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1、本科生毕业论文（设计）题 目: “韩流”对中国大学生影响的研究 姓 名: 卞小丹 学 院: 人文社会科学学院 专 业: 公共事业管理 班 级: 公管52 学 号: 2235203 指导教师: 谭放 职称: 讲师 2009年5月22日南京农业大学教务处制目 录摘要1关键词1Abstract1Key words1引言1 一、韩流在中国大学生中流行的基本情况 2（一）中国大学生对韩流的喜爱程度2 （二）韩流在中国大学生中流行的范围 2 1、文化方面2 2、社会生活方面2二、“韩流”对中国大学生的积极影响：独立的理性精神3（一）使大学生丰富了知识、更新了观念3（二）对大学生思维方式和行为方式的积极影响
2、 3（三）对大学生价值观和人生观的积极影响 4三、“韩流”对中国大学生的消极影响：功利性和世俗性 4（一）对大学生生活方式的消极影响 4（二）对大学生审美方式的消极影响 5（三）对大学生成才方式的消极影响 5四、面对“韩流”对中国大学生产生的负面影响，高校应如何做 6（一）有选择、有目的地将精品文化引入高校课堂 6（二）提高大学生对异国文化的辨别、欣赏能力 6（三）在高校中举行相关活动，加大学校支持力度，丰富校园文化生活 7五、结语7致谢7参考文献7附录A“韩流”对中国大学生影响状况的调查9表1你是否喜欢韩国流行文化 2表2你平常用于韩国料理的消费高吗 2 “韩流”对中国大学生影响的研究公共事
3、业管理专业学生 卞小丹指导教师 谭放摘要：20世纪90年代末以来，随着韩国影视剧、韩国流行音乐、韩国明星登陆中国大陆，韩国文化在中国风行一时，犹如一场腾空而起的沙尘暴，又仿佛一阵横扫陆地的台风，掀起了生气蓬勃的“韩流”热。而正当我们不知所措地试图为这股潮流寻根溯源的时候，“韩流”一个新的名词又以一股神奇的力量深入到了我们的心灵并影响着我们的生活，并逐渐被大众所接受。然而这种现象的发生究竟给我们带来了什么样的影响? 尤其是给我国的大学生带来了什么样的影响? 本文主要分析了“韩流”对中国大学生的具体影响，包括“韩流”对中国大学生的积极影响：独立的理性精神，“韩流”对中国大学生的消极影响：功利性和世
4、俗性，以及面对“韩流”，特别是高校应如何应对“韩流”对中国大学生所产生的负面影响。关键词：中国大学生；韩国流行文化；韩流The Research on Korean Wave Affects to Chinese College StudentsStudent majoring in Public Administration BIAN XiaodanTutor TAN FangAbstract : Since the late-1990s，along with the South Korean film and television play，the South Korean pop mus
5、ic，the South Korean stars has landed mainland China，the South Korean culture is rage for a while in China，just likes the sand storm which soars，also sweeps away the land as if the typhoon，raises has been angry vigorously “Korean Wave” hot. While we attempt helplessly inquires into for this tidal cur
6、rent traces to the source，“Korean Wave” a new noun by a mysterious strength penetrates ours mind and is affecting our life，and is accepted gradually by the populace. However the phenomenon occurrence what actually happened has been to be fond of being to go bad ? What have brought about effect for u
7、s after all? What especially to having brought about effect for college student of our country ? Concre having analysed Korean Wave mainly to Chinese college student, affects the main body of a book , active to Chinese college student affects including Korean Wave : Independent reason spirit Korean
8、Wave negative influence to Chinese college student: As well as material gain and common customs, facing the negative effect that Korean Wave produces to Chinese college student, colleges and universities responds to how to compose.Key words :Chinese college students ; Korean popular culture ;Korean
9、Wave近年来,韩国的歌手、影星在中国频频亮相,涉足中国影视界、音乐界,随之,越来越多印有“Made in Korea”的产品流入中国市场。一个个韩国偶像群体也闯入中国大学生的视野。影视剧、流行音乐等韩国流行文化在中国形成了一股巨大的韩流狂潮,这种现象的发生究竟给我们带来了什么样的影响? 尤其是给我国的大学生带来了什么样的影响? 对之应该加以鼓励还是限制? 这些问题都值得我们研究。为了了解中国大学生对韩流的喜好程度以及韩流对中国大学生的具体影响，又因为大学生既拥有对流行文化的热情,又具有敏锐的洞察力和判断力，所以本研究将基于南京农业大学这个群体做一次抽样调查。研究“韩流”对中国大学生的具体影响
10、，以及面对“韩流”，特别是高校应如何应对“韩流”对中国大学生所产生的负面影响。一、韩流在中国大学生中流行的基本情况本人于2008年11月对南京农业大学这个群体进行了一次题为“韩流对中国大学生影响状况的调查”的问卷调查。在问卷发放中，我一共发放了30份问卷，其中成功收回了27份问卷，有效问卷为24份，有效回收率为80%。通过问卷的调查，了解到韩流在中国大学生中流行的基本情况，在这些数据的基础上，我还查找了相关文献，通过文献研究，我对韩流在中国大学生中流行的基本情况有了更深刻的了解。下面就韩流在中国大学生中流行的基本情况作出简单介绍：（一）中国大学生对韩流的喜爱程度为了了解中国大学生对韩流的喜爱程
11、度，基于南京农业大学这个群体的抽样调查，我在问卷中设计了这样一道问题：“你是否喜欢韩国流行文化”(见表1)，数据分析表明77的人比较喜欢韩国流行文化，女生中90 的人选择了“比较喜欢”，被访者中半数以上选择了“比较喜欢”和“非常喜欢”韩国流行文化。由此可知, 韩流还是深受大学生的喜爱的，且与男生相比,女生接受韩流的速度更快,对韩流更为敏感。表1 你是否喜欢韩国流行文化A非常喜欢B比较喜欢C不喜欢男9%55%36%女5%90%5%总计7%77%16%（二）韩流在中国大学生中流行的范围1、文化方面韩流的波及使得中国人特别是中国大学生对韩国文化产生了浓厚兴趣。这首先表现在韩国语学习热的兴起。目前在中
12、国的北京、上海、山东青岛、济南、辽宁大连、吉林长春、延边等地的大学都设有韩国语系, 其中仅北京就有多所。如, 北京大学、北京外国语大学、北京第二外语学院、对外经贸大学、语言文化大学等。此外, 随着近年中国互联网的快速发展,网络成为了”哈韩族”的一个大本营。什么“ 韩国音乐流”、 “ 韩流世纪”、“ 韩朝风” 这样的流行网站层出不穷。他们通过网络相互传送和共享韩流的魅力。在中国三大门户网站搜狐、新浪、网易检索栏中检索“ 韩流” 一词, 就会出现数十条与之相关的网站或信息3。其次，韩流在中国的流行还强化了中韩两国大学之间的文化、学术交流活动。诸如中韩两国大学之间的国棋对抗赛、足球对抗赛等深受中国大
13、学生棋迷与球迷的喜爱。两国大学之间的学术交流也日益频繁, 交流的领域包括政治、经济、文化、社会、教育、体育、环保等诸领域, 呈现出全面繁荣的局面。2、社会生活方面韩流给生活在社区里的中国人特别是中国大学生也带来了新的外来文化体验。以许多大学周边环境为例,韩国餐厅、美容店、健美中心经常宾客盈门, 许多中国人乐此不疲地光顾韩国店体验别样的韩国风情。在大学生中, 韩国旅游也成为了时尚。在大型超市和百货店, 韩国泡菜、韩国辣椒酱和韩国化妆品、韩国服装、韩国的贺年卡都是大学生这个消费群体喜爱的商品。如在问卷问题“你平常用于韩国料理的消费高吗” 中(见表 2)，可见大部分大学生都是吃过韩国料理的，男女生的
14、差别也较大，在“一般”这个选项中，女生高于男生70个百分点，而且71%的男生没有吃过韩国料理，说明在韩国料理这一方面，女生的消费远高于男生。表2 你平常用于韩国料理的消费高吗A.很高 B.一般 C.没吃过男029%71%女089%11%二、“韩流”对中国大学生的积极影响：独立的理性精神（一）使大学生丰富了知识、更新了观念通过问卷调查发现，观看韩国影视剧，没有同学让为会对自己影响很大，占用很多的学习时间，80%的大学生认为没有什么影响，只是作为学习的调剂品。13%的大学生认为从韩国影视剧中学到的知识，在学习上有很多帮助，7%的大学生开始对韩语感兴趣。且通过观看韩国影视剧，50%的男生觉得视野开阔
15、了，愿意以新的精神面貌对待生活，面向世界，从而去改变自己的命运，但是没有同学觉得知识面扩大了，观念也更新了，就会走在时代潮流的尖端，68%的大学生只是随便看看，作为娱乐，没有什么影响，8%的大学生认为韩国影视剧中的画面太虚假，脱离现实。在审视“韩流”涌入中国并赢得许多大学生的同时，我们应该看到，在某种程度上也正是由于中国的文化境域较少，正面提供或者说没有充分适应当代大学生真实的质感的精神文化渴求，使供求之间存在较大差距，于是大学生必然要寻找其他替代。中韩建交才11年，通过传媒我们接触了越来越多的韩国年轻一代的偶像，而且在韩国越来越具有经验制造自己明星的声势中，我们越来越多的认识了韩国的文化，或
16、是越来越对韩国的前卫的或是后现代的行为方式是认可了8。这是一个开放的时代，文化的多元化使年轻人有了更多的选择。他们愿意选择那些具有活力的新文化，并与其一起成长。而韩国文化，是在融合东西方文化的基础上发展起来的一种具有原创性的新文化，新鲜而不浅薄，因此对大学生更具有一定的感召力，从而大学生愿意去吸收其中的积极元素，丰富自己的知识，更新自己的观念。在当前这个开放时代，韩来文化的入侵与国内文化的多元已不应是值得奇怪的现象。当代大学生已不愿亦步亦趋地跟进，他们天然地寻找着适合自己、更具活力的新文化，并乐意与新文化一起成长。尽管他们的选择可能有些偏向，他们的表达方式也太稚嫩，他们有时还被商业化炒作裹挟着
17、懵懂地迈步。但无论如何，年轻人反应快，脑袋灵活，容易产生新思想，接受新事物，耳濡目染潜移默化的时间长了，不仅知识面扩大了，而且观念新了，视野开阔了，愿意以新的精神面貌对待生活，面向世界，从而去改变自己的命运。从此角度看，可以说影响之大难以估量。另一方面我们也要看到它的传播必然要负载许多现代观念和新的知识，给大学生以影响。韩流以其世俗化促进了世风的转变和世俗化，也促进了对僵化观念和落后生活方式的冲击。（二）对大学生思维方式和行为方式的积极影响通过调查发现，尽管绝大多数大学生都喜欢看韩剧、喜欢韩国明星等韩国文化，但是他们并没有盲目推崇，而是较为理性的思考选择，例如在问卷中“韩国明星的穿衣打扮对你的
18、影响是？”56%的大学生让为没有什么影响，注重自己的穿衣品味等，这说明大多数大学生的思维方式和行为方式已经较为理性，不再盲目地崇拜，受外界因素的影响也较小。生活不能没有平淡的轻松，不能没有休闲的愉悦，不能没有原始的放任。年轻时的躁动、梦幻、反叛、浪漫是人生多元文化生活的必然。其实回眸一下历史， “韩流” 不过是“港台流” 、“日流” 等时尚风潮的延续。大学生最推崇的就是韩来文化的时尚和自我个性的张扬。只要有这两点，无论港台、日、韩风潮必定是一拍即合。而当“韩流” 出现， 以奇异美艳的时尚发型和装束、特立独行方式让中国的大学生似乎找到了最佳结合点。一切唯我、唯现代、唯时尚、唯另类、唯美艳，这便是
19、“韩流” 与当代大学生迅速结合的内涵。这也说明了大学生对于快乐简单的渴求，这样简单浅显又个性张扬的东西能让他们放松满足。用快乐的方式生活，凭感觉唱歌、跳舞、成长，并不需要太多的理由。娱乐活动的多样性赋予大学生乐观自然的生活观念，使他们在娱乐中忘记烦恼。这也算是“韩流” 给我们的有益启示吧!文化不能过于“沉重”、让人难以走出压抑，过于沉重决不应该成为文化消费的结果；而消费文化的轻松也决不应该以浅薄为基础让人轻浮，堕入轻浮毁掉的会是整个民族文化的构造。此外，我们不能只纠缠于一些细枝末节，只看到大学生行为举止的不尽人(某些成人)意，便惊骇“狼来了”，悲叹“世风日下”，感慨“人将不人” 或“国将不国”
20、，实在大可不必。（三）对大学生价值观和人生观的积极影响在问卷调查 “韩国影视剧、网络文学里的恋爱观，会对你产生影响是？”中68%的大学生认为没有什么影响，坚持自己的恋爱观。在问题“韩国影视中出现的美容、足球、手机、现代汽车等对你的人生目标的影响是？”中，60%没有影响，坚持自己的人生目标并为之奋斗。在问题“你对韩国所提倡诸如像大长今里的应像对待人一样对待饮食的观点是？”中，40%的大学生支持这种观点,并推崇积极在我国提倡，60%的大学生无所谓，但并没有人反对。这些数据说明，“韩流”得以广泛的流行，体现了当代大学生的价值认同与追求，是社会转型期大学生价值观的生动表现。“韩流”的前卫， 或是“酷”
21、 也好，“蔻”也好，其实，只是一种包装的形式，是他们对这个自认为是“僵化世界” 的反叛，是他们需要走出世俗以及要和传统对峙的一种存在方式。在这种极度扩张的视野中，它的表现也许是肤浅的，也会有颓废的情绪存在，而这些对于易于愤世嫉俗的大学生人性化和人文精神的重建，要远比说教更容易被大学生所接受。“韩流”有助于当代大学生个性的解放和民主化倾向的加强，赋予大学生积极的主体意识，使大学生呈现出具有时代特征的理性精神，对自己的人生抱有积极的态度。在大学生的价值观念中，自我无疑是最重要的，自我意味着独立，是现代社会最起码的思想资源。大学生有自己的时尚和娱乐，有自己的表达方式，他们不一味地崇拜权威、顺从长辈，
22、不循规蹈矩，崇尚个人的选择，这种独立的理性精神适应了现代社会生存竞争的需要，有利于发挥当代大学生的创造性、开拓新的道路。这种普遍的参与也可以说是一种“文化民主”。当然，精英们尽可指责这种文化低俗，没有深度和个性，但它毕竟给多数人的身心带来了愉悦和快乐。三、“韩流”对中国大学生的消极影响：功利性和世俗性 以大众文化和消费文化为本质特征的“韩流” ，由于其感性的指向和追求愉悦的功能，必然带有娱乐性的特点。而由于其市场广大和文化产业的存在，其作为消费品必然会被成批地生产出来，以满足广大消费者的要求，同时满足文化商的赢利需求。这种只重视感性愉悦和被成批复制的产品难免带有低俗化和无个性的特点，风行一时即
23、会被新的流行所取代【9】。这种感性的流行和可以复制及批量生产以供大众消费的文化传播，必然给社会生活方式带来巨大而不可磨灭的影响。而大学生作为韩流对中国影响中的一个重要群体，大学生生活方式、审美方式、成才方式也都受到了一定程度的消极方面的影响:（一）对大学生生活方式的消极影响在问题“你平常用于韩国料理的消费高吗？”72%的大学生消费情况一般，也就是说有72%的大学生都有用于韩国料理的消费；在问题“若您常买韩国服饰，则用于购买韩版服饰、饰品的花费会对你的经济状况构成负担吗？”25%的大学生都会购买韩国服饰，而且会有很大负担。 生活方式，最浅显地说，是回答人们“怎样生活” 的问题。如果我们给它下个定
24、义，那么生活方式是指在不同的社会和时代中生活的人们，在一定的社会条件制约和在一定的价值观引导下，所形成的满足自身需要的生活活动形式和行为特征的总和。这个概念包括三个必不可少的构成要素：即生活活动条件；生活活动主体；生活活动形式。大学生的生活方式之生活活动条件是中韩建交及韩国强势文化的渗透；其生活活动主体是大学生；其生活活动形式是“哈韩”。“韩流”以娱乐为目的、以技术为手段、以文化商品生产的方式创造出来的这种被大众喜好的文化形式，不仅构筑起大学生一种全新的生活方式和生存方式，而且深刻地影响和改变着他们的认知、情感、思想与心理。韩流对中国大学生生活方式的影响最为显著的可以所说是经济方面的影响，大学
25、生的经济来源可以说是主要来自于父母，大部分的大学生自己还不具备供养自己的能力，如果大学生用于这方面的消费过高，则无疑会对自己的经济生活构成一定的负担。（二）对大学生审美方式的消极影响在问题“韩国影视中出现的美容、足球、手机、现代汽车等对你的人生目标的影响是？”中，24%的大学生要把个人收入、社会地位作为人生成功的标志。这说明“韩流”对大学生审美方式的影响，一是审美追求感性化。“韩流” 的本质特点是平面化的，没有多少崇高的追求，至少不以追求崇高为己任。理想主义受到冲击，不管是东方的还是西方的，甚至主流意识形态也受到忽视。英雄主义受到冷落，大学生更倾向于对直观形象的接受。读图成了大学生最主要的阅读
26、方式，图形、图像成了接触最为频繁的媒体；图片成了杂志的主角，文字在某种程度上成为可有可无的东西。“韩流” 对形象化的追求，使大学生更注重对文化的直观性体验而将思想意义放逐。二是审美情趣的低俗化。大学生审美的低俗化表现在其对审美对象的选择上，表现为古典严肃的文学艺术受到冷落。在审美方式上，他们追求浅显直接，在审美情感上，他们不再崇尚含蓄古朴，而去追求露骨的男女性爱和金钱关系，由此也带来了大学生行为处事、日常生活、社会交往等方面的世俗倾向。（三）对大学生成才方式的消极影响大学生的世界观、人生观和价值观尚未定型，他们的思想最活跃，对社会潮流最敏感，但是他们的理性选择能力和是非辨别能力较弱，因此其成才
27、方式受“韩流” 的消极影响也越大，具体表现在大学生的成才观方面呈现出功利性、世俗性的特点。在市场经济的今天，更多的大学生把个人收入、社会地位作为人生成功的标志。当代大学生相信金钱和权力的威力，这种功利意识及其行为所表现出来的利益驱动性，集中体现了当代大学生“物质主义” 的精神特征。他们越来越依赖于物质的满足，追求世俗的幸福。他们很少去追逐那些名扬天下的雄才大略的政治领袖人物和学富五车的泰斗大师，而更崇拜世俗的明星人物，如韩国的安在旭、金喜善等。明星的耀眼光环深深的吸引着他们，明星的成功之途更是千千万万大学生所梦寐以求的。于是我们看到大学生表现出理想主义的匮乏、理性价值淡化。有的大学生竟然要整出
28、和金喜善一样的眼睛。这反映了他们对“投机取巧”“一夜成名”的成功方式的推崇与模仿。“韩流”对大学生成才方式的影响，还集中体现在大学生对“酷”时尚的推崇上，他们以能扮酷玩酷为成功。大学生将“酷”表现为一种吸引力的现象、一种欣赏的水平。他们片面认为，充当电脑黑客为“酷”；充当杀手，“潇洒走一回”是“酷”；黑社会老大也为“酷” 。总之，他们认为“酷”是一种挑战、一种勇气、一种能力、一种卓然独立、与众不同的特性。可以看出，“酷”满足了大学生彰显个性的心理需求，但是极端的“酷”使大学生一步步迷失了“自我” ，其感性能力畸形增强，而理性能力日趋萎缩。他们丧失了自己本该有的成才观， “跟着感觉兔”，“过把瘾
29、就死”，其玩世不恭的态度，放弃理想和道德追求，丧失现实责任感，以至于无理性的潜意识、生命意识、性意识得以凸现，而认知理性和道德理性被湮灭【14】。四、高校应如何应对“韩流”对中国大学生所产生的负面影响这是一个开放的时代，文化的多元化使年轻人有了更多的选择。大学生更愿意选择那些具有活力的新文化，并与其一起成长。高校是我国素质教育体系中的主体，对大学生人格素质的培养具有重要作用，因此我们必须充分重视高校的引导作用。而且现今“韩流”对中国大学生产生的负面影响背后存在着一些不容忽视的隐患，因此我们应该充分重视将这种流行的文化现象引导其往良性道路上发展，发挥其积极的作用抑制甚至杜绝其消极的方面，我认为我
30、们应该采取的态度，应当以确定一种自然、健康、和谐的生活标准作为前提。为此我认为可以从以下几个方面进行努力。（一）有选择、有目的地将精品文化引入高校课堂大学生是一个特殊的、具有较高文化修养的社会群体，对各种知识有较强的吸收能力和较快的吸收速度。大学生的身体素质在日趋完善，他们感官敏锐、思维敏捷、精力旺盛，对形形色色新鲜的、刺激的事物和现象表现出极大的兴趣。异国文化如韩国流行文化传入我国以后，是大学生最先接受和传播的，这就使异国文化成为了大学生日常生活的重要内容。如今，高校与其对异国文化如韩国流行文化这一领域放任自流，使大学生盲目地“来者不拒”，以至受到不良影响，还不如由一些学术性的教师在这一领域
31、精心挑选，引导大学生到健康的轨道上来。这不是简单在网络上简单的搜搜，地随大流，而是有选择、有目的地将那些健康向上，适宜青少年身心特点并具有一定思想性和艺术性的文化知识引入高校课堂，培养大学生从电台、电视、录像、唱片、网络等媒体中选择精品文化的能力。大学生教育要履行培养当代大学生对精品文化的兴趣，担起保卫传统文化阵地的神圣使命。“韩流” 由于以盈利为目的，以商品生产方式进行运作，必然带来极大的负面效应，它使大学生人对具有民族文化底蕴的精品文化的了解大打折扣。传统文化由于几千年的文化提炼，形成了许多为世界各民族人民钟爱的文化艺术形式并产生了许多文化艺术精品，这些文化艺术精品对提高大学生的人生修养有
32、着巨大的作用。因此，克服大众文化带来的功利主义影响、对大学生人思维方式的影响和粗俗的市井文化的影响，就必须有效地利用传统文化阵地。同时，我们应当关注现代传媒技术的发展，特别是互联网技术的发展，充分发挥精品文化的教育功能，在大学生与异国文化和传统文化的交互作用中达到教育的目的。现代社会的大学生教育工作面临的社会背景是新的、挑战是新的、技术手段是新的，我们既要坚持教育者的主导性地位，又要尊重大学生的自主性选择；既要利用现代教育的技术手段，又要发掘传统教育的有效形式，努力把握大学生教育工作的制高点，寻找大学生教育工作的立足点。（二）提高大学生对异国文化的辨别、欣赏能力随着社会的发展，大学生的思想生活
33、越来越自由自主，异国文化的存在俨然已成为大学高校日常生活的一部份。然而异国文化不仅是艺术，也是娱乐、精神寄托，它会对大学生各方面素质产生深远影响。精品的异国文化，能够让大学生有前进的动力，完善大学生的人格；低俗的异国文化，会对大学生的人生价值观、生活方式、审美方式、成才方式产生不良影响。而现在，异国文化良莠不齐，许多庸俗、低级的异国文化混杂其中，仅仅依靠高校的指引还不够，这就要求大学生要学会自我区别和判断，提高大学生对异国文化的辨别、欣赏能力【15】。精品的异国文化在客观上有力地促进了大学生文化素质的提高，丰富了他们的内心情感，使大学生的生活呈多元化，拓宽了大学生的文化视野，丰富了大学生的文化
34、内涵。高校音乐教育一定要跟上时代的发展，主动与社会文化联手，尽量弥补学校文化教育与社会文化环境严重脱节的现象，形成合理有效的能提高大学生文化素质的高校音乐教学模式。大学生应在高校中学习一些基本的辨别精品文化的知识。只有掌握辨别精品文化的基本方法，才能让大学生真正从文化教育中汲取有效养分，才能提高大学生学习效率，才能使大学生真正了解精品文化的真谛，学会欣赏精品的异国文化。在一定的文化素质基础上，不断提高对异国文化的辨别、欣赏能力。（三）在高校中举行相关活动，加大学校支持力度，丰富校园文化生活在高校中鼓励具有文化特色社团的发展，如大学生艺术团，文学社。为他们在课余时间免费提供一些活动场所，通过发展
35、高校文化社团来繁荣异国精品文化，丰富大学生的课余生活，并通过学校的文化社团向大学生介绍一些优秀的文化知识。打造高校精品文化发展良好的平台。现今在各高校中已有各样相关比赛，如优秀文学作品比赛等，但其多在小范围中举行，与全校学生相比，受众还是很局限的。高校应降低层次，在比赛之外，开展一些文学交流活动，主题定为高校文化交流的狂欢，鼓励大家都来参与，增加受众面。可多在室外白天举行，这样的视觉效果更加“平民化”。同时，应培养一些有影响的高校“文化”人，加大宣传，成为高校“精英文化”的代表，树立榜样，形成良好的文化氛围。鼓励学生自己参与，为学生提供自由发挥、创作交流的平台，使大学生产生为文化交流发展作贡献
36、的自觉性。国内国外的各大高校应加强文化领域的合作，开办文化交流讲座，并邀请资深的评论家也可是从事文化传播的教师来参与讨论异国文化在本国的发展，加强国内外学校间学生的互动交流。通过这一系列的活动，为高校文化教育的发展创造良好的氛围，推动高校文化教育的发展。五、结语本文主要分析了“韩流”对中国大学生的具体影响，既包括“韩流”对中国大学生的积极影响，表现为独立的理性精神，“韩流”不仅使大学生丰富了知识、更新了观念，也对大学生思维方式和行为方式以及价值观和人生观产生了积极的影响，也包括“韩流”对中国大学生的消极影响，表现为功利性和世俗性，“韩流”对大学生的生活方式、审美方式以及成才方式产生了一定的消极
37、影响，以及面对“韩流”，特别是高校应如何应对“韩流”对中国大学生所产生的负面影响。为此我认为可以从以下几个方面进行努力：高校应有选择、有目的地将精品文化引入课堂，提高大学生对异国文化的辨别、欣赏能力，并在大学校园中举行相关活动，加大学校支持力度，丰富大学生的校园文化生活。这对于改进我国的文化传播，寓教于乐，丰富大众的娱乐生活，并在国际上提高我国的文化竞争力，应当是有益的。致谢本课题在选题及写作过程中得到谭放老师的悉心指导。谭老师多次询问写作进程，并为我指点迷津，帮助我开拓思路。谭老师一丝不苟的作风，严谨求实的态度，踏踏实实的精神，不仅授我以文，而且教我做人，给予我终生受益无穷之道。此篇文献综述
38、的写作过程中，还有许多可敬的同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意！参考文献：1 胡文仲跨文化交际学概论M北京：外语教学与研究出版社，1999：152 汪慧.“韩流”与中国青年文化建设J.北京青年工作研究,2006(7).3 马勒茨克，潘亚玲跨文化交流M北京：北京大学出版社，2001：454 李彬传播学引论M北京：新华出版社，2001：65-665 郭庆光传播学教程M北京：中国人民大学出版社，1999:476 祁述裕中国文化产业国际竞争力报告M北京：社会科学文献出版社，2004：85-867 朴光海“韩流”在中国的波及与影响J当代韩国,2003(6).8 楚卫华.中国大学生与“韩
39、流”，关于“韩流”的调查分析报告J.中国青年政治学院学报,2003(4).9 陈昌丽.传承中华精神建设和谐文化“韩流”带来的文化反思J.贵阳市委党校学报,2007(4).10 汪莹,毛永亮.浅析“韩流”涌动下的中国影视J.甘肃农业,2006(3).11 Young In Oh，Eun Chul Shin .Using submerged geotextile tubes in the protection of the E. Korean shoreJ. Coastal Engineering，2006，53（11）：879-895.12 Aie-Rie Lee.Stability and C
40、hange in Korean ValuesJ. Social Indicators Research, 2003(4).13 桂青山.“韩流”现象的文化审视J.电影艺术，2002(6).14 于淑静.关于韩流现象的思考J.文艺争鸣，2007(11).15 仰滢.韩流现象探析J.青年探索，2002(6).“韩流”对中国大学生影响状况的调查亲爱的同学，您好!我是一名大四学生，为了顺利完成毕业论文的写作，我制定了这份调查问卷，希望您从百忙之中抽出一点时间来填写这份问卷，谢谢您的合作！（1）你的性别是_ A男 B女（2）你是否喜欢韩国流行文化？（若您选择“C”可停止答卷）A非常喜欢 B比较喜欢 C不
41、喜欢（3）你是通过什么途径知道了韩流?A通过媒体舆论 BTV 或DVD C通过朋友 D通过与韩国人接触（4）你所喜欢的韩国流行文化的类型？(可多选)A影视 B流行音乐 C综艺节目（如情书、XMAN等） D网络文学 E其它（5）你常看韩国电影或电视剧吗?（若您选择“D”可跳至11题）A觉得没意思 B听朋友的介绍才看 C经常看 D不看（6）下面15部韩国影视剧,你看过多少?看了又看、秋天的童话(又名蓝色生死恋) 、人鱼小姐、大长今、冬季恋歌、我的名字叫金三顺、宫、他们生活的世界、我的野蛮女 友、我的老婆是大佬、雏菊、那小子真帅、美女的烦恼、天才宝贝、武林女大学生。 A1-3部 B4-9部 C10
42、部以上 D一部未看（7）通过观看韩国影视剧，对你的知识和观念所产生的影响是?A觉得知识面扩大了，而且观念也更新了，走在时代潮流的尖端B视野开阔了，愿意以新的精神对待生活，面向世界，从而去改变自己的命运C认为韩国影视剧中的画面太虚假，脱离现实 D随便看看，作为娱乐，没有什么影响（8）通过观看韩国影视剧，对你的学业所产生的影响是？A影响很大，占用了我很多的学习时间 B从韩国影视剧中学到的知识，在学习上帮助我很多 C开始对韩语感兴趣，从而不太喜欢自己的专业 D没有什么影响，作为学习的调剂品（9）韩国影视剧、网络文学里的恋爱观，会对你产生影响是？A期待“丑小鸭变白天鹅”式的具有童话色彩的爱情 B期待唯
43、美式即使是以悲剧收场的爱情 C. 没有什么影响，坚持自己的恋爱观D看到一些带有欺骗性和利用色彩的片段，从此不太相信爱情（10）韩国影视中出现的美容、足球、手机、现代汽车等对你的人生目标的影响是？A有很大影响，想努力奋斗拥有这一切 B太虚幻，任凭我怎么努力都不可能拥有 C我要把个人收入、社会地位作为人生成功的标志 D没有影响，坚持自己的人生目标并为之奋斗（11）你平常用于韩国料理的消费高吗？ A.很高 B.一般 C.没吃过（12）你对韩国饮食文化的观点是？A时尚健康，在我国应大力提倡 B应抵触韩国饮食在我国的入侵，保护中国传统的饮食文化 C可以积极学习韩国饮食文化，发展我国的饮食文化(13)你对韩国所提倡诸如像大长今里的应像对待人一样对待饮食的观点是？A支持,应积极在我国提倡 B反对 C 无所谓（14）你欣赏韩国流行音乐的频率如何？A每天都有欣赏 B每星期都有欣赏 C每月都有欣赏 D很少欣赏音乐(15)下面所列8位韩国歌星和7个韩国演唱组合的名字,你知道几位?朴惠景、高耀太、金贤成、张娜拉、崔真永、车太玄、成始景、安在旭,H. O. T 、GOD、COOL 、BABYVOX 、S. E. S、东方神起、SUPER JUINOR。A1-5位 B6-10位 C11-15位 D一位都不认识（16）通过收听你喜爱的韩国流行音乐，你对韩国流行音乐能在我国盛行的看法是？A韩国制作精
