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1、小学心理健康教育,老 鼠,一个聋哑人到五金商店买钉子。他对售货员做了这样一个手势：他把左手的食中两指伸开做成夹着钉子的样子,然后伸出右手作锤子状,服务员给他拿出锤子,他摇了摇头,指了指左手。于是售货员明白了，聋哑人想买的是钉子。给他拿来钉子,他满意的买了。接着来了一个盲人想买一把剪刀。请问：盲人将会怎么做？,故事一,故事二,历史上的刘墉以敢于直谏而著称于世，也正因为他敢于直谏才经常得罪皇帝。一次他得罪皇帝后，皇帝就想要他的命，于是就写了两个死字让刘墉抓，不管刘墉抓到那个阄都是一个死，这一点刘墉想到了，于是他机智过人，打破惯用的思维，抓一个阄就吞了下去，等人把另一个阄打开看时，却是一个死字，无疑
2、，那一个被刘墉吞下的肯定就是生了。皇帝无奈只好当庭将其赦免。从故事里你感觉刘墉是个什么样的人？,从故事一中，大多数同学选择用手势表示，可以知道这就是思维定势的作用。这种思维方式在解决一些同类问题时，能提高我们解题的速度和能力，但它也有一定的局限性，不利于我们发散性思维能力的培养。刘墉的故事告诉我们，有时候捆着我们手脚的恰恰是我们已有的惯性思维方式，如果按照老的思维去处理这样的事情，抓一个阄就必死无疑了，但是，我们如果换一个思维去处理这样的事情，就会峰回路转又一春，既挽救了自己的生命，也保全了皇帝的面子。所以，不管干什么事情，万不可让固有的思维束缚我们。今天，我们要打破常态的思维方式，让我们的思
3、维来一个大大的急转弯。,不同的思维方式不同的行为结果,打破思维定势,展开想象的翅膀,游戏：传球,游戏规则：10个同学平均分为两队，把乒乓球按照顺序从队首传到队尾，并使乒乓球接触到每个同学的手。在最短的时间内完成游戏。,聪明人的制胜法宝：打破常规！想别人之未想！,思维训练营,1.在一个充气不足的热气球上，载着三位关系人类兴亡的科学家，热气球即将坠毁，必须丢出一个人减轻载重。三个人中，一位是环保专家，他的研究拯救了无数生命；一位是原子学家，他有能力防止全球性的原子战争，使地球免遭毁灭；另一位是粮食专家，他能够使不毛之地生长谷物，让数以亿计的人们摆脱饥饿。请问：你会丢掉哪个人呢？,丢掉最胖的那个人,
4、2.一户农民家有一个很大的菜园子，夫妇俩很勤劳，庄稼长得特别好。地主看到了，就让自己家的鸡去吃庄稼。丈夫敢怒不敢言，聪明的妻子想到了一个好主意，从此地主再也不把鸡放到她家的园子里了，你能猜出来妻子的办法吗？,思维训练营,做了一个捡鸡蛋的动作,3.从前有一位母亲，雨天哭，出太阳的晴天也哭。别人问她为什么哭，她说，我有两个女儿，一个卖雨伞，一个卖鞋，看到下雨就想到鞋子卖不出去，看到太阳就想到伞卖不出去，于是就天天哭。请同学们运用思维转换方式，想出一种办法来使这位母亲转忧为喜。,思维训练营,小组讨论：动手试一试,有十个杯子，左边五个有水，右边五个是空杯，请同学们只动两次，使他们变成交替排列的顺序。,提问与解答环节Questions And Answers,谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折,Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard,Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal,
