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1、电学专题复习,动态电路,常州市北郊初中 姜 皎,【课前预习】看懂电路,言说要求:（1）该电路是串联还是并联电路，你用什么方法判断的？可用笔在图上边画边说。（2）滑动变阻器接入的有效电阻是哪一段？左边aP段还是右边bP段？（3）电流表、电压表分别测谁的电流、电压？,小结：在电路中，电流表相当于_，电压表相当于_，电压表的两端与谁并联，就测谁的电压。,导线,断路,类型一、滑动变阻器滑片位置变化引起电路中 各物理量变化(一)串联电路中滑片位置变化引起的变化,结论：开关S闭合后，当滑片P向右移动的过程中，电流表A示数_,电压表V1示数_,电压表V2示数_,电压表V示数_.,变小,变小,变大,不变,活动
2、二：你是如何分析出各物理量的变化的？和组内成员讨论、交流你的分析过程。,讨论要求：组内1-4，2-3号相互问答讨论以上四个问题由3号组员汇报交流分析过程其他组点评,分压,电压,正,R1:R2,变大,变小,变大,变大,不变,变大,不变,变小,I R1,变小,变大,图（2）图（3）图（4）图（5）,活动三：变式训练1请用刚才分析方法完成以下练习,（2）如图，滑片P向右移动的过程中，电流表示数，电压表示数（3）如图，滑片P向左移动的过程中，电流表示数，电压表示数（4）如图，滑片P向左移动的过程中，电流表示数，电压表示数（5）如图，滑片P向右移动的过程中，电流表示数，电压表示数,变大,变小,变小,不变
3、,变大,变小,变小,变小,活动要求：1.请小组成员核对答案2.由1号组长牵头，就问题集中的题目进行交流、讨论3.请2号小组成员代表上台言说,图（5）,结论,同步,相反,(二)并联电路中滑片位置变化引起的变化,闭合开关S，滑片P向右端移动的过程中，电流表A1表数_，A2表示数_，A表示数_，电压表示数_,不变,变小,变小,不变,首先判断该电路为并联电路，在并联电路中，各支路两端电压是不变的，始终等于电源电压，故电压表示数_。又因为R1是定值电阻，根据欧姆定律I1=U/R1可知，其所在支路中电流_；当滑片P向右移时，R2的阻值_，根据I2=U/R2可知，其所在支路电流_；而并联电路，I总=_，所以
4、电流表A的示数_。,不变,不变,变小,变小,变大,I1+I2,讨论要求：组内1-4，2-3号相互问答，讨论以上四个问题的分析方法2.确有困难的，可参考第4页上的分析提示“想一想”,方 法,活动六：变式训练1请用刚才分析方法完成以下练习,活动要求：1.请小组成员独立完成理解单上的填空2.小组成员交流，核对答案3.请1号组长上台言说,变小,不变,变小,不变,互不影响,不会,脑图回顾,类型二、闭合、断开开关，引起电路变化，后 引起各物理量变化(一)并联电路中开关状态变化引起的变化,只闭合开关S时，R2所在支路断路，简化电路为上图：电源电压为6V，R1=10，R2=5，电流表A1的示数_A，电流表A的
5、示数为_A，电压表的示数为_V。,方 法,再闭合开关S1，R2所在支路通路，电路变为：此时，电阻R1与R2并联，在并联电路中，各支路两端电压是不变的，始终等于电源电压，故电压表的示数为_V。根据欧姆定律I1=U/R1可知，该电路中电流_，故电流表A1的示数_A，电流表A2的示数为_A，电流表A的示数为_A，所以电流表A的示数_（变大/变小/不变）。,（二）串联电路中开关状态变化引起的变化,互不影响,不会,只闭合开关S时，简化电路为上图：判断该电路中_在工作，电压表并联在定值电阻R1两端，即测R1两端电压，同时也测得的是_，根据欧姆定律I=U/R可知，求出电阻R1=_；,方 法,R1,电源电压,6,断开开关S时，电路变为：此时为_联电路，而此种电路有_（分压/分流）作用，且_的分配与电阻成_比。电压表V1仍并联在定值电阻R1两端，即测R1两端电压，示数变为6V，则可求得电阻R2两端电压U2=_V，根据U1/U2=R1/R2，从而求得R2=_,串,分压,电压,正,3,3,活动十一：变式训练1请用刚才分析方法完成以下练习,活动要求：请小组成员独立完成理解单上的填空小组成员交流，核对答案，由1号组员批改其余组员答案由请小组1号上台讲解,0.4,0.6,1.8,脑图回顾,
