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1、提高本科生毕业设计质量的探索冯坤 段立(海军工程大学 电子工程学院，湖北 武汉 430033)摘 要：针对部分学生毕业设计质量不高的现象，本文从学生、学校、社会等多方面进行了分析，从而提出应通过教师的激励与引导、学校管理制度的优化、社会企业的支持、改善选题环节等来共同提高本科生毕业设计的质量。关键词：毕业设计；管理；质量一、引言 本科毕业设计是学历本科教育的一个重要环节，是培养学生动手能力和独立承担工作任务的重要实践阶段，也是学生从习惯“填鸭”式的学校教育到走向社会，独立思考和工作的过渡环节，通过毕业设计学生对四年的知识结构及内容进行总结和回顾，因此其重要性不言而喻。二、毕业设计存在的问题 虽
2、然毕业设计在本科生的教育过程中地位重要，但是近年来学生对毕业设计的认识程度却非常有限，甚至大篇幅抄袭的情况时有发生，毕业设计的质量严重下滑，学生没有真正意义上的从毕业设计中获得锻炼与进步。这一现象引起了高校教师及教育界专家的广泛关注。笔者也对毕业设计所存在的问题及现象进行了研究与探索，总结如下：1、学生对毕业设计的认识不够，部分高校缺乏对学生的正确教育导向。 毕业设计是对四年大学生活的一个检验，一个升华，对学生走向工作岗位，走向社会有着至关重要的作用。然而当前很多学生没有意识到这一点，只把毕业设计当作一个任务，一个稍微复杂的作业来完成。很多高校在对学生的引导上也缺乏力度。有的学校是对毕业设计成
3、绩要求严格，对于毕业设计质量差，或者有违规现象的给予处分，但缺乏前期的教育导向；有的学校则忽视对毕业设计的要求与管理，只作为一个例行任务，没有全方位的管理，致使学生更加不重视。2、毕业设计的软硬件设备欠缺。 目前高校大量扩招，然而相应的软硬件设备并没有及时跟上。这对毕业设计的质量有诸多不便。一方面学生扩招导致教师紧缺，经常是多个班次共用一个教师；另外实验室也很是缺乏，经常不能满足不同课程的需要，达不到使用需求。在学生毕业设计的时候，往往不能提供足够的实验室使用时间。另一方面硬件设备过于陈旧，没有及时更新，对学生毕业设计的帮助不大。3、毕业设计的时间和学生的就业有冲突。 很多高校规定学生进行毕业
4、设计的时间都是大四下学期，而这个时间与学生找工作，考研复试等发生冲突。这种情况下大部分学生自然把毕业设计放在了后面，认为毕业设计只要通过就可以了，往往只留下一个月的时间来进行毕业设计工作，而把大部分时间放在了就业与考研上。4、毕业设计的选题制度有待改进。 毕业设计的选题也很重要，一个好的题目、方向就代表成功了一半。但是目前很多毕业设计的选题过于陈旧，或者过于宽泛。过于陈旧的课题学生没有积极性，过于宽泛的课题学生无从下手最后只能泛泛而谈。三、改革高校毕业设计质量的几点建议 毕业设计的质量直接关系到学生是否可以顺利走向工作岗位独立承担工作任务。关系到我国高等教育的健康发展。因此，如何端正学生的态度
5、，提高毕业设计质量是当前亟待解决的一个问题。经过研究，笔者认为可以从以下几个方面进行改进。1、对学生进行有效的教育引导。 学生考入大学后对四年的大学生活并不是都能够有很好的规划，对自己所学专业的性质也懵懵懂懂，这个时候就需要教师、学校采取有效的手段为学生指引正确的方向，快速掌握学习方法，并且帮助学生尽早发现自己的特长。以期达到最优的教学效果，而不是只靠学生自己摸索。这就要求学校、教师及往届学生共同来完成这一任务。首先在学生入学之初对学生所学专业的性质就要进行全方位的介绍，让学生对自己的学习目标，发展方向有一个全面而清醒的认识。其次，在四年的大学教育过程中，在各专业课程的讲授中要穿插成功毕业设计
6、的典型案例教学，从而激发学生的兴趣。最后，组织优秀毕业生介绍经验，从入学到毕业，使得学生尽快适应大学生活，少走弯路。以上措施可以使学生为毕业设计打好扎实基础，不至于到开始进行毕业设计的时候才考虑自己的就业方向，自己该研究些什么。2、加大毕业设计投资力度，与企业广泛合作。 很多专业尤其是电子通信计算机类所需实验设备更新很快，学校很难有足够的资金来满足需求。而学生毕业设计评判的一个标准就是要求有创新。目前，各类企业的设备更新速度都是很及时的，无论是软硬件方面。同样，对于管理专业，各企业的管理理念也经常是迅速和国际接轨。所以高校和企业合作，提供学生去企业实习调研的机会，是解决设备陈旧落后的一个有效手
7、段。并且通过这种合作为学生毕业走向岗位也提供了一个好的基础。目前很多高校都采取了这种方式，在北京、上海和武汉等地分别有高科技园区为学生提供实习锻炼的机会，这是高校、企业、学生共同受益的一种合作方式。另一方面，也可以借助研究所的力量，因为研究所一般不承担教学任务，但科研实力却很强，其工作人员可以对实习的学生给予多方面的帮助。这是既要完成教学任务又要进行科研项目的教师所不能够满足的。 高校在与企业及研究所联合的基础上，还可以采用虚拟实验室来解决设备紧缺的情况。市面上有很多成型的软件供选择，同时学校可以积极组织教师进行适合本专业教学的模拟软件的研制。在模拟软件的使用上要注意实时更新，避免多年都使用同
8、一版本，满足不了实际教学需要的软件。据笔者了解，关于计算机网络方面的实验平台国内就有很多高校自行设计研制，并取得了较好的教学效果。3、加强对学生毕业设计的管理 毕业设计质量的提高一方面靠学生观念态度的改变，一方面也需要一个有效的管理方式。这就要求所有学校及指导教师针对毕业设计采取有效的管理手段。 许多高校都使采取在大四下学期统一进行毕业设计，统一答辩的模式。这种模式方便学校的统一管理，同时也符合各专业教学安排。大四上学期学生基本学完了大学学习中要求的专业知识，具备了完成毕业设计的条件。但是存在和考研、找工作时间冲突的弊端。有的教师提出改变毕业设计时间或者答辩时间，这固然是解决时间冲突的一个办法
9、，但并不能从根本上解决问题。因为时间过早学生还不具备这个能力，教师也可能没有这个时间，学校也不好提供统一的实验环境，另一方面各个学生的情况千差万别，单从找工作来看，有的在大三的时候工作就有了意向，有的到了大四可能还在犹豫之中。因此，要从根本上解决时间的问题，就要对学生做更多的心理疏导，要学生把毕业设计作为一个重要的工作来对待，合理分配找工作，考研复试及毕业设计的时间。遇到有些学生需要外出找工作或提前去工作单位的情况，一定要制定较好的监督管理措施，要求学生定期提交毕业设计进度报告，将遇到的难点等问题及时报告指导老师，指导老师通过网上交流等方式帮助学生解决问题。 其次毕业设计过程中，如果有的学生存
10、在侥幸心理，有大篇幅抄袭等现象的要给予严惩。4、选题制度人性化 一方面，以往很多高校都是采取教师拟定若干毕业设计题目，学生在有限的题目中选择。而很多时候教师感兴趣的题目可能学生对这方面的内容知之甚少，或者兴趣不足，有的时候教师拟定的题目虽然和科研密切相关但是对学生意义不大，学生只是扮演帮教师做些简单事情的角色。这些情况就很容易挫伤其积极性，影响质量。如果学生可以根据自己马上要不如的工作岗位或者自己平常就比较关注的方向来进行选题其效果就不言而喻了。另外要避免老生常谈，虽然本科毕业设计对创新要求不高，但是对于一个相同题目连续几年作为毕业设计选题的情况要避免。即便是非常经典的题目，也要引导学生掌握其
11、发展的最新动态。而关于最新动态的发现，最简单的方式就是参考相关类别的国内及国际大赛题目，如全国电子设计大赛、全国信息安全设计大赛、全国机械设计大赛等等。 另一方面，教师可以大胆的把一些科研工作交给有能力的学生。学生的选题可以使其中一个很小的子分支，小模块。对于较小的工作任务甚至可以完全交给学生，教师只需适当的指导。这种方式不仅增强了学生参与的积极性，对学生的科研能力也有初步的培养。四、毕业设计案例简介 笔者所指导的两名学生所做的毕业设计是关于网络课程的建设。这两名学生自身比较擅长数据库的应用及一些网站开发软件的使用。在大四下学期开始进行“网络课程教学网站的设计与实现”毕业设计。 在学生选择毕业
12、设计之初，笔者将该选题的难点、重点、要求及预期达到目标等以毕业设计任务书的形式交给学生。同时进行了启发式及鼓励性教育。并与学生共同确立了毕业设计整体规划。 在整个毕业设计过程中，要求学生每周上交毕业设计进度表，其中包括毕业设计进展情况，本周遇到的难点、重点及解决情况，下一周准备完成的问题及工作。 网络课程教学网站建设虽然选题不大，但这是一个较完整的题目，学生通过该选题可以对科研项目的研制过程有个总体的认识与把握。对今后实际工作有很大的帮助。通过学生及用人单位的反馈也证明了这一点。这两名学生在随后的工作中比没有实际动手做过项目的学生进入工作状态更快、更好。五、总结 毕业设计对学生的动手实践能力是
13、一个很好的培养过程，针对不同的院校、不同的专业及不同的学生，具体情况也是千差万别。作为教师、学校在进行充分的教育引导下，更应该根据学生的特长、兴趣、将来就业需要等实际情况来选择恰当的毕业设计题目，因材施教，而不能是一种模式、一个规定长期不变。从而确保毕业设计不是一个简单的论文撰写，真正达到毕业设计的目的，为学生的四年本科学习生涯画上一个圆满的句号！参考文献：1于华，张雅芳，刘 允. 提高本科毕业设计（论文）质量的探索与思考j.中国电力教育，2011（25）.2裴倩敏.本科生论文的四则运算j.特别策划.3郝继升.毕业设计的特点及提高毕业设计质量的途径j.教育与职业，2007（02）.4 吴诗德，李超，孙雨安.提高毕业设计(论文)质量的一些探索与体会j.广东化工，2011（09）.5张学忱，高柏.大学生毕业设计教学中的创新设计.黑龙江高教研究.武汉理工大学学报j，2007（01）.6孟梅，范世东等.高校毕业设计论文质量管理的研究.武汉理工大学学报j，2007（01）.7张俊林.在本科毕业设计中培养学生创新能力的改革与实践.重庆科技学院学报j，2008（01）.基金项目：湖北省自然科学基金“面向复杂网络的广域目标协同跟踪算法研究”（项目编号：2010CDB01501）。
