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1、关于加强老年大学建设与发展的几点思考轻I工一设一计l2011年第03期科教创新关于加强老年大学建设与发展的几点思考苏字明(哈尔滨铁路局离退休管理处,黑龙江哈尔滨150000)摘要:老年大学是随着我国经济社会发展而诞生的专门为老年人求知,求学,求乐,求为服务的特殊教育形式.新形势下加强老年大学建设是贯彻科学发展观的需要,是创建学习型社会,学习型政党的需要,更是推动离退休管理工作深入发展的需要,关键词:老年大学;建设;发展哈尔滨铁路局老年大学创建于1985年,二十多年来在路局党委,路局的关怀和支持下,学校从无到有,从小到大,设施日益完备,办学环境有了很大改善.现有学员400余名,累计毕业3000余
2、人次.在多年的教学实践中,努力满足老同志日益增长的精神文化需求,为老年学员构建了温馨和谐的学习环境,为实现六个老有搭建了平台和桥梁.1老年大学的特点老年大学主要培养的是退出工作岗位处于人生休闲期的群体,由于教育对象的特殊,致使老年大学有着许多不同于其他学校的特点.其一,目的的多样和多层次.有的为了求健康,有的为了求快乐,有的为了求知识,有的希望有作为,有的为了圆梦想等等.其二,学习者的非功利性.学习不为应试升学,求职求衔,只凭兴趣求知求乐,追求生活的充实愉悦.其三,学校的非规定性.没有规定必须培养哪类人才,必须修完哪些科目,必须达到哪级水平,课外学习活动时间大大多于上课时间,一切以当时当地老人
3、的需要为转移,学员有很大的自由度:可以随时入学随时离校,可以任意选校选课选班,可以任意择师,任选层次,可以学完不离校也可以不毕业就走人等等.学不学,学什么完全自主自愿,他们的文化水平,社会地位,年龄及健康状况可以相差很远,只要兴趣相近就可以在一个班学习.其四,教学内容,课程设置有着明显的休闲性.其五,学以致用也有很大区别.一般学校学生是学而备用,老年大学多是学了就用,急用先学,学为结合,边学边为.其六,学校管理的非定型.全国各校没有统一的设课规定,没有统一学制,没有统一的大纲教材,没有统一的学校管理,没有规定的考核和评估;学员的满意程度基本上就是教学质量和办学水平的主要标准.学校内部管理也是自
4、觉性多于约束性,考勤考绩非常宽松.其七,老年大学很明显地有着非单一的学校功能.它具备了许多其它社会功能,被称为老年人精神乐园,老年之家,老年交友园地,老年人展示的舞台等等,集教,学,为,乐于一体.2加强老年大学建设与发展的必要性2.1加强老年大学建设,是贯彻科学发展观的需要.科学发展观的核it,是以人为本.对离退休管理工作来说,坚持以人为本,就要在经济发展的基础上,不断提高离退休老同志的物质生活水平,丰富他们的精神文化生活,充分满足老同志对身体健康,心理健康的需要,满足老同志对新知识,新生活的需要.而加强老年大学建设就是完成这一任务的重要平台.做好这一工作有利于全面落实离退休方针政策,更好地体
5、现党和政府对离退休老同志的尊重和关怀;有利于促进老同志加强思想修养和政治修养,自觉与党中央保持思想上,行动上的高度一致;有利于更好地发挥老干部的政治,经验等方面的优势,提高他们建言献策的能力和水平,在加强改革,促进发展,维护稳定等方面做出新贡献.2.2加强老年大学建设是创建学习型社会,学习型政党的需要.党中央明确提出,要大力发展继续教育,构建终身教育体系,形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,并作为全面建设小康社会的目标这一.加强老年大学建设,有利于用与时俱进的思想理念凝聚离退休老同志,用健康,文明,向上的生活方式引导他们,在离退休队伍中树立起社会主义先进文化的旗帜;有利于实现
6、老有所乐,老有所为,老有所教,老有所学,提高老同志的思想道德素质,科学文化素质和身体健康素质;有利于发挥离退休老同志在老年群体中的社会影响力,带动和促进其他社会群体的学习,对形成人人学习,终身学习的社会氛围具有十分积极的作用.2.3加强老年大学建设,是推动离退休管理工作深人发展的需要.社会的发展进步使老同志晚年的兴趣,爱好,追求,观念也在发生着变化,他们正在从物质养老型向精神养老型转变,从休闲养老型向知识养老型转变,从被动养老型向积极养老型转变,精神需求越来越高.活到老,学到老是他们适应社会发展的多种需要的必然反映.我们必须顺应这些变化,尽力创造条件满足老同一357志的需求,工作才能跟上形势的
7、发展.随着养老保险,医疗保险机制的不断健全,老同志生活费,医疗费有了保障,生活待遇得到较好的落实,离退休管理工作的重点必须及时地转到组织老同志学,教,乐,为上来,这是加强新形势下离退休管理工作,拓宽领域,增强活力的必然要求.3关于加强老年大学建设与发展的思考3.1要加强阵地建设,确保老年大学的稳定发展.硬件建设包括了学习场所和活动场所以及与之相配套的设施,设备,这是老年大学规范化建设的一个重要标志.有了这个重要标志作支撑,将会大大增强办好老年大学的实力.做好老年大学工作是与时俱进的事业,我们要紧紧抓住老年大学的阵地建设不放松,结合自身实际修建或着力改善学习和活动阵地,并在增加学习和活动的设施,
8、设备,经费保障等方面有大的改善,以适应老同志学习和活动的需要,将前辈开创的老年大学事业长久地延续和发展下去.3.2要加强老年大学教学的实效性.3.2.1增强教学的思想性.随着社会的发展和进步,人们的思想日趋活跃,各种观念相互碰撞,相互激荡,不可避免地会对老年人的思想意识产生影响,这种影响既有积极的一面,也有消极的一面.因此老年大学在教学中要充分弘扬主旋律,注重教育的思想性,通过公共课等多种形式,组织老年学员认真学习党的路线方针政策和上级精神,了解铁路发展的美好前景和前进中面临的困难,提高思想政治觉悟,科学文化素质和it,理素质,巩固传统优势,化解消极因素.3.2.2增强教学的针对性.老年大学凶
9、为教育对象的特殊性,教学的内容和形式要有针对性.首先要强化老年人身it,健康教育.作为社会特殊群体的老年人,特性之一就是进入了双高期,他们比任何时候都更关心自己的身体健康和心理健康,老年大学就要根据他们的这种需求,设置健身,医疗保健等专业和课程,授予他们强身健体,调节心理的方法和技能.其次要增强趣味性,使学员们学有所乐.老年人上老年大学不是为了学历,职称,而是为了寻找乐趣,展示价值.他们性格志趣各异,接受新鲜事物的能力也不如年轻人,因此在教学过程中,就必须充分调动和把握老年叫趣点,激励他们保持学习的热情,在不断的学习中得到充实和提高.三是要注重实用性,使老年学员学有所成.随着科技的迅猛发展,老
10、年人对计算机,现代化通讯工具和智能家电等高科技产品的普及和使用往往不能很快适应,老年大学就要有针对性地开设相关的基础常识课,根据老年人的特点传授有关知识,提高操作能力和应急技巧.3.3加强教职工队伍建设,提高工作人员的整体素质.一支高素质的教职工队伍,是办好老年大学的中坚力量,是实现办学宗旨和办学目标的根本保证.因此,要高度重视教职工队伍建设,规范对教职工队伍的管理,引导大家把办好老年大学视为神圣事业和高尚追求,牢固树立不计名利得失,甘于无私奉献的服务意识和身心倾注,矢志不移的敬业精神,率先垂范,当好带头人和组织者.要坚持以人为本,做到事业,感情和待遇留人,用诚信和爱一it,凝聚队伍.要加强对
11、教职工队伍的管理,认真落实教师评聘制度,严格按照条件,标准和程序选聘教师;定期组织教师教学满意度测评,加强业务检查和考核;定期评选表彰优秀教师,弘扬敬业勤业,无私奉献精神.3.4要加强校园文化活动,做到经常性,规范化,有吸引力.坚持不懈地抓好学员的活动,是不断巩固和发展老年大学的需要,也是检验其是否具有生机和活力的重要标准.在组织老同志开展经常性健康向上的各项活动的同时,应将活动的管理制度化,规范化.在活动开展上,要坚持日常活动与比赛活动相结合,室内活动与室外活动相结合,分散活动与集中活动相结合,对内研讨与对外交流活动相结合;在活动的管理上,要坚持小型多样,自娱自乐,就地就近的原则;在活动的项
12、目上,要力求做到适合老同志的特点,经常举办文艺演出,诗歌朗诵,书画展览,体育比赛,戏剧演唱,摄科教创新2叭1年第03期l轻一工一设一计基于系统工程的有限元法课程教学改革的研究与实践王虎奇卢海燕(广西工学院机械工程系,广西柳州545006)摘要:本文提出基于系统工程理论的有限元法课程教学改革方法,教学不再仅仅局限于一门课程内容的教学,而是把有限元法这门课程作为一个系统,从系统的角度进行全面考虑来进行教学,这样学生不会因为某个方面知识的缺乏而学习困难,从而使得学生能很快掌握这门课程内容,取得了很好的效果.关键词:有限元法;教学改革;系统工程引言在自然界和人类杜会中,可以说任何事物都是以系统的形式存
13、在的,每个所要研究的问题对象都可以被看成是一个系统.人们在认识客观事物或改造客观事物的过程中,用综合分析的思维力式看待事物,根据事物内在的,本质的,必然的联系,从整体的角度进行分析利研究,这类事物就被看成为一个系统.系统工程是用科学的方法规划和组织人力,物力,财力,通过最优途径的选择,使人们的工作在一定期跟内收到最合理,最经济,最有效的效果.所谓科学的方法,就是从整体观念出发,通盘筹划,合理安排整体中的每一个局部,以求得整体的最优规划,最优管理和最优控制,使每个局部都服从一个整体目标撇到人尽其才,物尽其用,以便发挥整体的优势,力求避免资源的损失和浪费.为了搞好有限元法课程的系统教学,主要需要从
14、下面几方面进行考虑.1学生摸底我认为对于有限元法这门课程的教学,首先要做的事情就是进行学生知识结构和整体水平的摸底,所有其他的教学安排都要以这个为基础展开,否则都达不到有的放矢的效果.对于学生摸底又主要侧重于力学水平和数学水平的摸底.采用的方法可以是做些趣味性的力学题目来考察大家.例如我们经常见到的篮球和铅球在同一个高度掉下去,为什么篮球可以弹的很高,而铅球却弹的不是很高,通过生活中这些饶有兴趣的案例在提高学生兴趣的的同时考察学生的力学根底.2选好教材作为本科学生主要还是接受性学习方法,主要以书本和老师的讲授为主,还不具有主动去找资料学习的习惯和能力,所以一本好的教材就显得非常重要.通过教学和
15、研究发现,找到一本很好的适合机械类本科的教学的有限元的教材不是很多,所以这就需要教师细心认真的去比较和搜索.在通过学生摸底的基础上,就要根据学生的基础和特点来选取好的教材,有些学校学生基础好,理论知识扎实,那么可以选取偏难的教材,对于那些二本学生,相对比较更重视动手能力的学生可以选取更偏重于软件学习的书籍.3教学手段的选取以前大多采用黑板教学,现在很多学校采取了多媒体教学,通过教学实践发现,单一采取一种方法教学不是很好的方法,应该采取黑板和多媒体结合教学更适合本科生学习.有限元法这门课程包含的内容既有数学知识,也有力学知识,还需要很多工程经验知识,所以全部采取某一种教学方法是容易让学生产生疲倦
16、感和厌倦感的.例如对于形函数和刚度矩阵的推导,单纯采用多媒体,学生觉得摸不着头脑,感觉眼花缭乱,只有通过传统的黑板,一步一步的推导,学生才能真正掌握其基本原理.最好让同学们亲自推导.由于力学和数学都是比较抽象的东西,单纯采用黑板教学学生容易感到疲倦,在使用黑板的时候我们需要借助多媒体来展示力学和数学的魅力,通过有限元模型和分析结果采用动画等方式进行力学和数学计算的结果展示,这样,学生就不再觉得数学和力学是那么枯燥无味了.4软件的使用现在大部分本科学生喜欢动手胜过理论学习,特别喜欢使用电脑来学习.学生坐在电脑前不知疲倦,但是要他们坐在书桌前看书就比较苦难.那么教学过程中尽量结合软件来教学.使得他
17、们觉得学习软件和打游戏有获得同样盼陕乐的感觉.首先选好一个比较容易学又比较好的软件,我本人推荐ANSYS是比较好的一个有限元分析软件.功能强大,界面友好,并且容易上手.在教学的第一堂课开始,就应该把软件结合进来,或者通过一些分析案例展示ANSYS软件的强大和魅力.以前对于一个齿轮的分析需要很辛苦的计算,现在通过轻点鼠标就完成了工作,从而提高学生学习的兴趣和探知欲.在随后的任何一个教学环节也要结合软件来教学,包括刚度矩阵的验算等等,总之任何一个环节都可以结合软件来教学,这样大大提高了学生的感性认识,从而大大提高学生的学习兴趣和学习效果.5布置带有挑战性的作业有限元法这门课程是实践性很强的一门学科
18、,是与生活联系非常紧密的一门课程,这就注定了这门课程应该是很有生命力的一门课程,而不是大家常常误解的枯燥乏味的课程.作为老师应该把这门课程的生命力挖掘出来.通过教学实践发现,通过布置一些简单的零件的分析实现一些有用的功能的带有挑战性的题目给学生,让学生在学习的时候感觉到学习的价值,那么他们就有一种征服欲去学习,从而从被动的学习转化成主动的学习了,那后面的教学老师就会非常轻松.当然这种例题很多,我们应该布置一些学生非常熟悉的零件,例如齿轮,轴等等零件.6跟踪教学有限元法这门课程教学我认为是一门比较难的学科,对于老师要求也是很高.我认为老师不但对于理论知识非常熟练,还需要很多工程背景,例如受力分析
19、的准确性的把握这就需要很多工程经验,否则载荷加错了,那就满盘皆输.学生现在最喜欢的老师就是能解决问题的老师,也就是有工程经验的老师.如果布置的作业老师都无法解决,那就会另学生很灰心.所以我认为不是布置作业后就不管,而应该是采取跟踪教学的办法来让学生彻底对有限元法这门课程感兴趣.跟踪教学就是要从布置到完全解决问题都一直要关注学生,让他们觉得踏实,而不是做完了也不知道是对是错,觉得没底,那学生就很茫然.因为软件很难证实分析结果是对还是错,所以有条件的学校最好增加一些实验,例如比较容易办到的就是应力实验,通过贴应变片来测试分析结果是对还是错,这样更加提高了学生的兴趣.总之,我觉得有限元法这门课程是一
20、门综合性课程,需要扎实的力学,数学知识和工程经验才能教好的一门课程.所以本人提出从系统的角度来考虑教学才是最好的方法.参考文献f11吕永波,胡天军,雷黎.系统工程M.北京:北京交通大学出版社,2003.f21陈世民,何琳,陈卓.A/k.为本强化实践能力培养一土建专业有限元基础课程教学改革探讨阴.重庆交通大学,2007(1):138140.【3】向家伟.机械类工程有限元法课程新体系的建设与实践阴.桂林电子科技大学,2008f21:15O-152.4龚曙光.ANSYS工程应用实例解析M】.北京:机械工业出版社.2003.作者简介:王虎奇(1971一),男,湖南长沙人,副教授,博士,研究方向为机械结
21、构系统优化设计.基金项目:广西区教改工程项目立项(2011JGB090);广西青年科学基金资(0832015).站在新的起点,历史的高度,进一步增强责任感,紧迫感和使命感,全心全意办好老年大学,更好地为离退休老同志服务,为社会和谐和铁路发展服务.参考文献【l】胡劲松.努力建设全国一流老年大学,徐州日qKJ.2006,10,17.影,门球等文体系列活动,让丰富多彩的活动吸引老同志走出来,动起来,乐起来,充实他们的晚年生活,让科学规范的活动管理把老年大学建设得更巩固,更完善,更具生机和活力.总之,随着社会的发展和进步,老年大学以他特有的生命力不断发展壮大,赢得了社会的共识,发挥着越来越重要的作用.我们要一358
