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1、我国高校体育产业现状与研究张又新 张 旭(西北大学 体育教研部，陕西 西安 710069)摘 要：在社会主义市场经济中，高校体育产业是以福利体育为主，商业体育为辅，有着特有的优势，其经济结构是充满活力和完整。从以上的特征和结构来分析我国高校体育产业的现状，就会发现在取得一定成绩的情况下，还存在着许多不足，有待进一步的改善。关键词：高校；体育产业；状况1 研究对象和方法11 研究对象本文研究对象为全国20所重点高等院校。其中陕西省5所，北京2所，上海4所，广东2所，天津、浙江、辽宁、四川、湖北、重庆各1所。12 研究方法本文采用文献资料法；调查法；数理统计法。2 讨论与分析21 高校体育产业的特
2、征211 特有的优势高校发展体育产业有它特有的优势。高校体育的消费对象相对稳定，主要是以学生为主体。我国高校的办校规模一般少则几千人，多则几万人，客观上形成一个庞大的、潜在的体育消费群体，而且随着国民经济水平的提高和学生观念的改进，大学生在体育活动上的投入也逐渐增多，这些都为高校体育产业的开发、发展创造了条件。二是我国高校的场馆设施虽比不上发达国家的水平，但是各种场馆设施基本上都有，这就为开发高校体育产业打下硬件基础。212 福利体育是主体对学生进行体育教育是学校的责任，针对学生的体育经营必须是有助于教学、有助于培养学生的锻炼意识的行为，因而，对学生不能乱收费，而应采用合理收费的形式。故此，高
3、校体育产业中针对学生部分应是福利体育，而不是商业体育。福利体育往往被误认为就是免费体育，实际上免费体育仅是福利体育的一种形式，他的另一种形式是低于产品成本收费的优惠体育。几十年来，我国投入了巨大的财力、特力兴办福利体育。但是，长期以来仅仅将其作为一种单纯的消费事业，认为福利体育就是免费体育，只有这样才能体现出社会主义的优越性。为此否定了体育的商品性，把福利体育搞成免费体育，造成了只投入无产出的局面。这样的结果，加重了国家财政经济负担，对高校体育的发展也起到了阻碍和制约的作用。正是基于这一点的认识。各高校都或多或少地开展了各种不同形式的优惠体育，并收到了良好的效果。在现阶段，福利体育仍然是高校体
4、育产业的主体。213 商业体育是辅助形式有些学校已满足于仅仅开展福利体育，他们开办体育公司或门市部，在体育商业领域进行了大胆的尝试。商业体育的特点是按等价交换的原则进行体育商品的经营，盈利是其目的所在。其经营活动在某种程度上能大大促进体育运动的发展，能有效地促进体育商品化、市场化，能产生较大的社会和经济效益。目前，商业体育在高校中进行了一点浅浅的尝试，还有待于进一步的开发，现阶段只能作为高校体育产业的一种辅助形式。22 高校体育产业的结构目前全国大部分高校都为经费短缺的问题困扰，都在走教学、科研和产业三者并重的路子。而各校的体育部门也面临着同样的问题，都在努力地发展产业、搞好科研，并以此为突破
5、口，推动教学，形成良性循环。笔者对全国20所重点大学进行了调查，并查阅了有关资料，发现高校体育产业是由各种经营形式组成的，其本身就是一种充满活力的较为完整的经济结构。高校体育产业可从福利体育和商业体育两方面划分，这样就会较清楚地认清他的结构，见表1：23 高校商业体育的现状231 大有潜力可挖目前我国高校的经费都很紧张，象以前以“等、靠、要”为主的资金来源已不能满足高校体育工作的需要，因此，以多种形式的福利和商业体育上开发筹集资金，满足高校体育工作的需要已是必走之路。从教师奖励资金的主要来源看，学校奖金和课时费各占55%，这反映出有一半以上的学校在体育产业上开发不够，还有很大潜力可挖。232
6、浅层次的福利体育开展较好以游泳池收入和场馆开放或出租的收入为主的学校各占70%和55%，可以看出，大部分学校在利用现有场馆进行体育产业开发是成功的。而体育服装、体育健美、健身等体育项目培训班所占比重较小，说明在利用自身专业优势，组织教师创收还做得不够。233 商业体育基本上没有开发以其他创收主要形式的学校有3所，占15%，开办体育公司和门市部的学校共5所，占25%，而利用场、馆、池开放创收的学校所占比例是相当大的（各占70%和55%），从这组数据就可以看出目前高校体育产业的结构主要以福利体育为主，而商业体育的潜力基本上没有开发。体育科学本身就是一门边缘科学，它的科研成果转化为商品往往带来极大的
7、商业利润，象德国科学家研制的分辨促血红细胞生成素的仪器，售价是上千万美元。又如马俊仁，它的营养品配方也价值不菲。这些都说明在商业体育方面，高校具有很大的发展潜力，只要我们不懈地努力追求就会有收获。234 场馆设施有待加强场馆设施是目前高校开发福利体育的基本条件和保障，尤其是体育馆。各校场馆等基础设施基本都有，然而存在着差距，主要表现在数量和质量上的不同。比如，还有近30%的学校没有体育馆，许多福利体育的项目就无法开展，直接影响到这些学校的体育产业。目前许多学校按照教体厅199214号文件，正在争取修建新的场馆，就对高校体育产业和教学起到了促进作用。只有更好地利用场馆，发挥其综合效益，才能更好地
8、作用于教学。表一 高校体育产业结构免费体育 1.体育课外辅导，代表队训练，校内比赛。 2.田径场、篮、排、足球场，单双杠等场地器材的开放。1.游泳池、健身房、网球场、体育馆等特殊场馆的开放。福利体育2.健身器材、散打器材、乒乓球台、台球等器材的开放。高校体育产业优惠体育3.形体、健美、气功、武术、散打、康复、少儿业余班、游泳班、函授班等培训班的举办。4.场馆器材的出租。5.给学生统一运动服。 1举办体育表演、比赛。商业体育 2开办体育公司、门市部、工厂。 3体育科研成果的转换，信息的开发等。3 结论与建议（1）高校体育产业结构是有福利体育和商业体育构成的，其中福利体育包括免费体育和抵收费的优惠
9、体育。（2）高校体育产业在福利体育方面或多或少都迈出了可喜的一步，但还有很大的潜力可挖。在商业体育方面，只有部分学校做了一点尝试，基本上属于空白，是一个很大的损失，应引起我们的重视。（3）有些学校场馆的设施条件较差，直接影响到了体育产业的开发。各校在按有关文件争取兴建新场馆时，应充分考虑它的经济效益。参考文献：1陈翠然.高校体育改革与发展M.重庆:重庆大学出版社,1996,148-158.2辛利等.中国经济体育产业化经营理论与战略研究J.西安体育学院学报,2000,17(2).3张铁明.教育产业论M.产业:广东高等教育出版社,1998,111-116.4张 岩.体育经济学M.成都:四川教育出版
10、社,1998,125.5张发强.对我国体育产业的战略思考J.体育文史.1997,83(2):10-14.我的大学爱情观1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是
11、健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去
12、想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（一） 明
13、确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（二） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼
14、自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（三） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（四） 爱情不是一件跟风的事儿
15、。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（五） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（六） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！
