索要忽啼求之（他）忽然哭着要这些东西异y感到惊讶父异焉他父亲对此感到奇怪立就ji完成自是指物作诗立就 从此，（大人）指着东西让他作诗，他能立刻完成皆ji都其文理皆有可观者其中的文采和道理都有值得看的地方奇q以为奇邑人奇之同县的人认为这件事很不寻常稍
3、稍sho纷纷稍稍宾客其父（于是）纷纷请他父亲去做客扳pn牵，拉日扳仲永环谒于邑人就天天拉着仲永四处拜访同县的人谒y拜访日扳仲永环谒于邑人就天天拉着仲永四处拜访同县的人称chn相当，符合不能称前时之闻（写得已经）不能符合以前的名声了泯mn消失泯然众人矣与一般人没什么区别了矜jn夸耀公亦以此自矜他也因此自我夸耀圃p菜园子尝射于家圃他曾经在自家的菜园子里射箭睨n斜着眼睛看睨之斜着眼睛看他射箭颔hn点头但微颔之只是微微地点点头忿fn恼怒康肃忿然曰康肃恼怒地说酌zhu用提斗往盛油的容器里倒油以我酌油知之凭我倒油（的经验）懂得这个道理沥l注入徐以杓酌油沥之慢慢用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里遣qin打
4、发康肃笑而遣之陈尧之笑着将他打发走溯s逆流而上沿溯阻绝下行和上行（的水路）都被阻断疾j快不以疾也也没那么快素s白色素湍绿潭那白色的急流、碧绿的深水旦dn早晨每至晴初霜旦每到天刚放晴的日子或霜降的早晨绝ju消失哀转久绝悲哀婉转，很久才消失良ling确实，实在良多趣味实在有很多趣味属zh连缀、连续属引凄异（声音）连续不断，凄凉异常敦dn重视敦风义重视情谊券qun票据，凭证不立券没有立下票据寄j寄存安有寄千金而无券者哪有寄存千两白银却没有票据的？语y告诉且父未尝语我也况且父亲从没告诉过我（这件事）致zh送还，归还卒辇而致之述sh记述此何以知为孔子言而曾字述之这里凭什么知道是孔子的话，曾子记述的？去q
5、距离周朝、宋朝相去几何时矣周朝和宋朝相隔多少时间？通假字句 子通 假 字释 义甚矣，汝之不惠。“惠”通“慧”智慧、聪明不亦说乎“说”通“悦”高兴，愉快学而不思则罔“罔”通“惘”迷惑不解吾十有五而志于学“有”通“又”用在整数与零数之间。尊君在不“不”通“否”表疑问日扳仲永环谒于邑人“扳”通“攀”牵，引帖通贴粘贴著通着穿火通伙伙伴但（惟）手熟尔“尔”通“耳”罢了徐以杓酌油沥之“杓”通“勺”勺子略无阙出“阙”通“缺”断缺亡何“亡”通“无”没有“不”通“否”“鹿卢”通“辘轳”这里指辘轳形的玉一词多义多 义 词句 子释 义知温故而知新理解、体会人不知而不愠 了解知之者不如好之者 知道五十而知天命知道不尊
6、君在不通“否”，表疑问,没有过中不至不，表否定自并自为其名自己，代词自是指物作诗立就从，介词闻余闻之也久听说，动词不能称前时之闻名声，这里指好名声，名词然父利其然也这样泯然众人矣-的样子于于舅家见之在环谒于邑人到市东市买骏马集市愿为市鞍马买以公亦以此自矜因为以我酌油知之凭徐以杓酌油沥之用射陈康肃公尧咨善射射箭吾射不亦精乎射技汝亦知射乎射箭这件事尔但（惟）手熟尔通“耳”，（语气助词）罢了尔安敢轻吾射（人称代词）你绝哀转久绝动词，断绝、消失绝巘多生怪柏副词，极沿溯阻绝动词，断自自三峡七百里中介词，在自非亭午夜分连词，如果亡亡何“亡”通“无”， 没有其人亡动词，死亡而而翁知我代词，你，你的卒辇而致之
7、表顺承，不译而无券者却，表转折以然则朱文公何以知然介词，凭师无以应介词，拿，用几几何时矣与“何”组合，译为“多少”几千年矣副词，差不多何然则朱文公何以知然疑问代词，什么几何时矣与“几”组合，译为“多少”之孔子之言助词，的曾子述之代词，代“孔子之言”师应之曰代词，指戴震言乃能言动词，说话日数千言不肯休名词，字坐但坐观罗敷介词，因为坐中数千人名词，座位古今异义字词句 子古 义今 义朋有朋自远方来不亦乐乎同一师门的师兄弟朋友立三十而立成就站耳六十而耳顺听觉耳朵可以可以为师矣可以凭借表示可能或能够，也表示许可期陈太丘与友期行约定日期，期望去太丘舍去离开从所在地到别的地方，跟“来”相对幸幸尚宽幸而、恰巧
8、幸福、幸运委相委而去丢下、抛弃委托宁宁可以急相弃邪难道宁愿，宁可所以本所以疑的原因表因果关系的连词贼后贼追至作乱的人有偷窃行为的人可以宁可以急相弃邪可以因为能愿动词“可以”相宁可以急相弃邪代词，指“搭乘人”相互是自是指物作诗立就此对，正确，跟“非”相对或或以钱币乞之有的人或许，也许文理其文理皆有可观者文采和道理文章内容方面和词句方面的条理郭外城用于姓氏走跑行走爷父亲祖父迷离目光模糊的样子模糊而难以分辨清楚无为不要做顺其自然，不必有所作为，是古代道家的一种处世态度和政治思想。儿女青年男女子女旧老朋友曾经有过的，以前的但但手熟尔副词，只是转折连词，但是安尔安敢轻吾射怎么安定自自非亭午夜分如果从或或
9、王命急宣如果，有时或许虽虽乘奔御风即使虽然良良多趣味确实，实在好寄以千金寄之存放通过邮局递送金白银金子而而翁知我你，你的连词，连接动词、形容词或词组、分句等。卒最终兵致归还导致，动词是先生是年乃能言指示代词，这判断动词盖大概，表示推测动词，建筑（房屋）几何多少数学学科的一个科目非常不是平常的，两个词表程度，十分，一个词坐但坐观罗敷因为坐下谢使君谢罗敷请问感谢，道谢宁可宁可共载不愿意表示选择关联。与给连词，和夫无实义，这里起舒缓语气的作用丈夫缘因为缘故，缘分常见虚词（主要指“之、其、而、以、为）虚 词句 子意义或用法而学而时习之表顺承人不知而不愠表转折温故而知新表顺承学而不思则罔，思而不学则殆（
10、表转折择其善者而从之，其不善者而改之表顺承吾十有五而立七十而从心欲表顺承之学而时习之代词，指学习过的知识知之者不如好之者，好之者不如乐之者（代词，它，指知识择其善者而从之，其不善者而改之代词，前者指“善者”，即好的东西；后者指“不善者”，即，不好的东西而相委而去表顺承之下车引之他，代元方歆辄难之指这件事世以此定华、王之优劣的以本所以疑介词，与“所”组成固定格式，译为-的原因宁可以急相弃邪因为世以此定华、王之优劣根据之忽啼求之代词，代“书具”，指笔墨纸砚借旁近与之他，代仲永传一乡秀才观之代词，代四句诗邑人奇之代词，代仲永余闻之也久代词，代这件事于舅家见之代词，代仲永不能称前时之闻助词，的或以钱币
11、乞之代词，代诗以其诗以为意把，和“为”连用，把作为或以钱币乞之用于还谒于邑人到于舅家见之在而释担而立表顺接久而不去表修饰而钱不湿表转折康肃笑而遣之表修饰其见其发矢十中八九代词，他，代陈尧咨以钱覆其口代词，它，代葫芦之睨之代词，他，代陈尧咨但微颔之指陈尧咨射箭十中八九这件事以我酌油知之指熟能生巧这个道理徐以杓酌油沥之代词，代葫芦康肃笑而遣之代词，他，代卖油翁以公亦以此自矜因为以我酌油知之凭徐以杓酌油沥之用以钱覆其口用词类活用句 子词词类活用释 义春风又绿江南岸绿形容词活用为动词染绿温故而知新“故”、“新”形容词活用为名词指旧知识和新知识好之者不如乐之者“乐”形容词的意动用法以为乐学而时习之“时”
12、名词做状语时常，常常。歆辄难之难形容词活用为动词对感到为难即书诗四句书名词活用作动词写日扳仲永环谒于邑人日名词作状语每天邑人奇之奇形容词意动用法认为惊奇稍稍宾客其父宾客名词活用作动词把当作宾客招待父利其然也利名词的意动用法认为有利父异焉异形容词活用为动词对感到惊异愿为市鞍马市名词用作动词买策勋十二转策名词用作动词记下（本义竹筒）风烟望五津名词做状语在风烟中颔但微颔之名词用作动词点头射汝亦知射乎动词用作名词射箭这件事轻尔安敢轻吾射形容词用作动词轻视遣康肃笑而遣之使动用法使走，打发奔虽乘奔御风动词用作名词奔驰的快马湍素湍绿潭形容词用作名词急流的水响空谷传响动词用作名词响声知而翁知我意动用法以-为知
13、己辇卒辇而致之名词用作动词用车子运语且父未尝语我也名词用作动词告诉重重诺责形容词用作动词看重日日数千言不肯休名词作状语每天言乃能言名词用作动词说话名自名为罗敷名词用作动词起名蚕桑罗敷善蚕桑名词用作动词养蚕采桑小吏十五府小吏名词用作动词做小官系青丝为笼系动词用作名词络绳前罗敷前致词方位名词作动词走上前悦山光悦鸟性形容词使动用法使高兴空潭影空人心形容词使动用法使空神秀造化钟神秀形容词用作名词奇丽的景色小一览众山小形容词意动用法以为小6.特殊句式：特殊句式例 句例 句 译 文宾语前置何为不可？（“为何不至”）为什么不同意？宁可以急相弃邪（弃相邪）省略句过中不至（省略“友”）过了中午朋友没到门外戏（省略“于”）在门外玩耍（太丘）去后（友）乃至太丘离开后朋友才到（船中）幸尚宽状语后置还自扬州我从扬州回家。省略句不使学（省略宾语）不让他学习（不使之学）。还自扬州（省略主语）我从扬州回家（余还自扬州）。问女何所思宾语前置判断句无此事也省略句（友人之子）愕然不受。卒辇（千金）而致之省略句采桑（于）城南隅（你）宁可（与我）共载不倒装句何用识夫婿成语成 语出 处释 义温故知新温故而知新温习旧的知识，能够得到新的理解和体会三人行，必有我师择善而从三十而立四十不惑扑朔迷离比喻事物错综复杂，难于辨别
