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1、大学军训论文：论大学新生军训期间的教育和管理摘要:军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟,激发爱国热情,发扬革命英雄主义精神,培养艰苦奋斗、刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神。搞好大学新生军训期间的教育和管理,对于确保学生军训的顺利进行以及帮助学生及时适应大学学习和生活有非常重要的意义。 关键词:大学新生;军训;教育;管理 基金项目:本文系湖北省高等学校省级教学研究项目“发电厂及电力系统专业应用型人才培养模式的研究与实践”(项目批准号:2009382)的中期研究成果。 军事训练是大学生掌握必备军事技能的主要手段。早在古代,统治者们就对国民进行军事训练。“军赋出于耕田。”据周礼记载,西周
2、时由司马掌管军队,“四时教民军旅”,平时人们致力于耕作,农闲时政府派人进行军训。可见,全民军事训练由来已久,大学生军训是现今高校进行国防教育的主要途径。通过军训,使大学生吃苦耐劳的精神和坚强的毅力得到磨练,可以增强组织纪律性,提高整体战术水平。如何做好大学生军训期间思想教育工作?下面根据笔者的实践经验进行总结。 一、军训前的准备工作 1.前期的宣传教育工作 现在的大学生都过着比较优越的生活,大学生中独生子女的比例越来越高,许多学生从小到大都生活在“太阳伞”的呵护与关爱下,习惯了以自我为中心的生活方式,因此集体荣誉感、团结协作观念较为淡薄。特别是离开父母来到陌生的环境,第一次全新接触军训这样一种
3、集体训练生活,不免会有很多地方不适应。为了使新生在军训期间有良好的身体状态参加训练,辅导员应在军训前召开班会,告诉大家军训前期应注意哪些。大部分学校是报到之后开始军训,时值酷暑高温,学生很容易中暑,从而导致意外发生。虽然每个学校在军训期间都会在训练场旁边设置医疗点,也有一些应急措施,但是学生本人更应该提前做好心理准备。比如告诉学生在军训前一定要准备好预防和治疗中暑的药物,军训时要准备清凉的饮料来预防中暑,运动饮料和茶水、盐水最佳,不要拼命喝白开水或矿泉水。常备治疗中暑药物,如清凉油、十滴水等。此外在日常生活的饮食中,要提醒学生多吃些西瓜、黄瓜、西红柿等蔬菜水果来预防中暑。大雨或大汗淋漓后不要急
4、于喝水,稍微休息片刻再补充水分,以免肠胃突然加重负担造成伤害。军训后体力消耗极大,要多吃一些肉类、蛋类,最好多喝点汤菜类,同时注意补充各种维生素。军训期间要按时作息,养精蓄锐,为军训打下良好的基础。军训生活中要学会与同学沟通,有困难要学会虚心向同学和老师请教。 2.培养学生骨干 在军训期间,学生骨干不仅是教官和辅导员的工作助手,也是学生军训中开展同辈教育的核心力量。学生骨干的培养要从以下三个方面抓起:一要从新生入学抓起。新生入学后,及时通过查阅学生档案发现一些高中阶段就做过学生干部的学生,可以让他们在新生军训前期担任一定的职务或协助辅导员做一些日常工作,在作为军训的骨干重点培养的同时注重考察培
5、养。二是做好军训前的发动和培训。提前对军训骨干进行训前培训,使他们进一步加深对军训目的、意义的认识,明确在军训中所承担的职责和任务,学习有效开展工作的方法,通过自身的行为影响和督促周围的学生。三要在技能训练中锻炼骨干。在训练期间,与教官沟通,对重点骨干的要求更要严格,通过树立典型来教育和影响其他学生。 二、军训期间学生的心理健康教育工作 大学新生在新的学习、生活环境里,大部分人的心态是积极向上的,但也会有小部分同学出现一些心理问题,这些心理问题如果不及时疏导,往往会影响学生军训的正常进行,甚至影响学生的身心健康成长。因此辅导员在军训期间一定要多留心此类特殊学生。归纳起来有以下几个方面: 1.逃
6、避心理 由于家长的溺爱,独生子女的缺点在军训期间表现得也非常突出。比如,害怕吃苦,不习惯集体交流,怕脏怕累,对艰苦的军训有一种极大的恐惧感。因此会有同学故意央求家长不参加军训,故意装病经常请求校医开请假条,其目的就是为了逃避训练。还有些同学每天都编出肚子痛、头痛等理由欺骗教官和辅导员,依靠说谎来逃避军训,这对于当代大学生的成长很不利。 2.焦虑心理 焦虑是个体对威胁或潜在威胁的一种本能反应,常常表现为紧张、不安、彷徨等多种情感体验。军训期间生活节奏快,从早晨起床到晚上熄灯,集合、站队、穿衣、吃饭、训练、学习等等一切活动都必须在规定的时间内完成。如果短期内学生的生活自理问题不能得到解决,就会影响
7、到心情,因此,会有不少新生出现紧张、焦虑,甚至失眠,引起情绪波动、心理烦躁、血压增高等生理、心理变化,这不仅影响学生的学习和进步,而且对身体健康不利。 3.自卑心理 这类学生一般都是带着某方面的人格障碍或心理障碍进入校园的。例如:由于家庭的因素(贫困、父母离异、单亲家庭)等,使他们存在着严重的自卑心理,造成性格孤僻,军训时害怕与他人共处,长期处于压抑状态。自卑往往形成自我封闭,由于他们无法适应周围的环境,不能坦然面对生活上的困难,在人际交往中常以回避的方式加以掩饰。久而久之逐步演化为性格的孤独和心理的封闭,在遭遇到困难时常陷于无人诉说、无人声援的处境。而这一切又会影响他们的价值观、人生观。 对
8、于出现这些心理问题的学生我们应该如何解决呢?除了请心理指导老师根据新同学的需要进行一系列心理辅导工作外,辅导员老师应深入了解学生的思想动态,随时掌握学生的心理状况,对有心理问题的学生进行心理辅导,加强心理健康知识的教育,不断矫正学生的不健康心理和情绪。 三、军训期间学生的教育工作 高校学生军训是大学生思想政治教育的内在需求。通过军训,使大学生在掌握基本军事技能和军事理论、增强国防观念和国家安全意识的同时,加强组织性和纪律性,弘扬爱国主义精神,磨练意志,培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风,树立正确的世界观、人生观和价值观,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的协调发展,引导其成为有理想、有道
9、德、有文化、有纪律的社会主义人才。因此,在大学新生军训期间,我们也要不失时机地抓住机会对学生进行各种教育。 1.训练与德育教育相结合 大学新生正处在世界观的形成时期,加之社会环境的复杂性,使他们还有许多不足之处,比如不拘小节、处世冷漠、不关心他人等等。利用军训加强学生的道德思想教育,使学生增强“道德观念”是军训工作的一个重要任务。当代大学生有着思维活跃、兴趣广泛、求知欲高、接受能力强的特点。平时的军事训练有教官督促,作为学生辅导员要多与新生、教官交流,及时掌握他们的思想动态,并在军训过程中寓乐于教,针对学生的个性发展多开展一些娱乐活动,例如组织学生写军训体会、找个别学生谈心、举办篮球和足球比赛
10、、观看爱国主义电影等,充分调动学生军训积极乐观的一面,帮他们树立信心,坚定信念。帮助学生去掉几分怯懦,去掉几分娇气,多一点集体观念。让他们感受到军训有利于培养自己吃苦耐劳的精神。军训提供了一个能够让大家融入大集体的环境,在这个环境中大家要学会相互关爱、相互帮助,热爱集体。 2.教育与自我教育相结合 军训期间选拔一批政治素质过硬、责任心强、训练刻苦的优秀学员和集体进行表彰,通过树立典型来加强宣传教育,用身边的人教育身边的人。同时也可以把这些优秀学员作为下一届新生校内分散训练的“小教官”。他们在向下一届同学传授军事技能和学校军训工作优良传统的同时,自己也再一次接受了思想、能力、体能上全方位的锻炼。
11、经过锻炼,这批学生的综合素质得到了提高,他们大都成为学生党团、学生会、学生社团组织的骨干力量。这种方式在学生自我教育和管理中发挥了重要作用。 3.训练与国防教育相结合 军训工作的主要目的之一就是提高学生的思想政治觉悟,激发爱国热情,增强国防观念。因此,在军训工作中必须把强化国防观念作为地方大学生军训工作的重要内容。虽然和平与发展是当今时代的主题,但我们面对的是一个很不安宁的世界,世界多极化的趋势在曲折中发展,国际形势错综复杂,霸权主义和强权政治仍然存在并且有新的表现,我国的安全仍面临着严峻的威胁和挑战。这些都要求我们必须通过广泛深入的国防教育,增强学生的忧患意识和国家安全意识,把维护国家主权和安全摆在更加突出的战略地位。这就需要我们大学生在军训过程中,不但要学习军人们无私奉献的伟大精神以及不怕困难的崇高品质,也要发扬“同心协力,艰苦奋斗”的光荣传统,坚持铁一般的纪律,严于律己,服从命令,坚决完成各项训练任务,完成军训使命。 军训之苦是一种强制性的苦,是一种能磨炼人意志的苦。军训是一个契机,它使学生们能够深入了解国防知识,增强国防意识,时刻准备捍卫祖国,强化爱国主义观念。同时它也是我们开展学生思想政治教育的一个良好开端。
