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1、第四章 基因的表达,第1、2节基因指导蛋白质的合成 基因对性状的控制,考点一 1.DNA与RNA的比较,双螺旋结构,单链结构,脱氧核苷酸,核糖核苷酸,A、G、C、T,A、G、C、U,脱氧核糖,核糖,主要存在于细胞核中,主要存在于细胞质中,储存、传递和表达“遗传信息”,DNA复制、逆转录,转录、RNA复制,2.RNA的种类和功能,把DNA的遗传信息传递给蛋白质,运输氨基酸,和蛋白质共同组成核糖体,基因的表达=转录+翻译,基因的表达=转录+翻译,1、转录：是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成mRNA（信使RNA）的过程（见课本P63）,(1)模板、原料、酶、能量、产物、时期、场所
2、、碱基互补配对类型(2)合成的RNA通过_进入细胞质中,核孔,2、翻译：是指以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，合成特定蛋白质的过程。,2.翻译（见课本P64-67）(1)模板、原料、酶、能量、产物、时期、场所、碱基互补配对类型(2)碱基与氨基酸的对应关系密码子与密码子表(3)游离在细胞质中的氨基酸是怎样运送到核糖体上的？(4)核糖体与mRNA的结合部位会形成_ _ 个tRNA的结合位点。(5)_沿着_移动，读取下一个密码子(6)一个mRNA可以相继结合多个核糖体，同时合成多条_的肽链,2,核糖体,mRNA,相同,（1）密码子：遗传学上把mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基，叫做一个密
3、码子。（含起始码、终止密码）。如下图：,密码子,密码子,密码子,要点提醒a、一个密码子只和一种氨基酸相对应 b、一种氨基酸可以和一种或多种密码子相对应。c、编码氨基酸的密码子共61个，其中含有两个起始密码子。分别是AUG、GUG。d、另外还有三个终止密码子UAA、UAG、UGA,特点：通用性 简并性,课本P65,密码子的通用性与简并性,1.地球上几乎所有的生物体都共用上述密码子表。根据这一事实，你能想到什么？,生物都具有相同的遗传语言；所有生物可能有共同的起源或生命在本质上是统一的,密码子的通用性与简并性,2.一种氨基酸可能有几个密码子，这一现象称做密码的简并，你认为密码的简并对生物体的生存与
4、发展有什么意义？,增强密码容错性：当密码子中有一个碱基改变时，由于密码的简并性，可能并不会改变其对应的氨基酸；密码子使用频率：当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保证翻译的速度。,tRNA,转运RNA（tRNA）：含有反密码子,一个转运RNA 只能携带一种特定的氨基酸！细胞中的转运RNA至少有 种！,61,异亮氨酸,A U A,DNA,mRNA,tRNA,DNA上特定的脱氧核苷酸排列顺序,mRNA上决定一种氨基酸的三个相邻的碱基,tRNA上与mRNA上的密码子互补配对的3个碱基,4n,64种（决定氨基酸的有61种）,61种(理论上）,间接决定蛋白质中氨基酸的排列顺序,
5、直接决定蛋白质中氨基酸的排列顺序,识别密码子,多样性、特异性,1、所有生物共用一套遗传密码 2、一种密码子只能决定一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或几种密码子决定,一种tRNA只能识别和转运一种氨基酸，但一种氨基酸可以由一种或几种tRNA转运（是种类不是数量）,n对碱基对,考点1.3 遗传信息、密码子和反密码子的比较,有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是（）A.两种过程都可以在细胞核内发生B.两种过程都有酶参与C.两种过程都以脱氧核苷酸为原料D.两种过程都以DNA为模板答案：C,蛋白质,RNA,子代DNA,产物,分裂（间期）,时 间,RNA 蛋白质,DNA RNA,DNA
6、DNA,遗传信息传递,G-C C-GA-U U-A,T-A G-C C-G A-U,C-G T-A G-C A-T,碱基配对方式,氨基酸,核糖核苷酸,脱氧核苷酸,原 料,mRNA,DNA一条链,DNA两条链,模 板,细胞质的核糖体,细胞核（主）,细胞核(主）,场 所,翻 译,转 录,复 制,生长发育的全过程（分裂、分化）,考点1.4 复制、转录和翻译的比较（真核生物）,核糖体,脱水缩合,甲硫氨酸,通常一个mRNA同时结合多个核糖体，进行多个肽链的合成。,考点2 基因表达中相关数量计算,基因 mRNA 蛋白质,6 3 1,蛋白质中的氨基酸数,控制该蛋白质合成的基因中的碱基的最小值,翻译出该蛋白质
7、的mRNA中的碱基的最小值,由n个碱基组成的基因，控制合成由1条多肽链组成的蛋白质的，氨基酸的平均分子量为a.则该蛋白质的分子量最大为()A.na/6B.na/3-18(n/3-1)C.na-18(n-1)D.na/6-18(n/6-1)答案：D,和代表过程AD代表物质名称,关于转录和翻译的叙述，错误的是A转录时以核糖核苷酸为原料B转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列CmRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性答案：C,考点3 中心法则的提出和发展,中心法则的应用：1.哪些过程会发生碱基互补配对？2.哪些场所会发生碱基互补配对？（洋葱根尖细胞？蓝藻？
8、哺乳动物成熟的红细胞？）,可能，一般不写,以DNA为遗传物质的生物(细胞、噬菌体等）,以RNA为遗传物质（逆转录）的病毒，如：HIV和ROSE肉瘤病毒,以RNA为遗传物质（非逆转录）病毒生物 如：烟草花叶病毒,如图所示，在a、b试管内加入的DNA都含有30对碱基。四个试管内都有产物生成，请回答：(1)a、d两管内的产物是相同的，但a试管内模拟的是 过程；d试管内模拟的是 过程，其中的酶有DNA聚合酶及。,DNA复制,逆转录,逆转录酶,切取动物控制合成生长激素的基因，注入鲇鱼受精卵中，与其DNA整合后能产生生长激素，从而使鲇鱼比同种正常鱼增大34倍，此项研究遵循的原则是（）A DNA RNA 蛋
9、白质 B DNA RNA 蛋白质 C DNA RNA 蛋白质 D RNA RNA 蛋白质,A,如图所示，在a、b试管内加入的DNA都含有30对碱基。四个试管内都有产物生成，请回答：(2)b、c两试管内的产物都是，但b试管内模拟的是 _过程：c试管内模拟的是 _过程；b试管的产物中最多含有 个碱基，最多有 个密码于。,RNA,转录,DNA复制,30,10,考点4 基因、蛋白质与性状的关系,.基因通过控制酶的合成来控制代谢的过程，进而控制生物体的性状。（如：白化病人的酷氨酸酶不能合成、皱粒豌豆的淀粉分支酶不能合成）.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。（如：囊性纤维病人的CFTR蛋白结构
10、异常 镰刀型细胞贫血症的血红蛋白分子结构异常）规范表述：“控制”,DNA中插入了一段外来的DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因,淀粉分支酶不能正常合成,蔗糖不合成为淀粉，蔗糖含量升高,淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩（性状：皱粒）,编码淀粉分支酶的基因正常,淀粉分支酶正常合成,蔗糖合成为淀粉，淀粉含量升高,淀粉含量高，有效保留水分，豌豆显得圆鼓鼓（性状：圆粒）,第20课时,回扣基础构建网络,本课栏目开关,1.当某DNA碱基发生改变，是否一定会导致生物性状发生改变？,不一定。该碱基位于DNA无效片段上（内含子、非编码区、基因间的片段)；该碱基改变后形成的密码子与原来的密码子决定同一种氨基酸（
11、密码子的简并性）隐性突变（AAAa）,“某DNA”换成“某基因”呢？,2.生物的性状只是由基因控制吗？,3.基因与性状之间是一一对应关系吗？不一定 有些性状是由多个基因决定的，有的基因可决定或影响多个性状。基因与基因、基因与环境、基因与基因产物之间存在复杂的相互关系，精细的调控着生物性状。,细胞质中的叶绿体、线粒体内含有少量的DNA，其上的基因，叫做细胞质基因。细胞质基因能进行半自主自我复制，并通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。细胞质遗传不符合孟德尔遗传定律，细胞质基因只能通过母亲遗传给后代（母系遗传现象）。产生母系遗传现象的原因是：_ 受精卵中的细胞质基因几乎全部来自卵细胞,考点5 细胞质基因,(2010杭州)叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙述中错误的是()A叶绿体DNA能够转录B叶绿体DNA是遗传物质C叶绿体内存在核糖体D叶绿体功能不受细胞核调控答案D,5细胞质基因与细胞核基因的比较,将野生镑铍鱼受精卵中的细胞核除去，然后注入金鱼受精卵的细胞核，由这样的受精卵发育成的鱼具备金鱼和镑铍鱼两个亲本的性状。该实验说明生物的遗传是_答案：细胞核基因和细胞质基因共同作用的结果,
