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1、关注我们身边的美术遗存,八年级下册第十课,永安镇牌坊,什么是美术遗存,我们的祖国历史悠久，地大物博，有大量的美术遗存。美术遗存既存在于名胜古迹，也存在于寻常院落、百姓人家。它就在我们身边,我国美术遗存的特点：山西、湖南、新疆、北京、安徽形式：石雕、刺绣、木雕、蜡染、砖雕、扎染年代：红山文化、商代、汉代、唐代、明代材质：木、石、纺织品、砖、瓷地区：四川、云南、贵州、山西、湖南、北京、安徽、,找一找，徽派建筑门楼上美术遗存的种类,瓦当,书法匾额,木雕,砖雕,观察与思考：分别从形式、年代、材质、分布地区等几方面谈谈徽派建筑的重要价值。,徽州建筑中的木雕门扇,美术遗存具有历史价值和文化价值，是宝贵的艺
2、术财富，需要我们关注保护。,青龙图案瓦当,如何欣赏生活中的美术遗存：1.年代 2.材料 3.制作方法 4.艺术特色,河北磁州窑云头型枕 宋代,1.年代：宋代2.材料：瓷3.制作方法：磁州窑烧制4.艺术特色：刻花黑白分明，花纹写意有生气,利用关键词欣赏美术遗存作品。1.年代 2.材料 3.制作方法 4.艺术特色,紫檀镶嵌黄杨木笔筒 清代,交流讨论：谈谈你生活中见过的美术遗存。,非物质文化遗产 湖北土家绣花鞋垫,非物质文化遗产 山西黎侯虎,想一想,1、记忆中有哪些“消失或即将消失的美术遗存”？谈谈你的看法。,3、保护这些美术遗存有什么重要意义？,2、在我们身边有依然存在的古建筑吗？是否应该保护它们？,4、我们应该如何保护身边的美术遗存？,历史文化的载体、启发爱国热情、历史的见证、发展旅游业、艺术借鉴,建立展馆,增强保卫设施、定期请专家修复,走访、调查身边的美术遗存，用摄影等手段记录下来，完成一张手抄报，和同学们办一期主题展览。调查应包含的要素：1.年代 2.材料 3.制作方法 4.艺术特色,作业：在你身边有哪些美术遗存呢？你能用画笔把它们记录下来吗？以关注身边的美术遗存为内容，完成一张手抄报,
