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1、两位数加两位数（进位加）,返回,指阳中心小学 刘艳红,学习目标,知识目标：理解进位加法的算理，掌握书写格式和计算法则。能力目标：正确进行两位数（进位）的笔算法则。情感目标：培养学生在生活中的计算乐趣。,口算，比比谁算得又对又快。,40+20=,60+30=,40+13=,50+17=,80+12=,70+19=,30+9=,20+7=,39,27,89,60,90,53,67,92,3,一、温故复查,用竖式计算,34+12=23+14=,3 4,+1 2,4 6,2 3,+1 4,3 7,46,37,笔算加减法时要注意：,1.相同数位对齐。2.从个位算起。,两人一共有多少张?,二、探究新知,3
2、4+16=,？,三、小组合作,34+16=,小组讨论：用你喜欢的方法计算出结果（提示：可以摆小棒、计数器、竖式计算等方法计算）,把10根小棒捆成一捆。,34+16=50,重点讲评,方法一：摆小棒,10个一是1个十,3,4,4,10,5,0,34+16=50,方法二：计数器,34+16=,50,3 4 1 6 0,个位上4加6得10，向十位进1，个位写0.,1,5,从个位加起，满十进一,+,4,方法三：竖式计算,笔算加法要注意的问题:1.相同的数位要对齐；2.从个位加起；3.个位满十,向十位进一。,小结：,怎样笔算？,3,拓展延伸,3537,2,7,1,72（人）,个位相加满十，向十位进1。,怎
3、样笔算？,智慧城堡,加油啊！,四、课堂检测,下面的计算对吗？把不对的改正过来。,3,9,1,0,6,1,1,3,1,相同数位要对齐。,个位满十了，十位别忘了加1呦！,个位的0是用来占位的，一定要写。,65+28=,6,5,8,+,3,1,9,93,2,56+24=,5,4,6,+,0,8,80,2,49+8=,4,9,8,+,7,1,5,57,1,9+61=,9,1,+,0,7,70,6,1,竖式计算,十位怎么变成8呢？,1,5,6,0,2,4,3,3,8,8,9,7,里都可以填几呢？,1,个位上6，我们可以有顺序地思考。,个位相加一定满十了！,4,2,5,1,6,0,9,7,笔算加法时，需要注意什么？,这节课你有哪些收获呢？,五、课堂小结,进位加法要记牢，相同数位要对齐，先从个位加起来，个位满十要进一。,儿 歌：,谢谢指导！,
