13动漫设计与制作专业(闽台校校企合作)标准.doc

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1、厦门城市职业学院2013级动漫设计与制作专业教学标准（培养方案）本专业设置于2009年，是在我院计算机应用专业（多媒体方向）的基础上发展而来的，具有海西联合办学的专业特色。国务院支持海峡西岸经济发展，先行先试，福建省及厦门市也相应出台了大力发展IT产业，服务外包，动漫正是在这样的大环境下产生的，其前景非常广阔。同时，我院积极响应市政府及市教育局的号召，加大海西动漫应用人才培养力度，争创福建省示范院，建设动漫服务平台。我院动漫设计与制作专业的创办，对于传承海峡两岸的优秀文化，对于加强两岸经济交流都具有重大意义和深远影响，因此非常必要而且可行。本专业突出对学生动漫设计与制作、影视编辑能力及良好的沟

2、通和协作能力的培养。本专业拥有专业教师8人（其中：副高及以上职称教师2人，中级职称教师2人，初级职称教师4人，硕士以上学历4人，五年以上企业工作经历1人），具有双师素质的教师 6人，占教师总数的75%。校内实验实训室11间，已签约的校外实习实训基地3个，面向艺术造型、动画设计与制作等岗位培养从事建模、二维动画、三维动画、影视动画制作等工作的高素质技能型专门人才。具有地缘优势的厦门一直对动漫产业投入大，本专业充分利用厦门独特的地理条件，导入台湾的产业优势，目前正与台湾景文科技大学及在厦台资企业文典科技有限公司进行“校校企”联合办学。我院闽台高职“校校企”合作动漫设计与制作专业通过政府搭台，与台湾

3、景文科技大学及在厦台资企业签订合作办学协议，欲借助台湾动漫设计专业职业教育办学优势，促进对台教育合作交流上先行先试，实现两岸教育资源的共享，共同制定专业培养方案，借助于两岸文化交流及台企动漫产业优势进行强强联合，培养高素质技能型专门人才，同时提升本专业教育教学整体水平。一、专业代码、招生对象与学制（一）专业代码：590110（二）招生对象：经全国普通高等学校招生考试，符合招生条件的普通高中及同等学历毕业生。（三）学制与学历：三年 专科。二、就业面向动漫设计与制作专业毕业生主要面向动漫创意设计相关岗位；动漫生产制作相关岗位；动漫创作、制作，衍生产品生产销售等相关的管理与服务岗位。相关职业岗位为：

4、动漫行业公司、游戏行业公司、数字多媒体行业公司的生产、营销等管理服务岗位。就业岗位状况序号职业领域工作岗位预计平均升迁时间/年初始岗位晋升岗位（或延展岗位）1助理动画设计师与动画设计师助理漫画设计师与漫画设计师衍生产品设计卡通形象设计插画设计平面设计商业美术设计动画设计总监动画美术总监动画导演动画制作55882助理动画制作师与动画制作师助理漫画制作师与漫画制作师游戏动画制作科技动画制作影视特效与合成动画制作总监动画技术总监动画导演动画制片5888动画创作、制作相关的管理与服务工作动画相关机构、相关的岗位的管理与服务工作策划制片经理总经理88510工作任务及岗位职责分析（一）动漫设计岗位工作任务

5、动漫制作、游戏公司公司从事角色设计、角色建模等工作。工作内容动画广告设计，影视公司动画片制作等技能要求能够掌握基本的动画角色设定等动画原创能力、动画角色造型建模能力，并能熟悉动画软件创作工具使用和基本动画剧本创作技巧。知识要求三维建模、角色动画、动画运动规律、动画速写、动画剧本创作基础知识等。素质要求了解熟悉动漫作品的制作流程，掌握动漫作品相关环节的制作技能（二）影视制作岗位工作任务影视服务类公司从事宣传类或记录类影视作品后期合成制作、影视特效制作。工作内容影视作品后期合成制作、影视特效制作等技能要求熟练掌握影视制作软件使用，掌握Maya等三维软件粒子特效技术，熟悉摄影摄像，能够独立承担影视后

6、期的全面工作。知识要求数字特效技术、影视制作、摄影摄像技术素质要求了解熟悉影视作品的制作流程，掌握影视作品相关环节的制作技能（三）多媒体制作岗位工作任务广告公司、展览公司等各类企业从事多媒体制作工作；咨询类公司从事项目投标用多媒体光盘制作。教育产品开发企业从事教育多媒体产品开发工作内容各种多媒体格式作品的色编辑与制作技能要求熟练掌握多媒体集成软件使用，能够从事界面设计、交互式多媒体系统设计、多媒体课件开发等工作，熟悉多媒体产品的发布与推广。知识要求多媒体集成技术、Flash交互动画制作技术、数字音频基础。素质要求熟悉多媒体、了解多媒体编辑和制作的各种相关技术（四）平面设计与网页制作岗位工作任务

7、广告公司从事包装设计、海报设计、图像处理等。多媒体网络公司从事多媒体网络的构建、管理、维护。网络服务公司从事多媒体网页制作。工作内容图像制作、网页设计与编辑制作、多媒体网络构建技能要求熟练掌握平面软件的基本操作技能，熟悉色彩搭配原则，掌握多媒体网络构建技能，具备先进的广告策划与创意能力，熟悉企业VI系统，并能独立从事VI系统设计与推广。知识要求Photoshop基础，网页制作技术、VI设计基础、广告策划与创意知识。计算机网络技术。素质要求具有一定的网络知识和技术三、培养目标.本专业培养主要面向动漫画制作、影视剪辑、广告制作、玩具开发、游戏制作、多媒体制作等公司或单位，在生产第一线能从事角色、场

8、景、道具、分镜、原画、漫画设计，从事模型制作、材质灯光制作、动画制作、特效制作、渲染合成、音频音效制作等技术岗位工作，具备良好的职业素养及团队精神，有一定的创意和策划能力，适应快速发展的计算机动画行业的高等应用复合型技术人才。同时应注重在汲取中华民族优秀文化传统，遵循人类普遍道德观、价值观；尊重和推动多元文化的包容与互动；自觉养成获取科技新知识的终身学习习惯；开启学生的批判性思考智慧、探求未知知识，发展学生创造潜能等方面人文素养的培养。四、培养规格（一） 素质结构1.基本素质（1） 较高的思想道德素质和职业素质，了解基本的法律知识。（2） 良好的人文素质。（3） 较强的身体素质。（4） 较强的

9、心理素质。（5） 具备团队合作精神。2.职业素质（1）具有大学专科层次所需的基础文化知识及经济基础知识，具有从事动漫设计与制作行业工作的较为扎实的专业基础知识。（2）掌握主要动漫游戏作品的设计流程。（3）掌握二维、三维动漫设计与制作的基本知识和技能，并获得相关职业资格与技能证书；（4）掌握影视编辑的基本知识和技能，并获得相关职业资格与技能证书；（5）掌握必备的动漫游戏作品的基本知识，具备策划、原画、美术编辑、特效制作等相关岗位的基本素质。（6）了解动漫行业的前沿动态，具备分析和拓展能力。（二） 知识结构1. 基础知识（1） 把握马克思主义中国化理论；了解国家的路线、方针、政策；学会做人、做事知

10、识并转化为思想政治素养和能力。（2） 具备良好的道德修养及一定的艺术鉴赏力。（3） 掌握体育锻炼基本方法及军事基本知识，加强意志品质锻炼。（4） 了解心理健康标准和测试方法。（5） 了解并熟悉各项活动的前期策划与后期总结相关知识。（6） 拓广常识性知识面，深入专业知识的内容，提高创新能力。（7） 熟练掌握目前常用流行的操作系统和OFFICE办公软件。（8） 能进行基本的日常英语交际。（9） 能较为清晰地认识自己及职业的特性、了解基本的创业知识、掌握生涯决策技能与求职技能等。2. 专业知识（1） 了解动漫产业的发展，掌握动漫设计与制作的基本技能支撑课程：动漫产业概论、动画技法、动画创作与营销（2

11、） 了解并熟悉艺术造型，并掌握造型的能力支撑课程：素描、漫画和速写、原画设计。（3） 掌握二维动画设计与制作规律和技巧，能自主设计并制作二维动画支撑课程：二维动画制作、多媒体设计制作（4） 掌握三维动画设计与制作规律和技巧，能自主设计并制作三维动画支撑课程：三维动画制作、动画设计及角色（5） 电脑设计能力：掌握用计算机进行平面图像设计和处理支撑课程：图形图像编辑（6） 掌握影视媒体加工的技能支撑课程：动画影视作品赏析、数字音频编辑、视频编辑处理、配音与音效、影视动画后期特效、动画视频实训（7） 掌握动画作品的原创与制作过程，以及动画设计制作中各环节的分工与合作能支撑课程：动漫游戏剧情创作、分镜

12、头设计、时间管理、网页设计与制作（三） 能力结构1. 基本能力（1） 自我学习与创新能力。（2） 熟练计算机动画基本操作技能。（3） 具备一定的英语听说读写能力，能阅读英文专业文献。2. 职业核心能力（1） 熟悉动漫设计人员人员所需的基础知识和基本理论（2） 具备动漫游戏作品基础策划的能力（3） 具备动漫游戏作品中基础原画的能力（4） 具备动漫游戏作品基础编辑制作的能力（5） 具备动漫游戏作品基础分析的能力3. 延展能力（1） 具备动漫游戏作品初级分析的能力（2） 具备动漫游戏产品的初级营销能力（四） 基本技能证书与职业资格证书本专业可获得的相关职业资格证书如下：分类证书名称及等级内涵要点发证

13、单位建议考证学期基本技能证书全国计算机等级考试一级（或以上）考试培训目标：具有计算机的基础知识和初步应用能力，掌握文字、电子表格和演示文稿等办公自动化软件（MS Office、WPS Office）的使用及因特网（Internet）应用的基本技能，具备从事机关、企事业单位文秘和办公信息计算机化工作的能力。技术要求：考核微型计算机基础知识和使用办公软件及因特网（Internet）的基本技能。考试内容：三个科目的考核内容包括微机基础知识和操作技能两部分。基础知识部分占全卷的20%(20分)，操作技能部分占80%(80分)。各科目对基础知识的要求相同，以考查应知应会为主，题型为选择题。操作技能部分包

14、括汉字录入、Windows使用、文字排版、电子表格、演示文稿、因特网的简单应用及电子邮件收发。与一级其他科目相比，一级B没有演示文稿部分，其相应的分值增加到汉字录入和电子表格部分。教育部考试中心第一学期职业资格证书图像处理工程师（PS/FW）证书培训目标：培养考生使用计算机图形图像输入输出设备，和图形图像处理软件处理静态或动态图形图像的工作技能。技术要求：考核图形图像处理软件Photoshop的使用技能考试内容：选择技巧和图像编辑、绘画技法和色彩校正、绘制矢量图形、使用图层合成图像、通道蒙版和动作、特效滤镜、制作Web网页、综合实际应用等国家动漫游戏产业振兴基地人才培养工程NACG认证第二学期

15、数字视频合成师证书培训目标：培养运用数字合成软件，从事影像素材处理与合成、特殊视觉效果设计与创作等的能力技术要求：考核影视动画后期特效AfterEffect的使用技能考试内容：素材的采集与编辑、二/三维图层动画与过渡特技、图像内容的变形特技、各种计算机生成效果与仿真特技、图像内容的扣像处理、矢量绘画与动画、跟踪特技与高级三维实景匹配特技、对图像内容进行各种修饰与处理，校色与调色，对图像质量与规格进行综合控制等。国家劳动职业技能认证第四学期学生毕业应同时具备以下两个条件：（一）在正常修业年限内修满133学分；（二）根据下表所列要求，获得职业资格证书：图象处理工程师（PS/FW）证书、数字视频合成

16、师证书。五、课程体系与核心课程（教学内容）（一）课程体系的架构（1）专业课程体系设计过程结合动漫设计与制作专业与职业教育的实际，运用“倒推法”来进行动漫设计与制作专业课程体系设计过程如图2。提炼知识、能力、素质分析典型任务研究职业岗位达到人才培养目标构建专业课程体系 图1：动漫设计与制作专业课程体系设计过程（2）专业课程体系框架与课程路线以工作过程为导向、动画项目制作为载体,构建动画设计与制作专业课程体系，通过对行业、企业的调研，确定职业岗位，依据岗位群的主要工作过程，归纳总结出若干典型工作任务（典型工作任务是指反映职业岗位特点的一个独立的、完整的工作环节）。再从典型工作任务中分析出必须的职业

17、能力，其中，包括专业能力、方法能力、社会能力。根据典型工作任务确定行动领域，从而构建完整的专业课程体系。动漫设计与制作专业与课程体系设计，按照职业岗位能力进阶原理，构建课程体系框构，设计课程路线,见图3所示。具体做法是：根据能力体系，分析各能力单元所对应的教学领域，确定对应开设的课程名称、教学目标与标准、教学内容、实验实训方式等。同时，针对职业岗位要求，整合专业课程，确定课程包含的核心能力。最后以素质教育和职业能力培养为主线，编写教学模式、制定专业教学计划和评价考核标准。第三阶段综合能力培养第二阶段核心能力培养核心职业能力分解动画基础基础造型动画色彩元素动画场景设计与动画角色设计创意设计能力能

18、力进阶公共基础课成第四阶段拓展能力培养岗位适应训练动漫前期创意设计动漫设计与应用AE制作基础，视听语言与剪辑后期特效与剪辑合成三维建模三维材质灯光渲染动作绑定动画剧本写作，影视表演，卡通雕塑动画制作能力二维动画制作三维动画制作摄影摄像配音与音效动画短片创意设计与制作三维动画片整体制作后期制作能力图2： 动漫设计与制作专业人才培养课程体系框架与课程路线（二）教学计划1. 教学计划总体安排（单位：周）（每学期按20周计算）学 年学 期课堂教学与课内实践考 试入学教育与军训专业实习实训毕业顶岗实习社会实践（寒暑假进行）小 计一1152320218220二318220418220三5020206020

19、20合 计698320201202. 教学计划进程表模块名称及比例序 号课程名称学 分是否考试科目课程类型计划学时学时分配按学期分配周学时备注理论实践一二三123456课堂教学与课内实践周数1518181800第1学期军训2周入学教育1周公共课20.6%1思想道德修养与法律基础3B5450432毛泽东思想和中国特色社会主义体系理论概论4B7265743体育8B1441612822224公共英语6A9999335军事理论与防空2A33331第1学期在军训期间以讲座形式开设15学时6 高职学生心理健康教育1A181817入学教育1周8军训22周9形势与政策1B16971-5学期每学期16学时，每周

20、1学时10职业生涯与发展规划1B18144111就业指导1B201281“公共必修课”模块小计29474316158812221“公共选修课” 模块小计（至少应选修学分数）4A6464“公共课”模块小计33538380158812221职业基础课 19.1%1素描4B60303042漫画与速写3B5427273 3动画运动规律3B4523223景文科大4动画技法3B54272735图形图像编辑4B6030304图象处理工程师初级6Flash平面动画基础4B60303047摄影与摄像3B54272738分镜头设计3B54272739影音设计基础3B5427273数字视频合成师初级，景文科大“职业

21、基础课”模块小计304952482471596职业技能课12.5%1原画设计5B90454532职业核心课2二维动画制作4B7236364职业核心课3三维动画基础4B7236364职业核心课4影视动画后期特效5B9045455职业核心课数字视频合成师初级“职业技能课”模块小计183241621623114职业延展课9.7%1动画影视作品赏析2A3636022动漫游戏剧情创作3B54272733配音与音效4B72363644多媒体设计与制作4B72363645商业影片创作5B9045455景文科大6三维动画制作4B7236364景文科大7网页设计与制作4B72363648矢量图形绘制3B5427

22、2739职业技能竞赛2C3232至少应选修学分数1425212612614“课内教学活动”总计951609916693232423201集中 实践38.1%1社会实践2C寒暑假进行2 专业实习实训（至少6学分）18C45045036周实训项目原画设计实训5C125125251-5周二维动画制作实训5C125125256-10周三维动画设计实训4C1001002511-14周影视、动画视频实训4C1001002515-18周3毕业顶岗实习18C54054020周“集中实践”模块小计3899099020周20周总 计13325999161683占总学时比例A类课程比例B类课程理论部分B类课程实践部

23、分C类课程比例10.2%25.8 %25.9%38.1%36%64%专业主任 （签盖）陈珍娜2013年3月20日执笔人（签章）雷全智2013年3月20日审核人（签盖）2013年3月25日课内教学活动按1418学时计1学分。“集中实践”环节每周按30学时计1学分。3. 课程结构比例模块名称课程类别学时数学分数学分百分比总学时理论学时实践学时公共课公共必修课4743161582921.824.8公共选修课646443职业基础课4952482473022.5职业技能课3241621621813.6职业延展课2521261261410.6集中实践（周）99009903828.5总 计259991618

24、33133100课内教学活动按1418学时计1学分。“集中实践”环节每周按30学时计1学分。4、实践教学体系各环节具体安排序号环节项目名称学分学期周数内 容场所可容纳学生数备注1校内模拟实验实训素描1图形图像绘制基本功实训室50漫画和速写2漫画与速写实训室50原画设计2、3原画设计训练实训室50动画技法2动画技法训练实训室50图形图像编辑1图形图像设计与编辑实训室50二维动画实训1、4制作平面动画基础训练实训室50三维动画实训3、4制作三维动画基础训练实训室50视频编辑处理4视频编辑和处理训练实训室50影视动画后期特效3影视动画后期特效训练实训室50网页设计与制作4网页设计与制作训练实训室50

25、2专业实习实训原画设计实训555原画设计实训实训室50二维动画制作实训656二维动画制作实训实训室50三维动画设计实训454三维动画设计实训实训室50影视、动画视频实训555影视、动画视频实训实训室503社会实践社会实践22社会实践寒、暑假进行不限4职业资格证书认证高新技术操作员证Photoshop机房安排在课程教学中数字视频合成师认证Premiere机房安排在课程教学中5毕业顶岗实习毕业顶岗实习18620毕业顶岗实习企业（三）专业核心课程简介1. 原画设计： 学分5， 课时90，第 2,3 学期开设课程名称原画设计开设学期第2，3学期学时/学分90/5对教师要求从事本课程教学的教师，应具备以

26、下相关知识、能力和资质：1. 获得高校教师资格证（专任教师）2. 熟悉高等职业教育规律，熟悉原画课的课程特点。3. 具备原画设计的工作经验，能够即兴发挥，画出合理，完整的原画。4. 熟悉动人体结构，美术造型，服装设计，摄影构图，色彩搭配等美术常识。5. 具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风。6.对学生认真负责，尽量能细致的做到因材施教。课后对不同作业的修改。对学生要求在进入本课程名称之前，学生应具备使用计算机PHOTOSHOP，素描技法，漫画速写或者色彩课程。学生必须课后反复巩固，美术基础知识。反复训练，培养随时随地作画的能力。学生需要有坚定的信心来学习这么学科，这门学科的难度在于起点比

27、较高，所以很多同学，可能在中途会有放弃的心理，因此要有一颗坚强的心来面对学习。教学资料准备1. 原画设定的案例。原画设定的作品集（老师自己的作品集，因为老师必须要让学生信服。）2. 原画设计的电子视频，原画设定的参考书籍。3. 原画，CG制作的相关资料，工作资料等和原画挂钩的电子档资料。实验实训条件为保证理论与实际操作密切结合，本课程要求一个专用实训室，其中电脑必须配备绘图板，为每个学生各提供一台安装有基本绘图软件的与内部网络相联接的计算机。要有黑板和投影仪，还有大尺子，给老师做范画的时候使用。学习目标1 能独立思考分析原画设计中，角色和场景2个方面的的性问题；2 能绘制出一些角色的基本造型。

28、3 能够在动画片中合理的运用原画设定的技法；4 了解原画的形成，和人物的结构特征，懂得设计与制作人物形象。5 能够熟练的绘制出一些基本的Q版头身形象，有较强的学习能力； 6 能熟练运用绘图板制作CG，并根据实际情况进行制作；具备临摹其他动画作品的能力：7 能够根据策划文档的文字说明，看字画图。制作出符合规定的原画。学习内容（1）熟悉动画原画设计的基础知识。原画设计的相关内容和特点，原画设计的2大块类容，角色和场景的草图绘制和构想。（2）了解人体基本结构。动漫造型设计的形式，游戏造型设计的特点。（3）了解学习人体结构的意义，人体的基本比例人体的骨骼结构人体的肌肉结构，如何画角色设计稿。（4）肢体

29、语言与造型，人物的中心 平衡与动势，将角色磨叽成优秀演员。（5）头部的夸张模式体型的感情色彩，身体细节的夸张方式，如何将真人夸张成动漫人物。（6）常见动物的夸张模式， 动物的特点常见动物的表现方法，虫 鸟的画法（7）怪物在动漫作品中的表现，拟人类怪物 拟动物类怪物的设计（8）机械设计，现实生活中积累机体的造型元素，机械的透视原理，机械的拟人化，人机工程的一定了解。实验教学内容1 临摹教材上的一部分原画案例，作为熟悉课程的前置训练，运用绘图板，合理的绘制出，规定要求的原画设定。2 运用人的基本运动及表现方法，根据参考资料的设定，临摹一些简单的人体的结构，和场景的透视规律。3 能根据不同人体，设计

30、出相对应和搭配的服装，表情，动作，通过这个设定来制作动画。4 学习人体的夸张模式，服饰考证与设计。5 根据前面所学的原画常识，能够在参考图的帮助下，绘制出一个自己设计的形象，或者风景。大量的草图绘画练习，大量的人物写生练习，大量的CG绘制练习。6 会使用动画参考资料，利用国外的优秀作品中的精华来升华自己的原画作品。能够积极的反馈和沟通。7 积极的了解及收集当前的动画风格，动画制作方向，亚洲的市场，国内的市场的一个需求，以备使我们老师和学生所掌握的动画知识，能够和整个大的动画市场环境所挂钩。学习情境1：动画造型基础 理论学时5实践学时5学习情境2：人体结构，基本结构和特点 理论学时 5 实践学时

31、7学习情境3；人物的动态与表演人体结构 理论学时 3 实践学时6学习情境4：人体的夸张模式 理论学时 5实践学时10学习情境5：服饰考证与设计 理论学时 5实践学时15学习情境6：动物设计 理论学时 6实践学时6学习情境7：怪物设计机械设计 理论学时 6实践学时62. 二维动画制作 ：4学分，72课时，第4学期开设对教师要求从事本课程教学的教师，应具备以下相关知识、能力和资质：1.获得高校教师资格证（专任教师）2.能进行动画短片的制作3.熟悉二维动画行业制作要点和规律4.熟悉相应国家动画标准和工艺规范5.具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风实验实训条件本课程要求一个专用计算机机房，为每个

32、学生各提供一台安装有flash、photoshop、after effect软件的计算机以及一块绘图数位板，使学生能完成相关动画制作。学习目标1. 了解市场主流二维动画的制作模式，培养学生一定的剧本创作，人物创作，场景创作能力，以运用于二维动画的制作；2. 了解动画商业影片，艺术动画影片的制作方向。发挥艺术创作与计算机技术技术结合与交叉的优势；3. 熟练运用flash动画中绘图工具，元件动画，逐帧动画的制作二维动画；4. 掌握flash里的绘图方式，场景人物的各种元件做法；5. 掌握时间轴运用、时间轴特效、分帧、叠帧画法等动画制作所需技能；6. 掌握给影片添加声音，编辑声音等；7. 掌握通过元

33、件的制作，制作人物动作8. 掌握二维动画制作中所需的特效、动作脚本action，影片发布；9. 熟悉补间形状动画的运用；10. 掌握遮罩图层和引导图层的在实际二维动画制作中的运用。学习内容1.了解主流二维动画市场中的受众群需求，制作需求。2.让学生了解二维动画的完整制作流程：模拟策划，文字剧本、角色造型设定、场景设计、画面分镜头、分镜头设计稿、绘制背景、原画、动画中间画、描线、定色与着色、总检、合成、特效、配音。3. 熟练使用flash绘制动画，精通元件动画4. 锻炼学生优秀的团队合作意识及创新能力5. 掌握通过剧本绘画画面分镜6. 掌握二维动画在市场中，网页游戏中的绘画方式，包括角色造型、人

34、物动作、场景设定、道具设定、战斗动画等7. 掌握二维动画在市场中，网页游戏中的特效制作8. 掌握优秀的动画节奏感与创造力实验教学内容1 按阶段分不同项目实验教学：动画策划 ；2 掌握动画短片、主流市场二维动画剧本创作；3 掌握通过剧本绘画画面分镜；4 掌握动画整体氛围的设定，包括人物，场景设定；5 掌握动画绘制中由原画到动画的制作过程，角色动作的特点及肢体语言、行为方式的捕捉；6 熟练运用软件勾线上色制作动画；7 了解合成动画和添加特效。3. 三维动画基础：4学分，72课时，第3学期开设课程名称三维动画基础开设学期第3学期学时/学分72/4对教师要求从事本课程教学的教师，应具备以下相关知识、能

35、力和资质：1.获得高校教师资格证（专任教师）2. 熟悉高等职业教育规律3. 熟悉动画制作流程和3ds max软件4. 具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风对学生要求在进入本课程名称之前，学生应具备使用计算机的基本技能其前导课程为计算机基础、二维动漫设计与制作、动画技法、三大构成、photoshop等相关课程。教学资料准备1.3ds max安装包(或光盘)；2.教学资料准备；3.设计任务书、指导书；4.学习情境考核文件；5.技术文件范本。实验实训条件为保证理论与实际操作密切结合，本课程要求一个专用实训室，为每个学生各提供一台安装有3ds max 软件并与内部网络相联接的计算机。学习目标1.

36、 了解三维动画制作的基本概念和制作原理；2. 了解3ds max的基本功能，能够识别3ds max的版本；3. 掌握3ds max的CDROM安装方式及rpm软件包的安装 ，能完整安装、卸载3ds max应用软件系统；4. 了解3ds max的启动过程，能够熟练地登录、注销、重启和关机；5. 熟悉3ds max工作界面，能够使用3ds max平台的常用应用程序和窗口设置；6. 熟悉3ds max相关知识，掌握3ds max各种相关文件的操作存储及编辑使用；7. 掌握3ds max命令面板，熟悉常规操作； 8. 掌握3ds max应用软件的各种建模方法，熟练使用命令面板或相关菜单构建模型；9.

37、熟悉修改器面板，并能针对不同对象应用合适的修改器，了解修改器主要参数的含意及设定范围；10. 熟悉材质面板，能设定常见材质的参数；11.掌握灯光及摄像机的创建及应用，能设计制作摄像机动画；12.了解料子系统的一般应用；13.了解动力学系统在三维动画中的应用；14.了解动画文件的输出参数设置；15.掌握源文件存储及素材收集，掌握渲染输出方法。学习内容1.3DSMAX9工作界面的基本布局及各组成部分的功能、操作方法：3DS界面、视图操作、单位设置、视口配置、坐标系、基本变换、训练三维空间操作思维。2.常用编辑功能：对象选择方式、参数化变换（移动、旋转、缩放）、镜像与阵列。3.三维模型：10种标准几

38、何体建模。4.二维模型及修改：二维模型转三维的几种操作方法及应用。5.修改三维模型：常用的三维模型修改器的操作方法。6.创建复合对象：放样、布尔、离散、连接、形体合并7.NURBS曲面和多边形建模：NURBS曲面、NURBS曲面的子对象、编辑多边形建模。8.材质应用：材质编辑器、工具按钮、参数控制区。9.灯光和摄影机的应用：目标聚光灯、自由聚光灯、目标平行光、自由平行光、泛光灯、常规参数-阴影-光线跟踪、聚光参数-泛光化(衰减区域-圆形/矩形)、阴影参数-颜色与贴图、阴影类型、体积光：10.特效渲染：体积光特效、高级渲染、体积光、火焰效果、镜头效果、高级渲染.11. 动画制作和视频合成：动画基础知识、关键帧的设置、沿路径运动(路径约束)、曲线编辑器、视频合成。学习情境设计1.建模 36学时（1）创建模型：椅子、茶几、小丑、台灯、床、沙发、写字台。 6学时（2）创建模型：阳台护栏、低柜、齿轮、古钱币、瓷碗、相框。 6学时（3）创建模型：躲椅、吊灯、茶几、垃圾筒、餐桌和餐椅 6学时（4）创建模型：灯笼、造型门、甜筒、蜡烛、灯架和灯。 6学时（5）创建模型：酒瓶、窗帘、象棋