《高教版中职语文(基础模块)上册写作《记叙文人物描写(片段)》课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高教版中职语文(基础模块)上册写作《记叙文人物描写(片段)》课件.ppt(25页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、:,记叙文的细节描写(人物),A书写太差,或错字连篇B字数不足C标点符号乱用 D 结构不合理 E 记叙文平淡如水,没有细节,找出不足,教学目的:,1、了解什么是细节描写。2、学习怎样用细节描写来表现人物。,记叙文的细节描写,细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动以及景物片段的具体细腻的描写。,使客观事物的特征形象再现出来,使受众得到鲜明的印象和深刻的感受。细节描写还有助于推动作品情节发展,深化作品的主题。是刻画人物性格的重要方法,同时对于烘托人物心情具有重要的作用。使记叙文更具有可读性和真实性,会使你的作文别开生面。,作用:,人物细节描写的类型,1.肖像描写
2、,2.动作描写,3.语言描写,4.心理描写,肖像描写,肖像主要是指人的容貌、神态、姿态、衣饰等方面。形神兼备的肖像有助于揭示人物的性格特征和内心世界,表现出时代特征;结合情节的发展,还能显示人物的命运。,三仙姑却和大家不同,虽然已经四五十岁,却偏爱当个老来俏,小鞋上仍要绣花,裤腿上仍要镶边,顶门上的头发脱光了,用黑手帕盖起来,只可惜官粉涂不平脸上的皱纹,看起来好像驴粪蛋上下了霜。,赵树理小二黑结婚,人物语言包括独白和对话两种。,语言描写,独白是人物的自言自语,对话是两个人或多个人之间的相互交谈。,针对同一事物,不同身份地位,经历个性的在传达自己的情意时候,语言各具千秋,各显个性。,孙犁荷花淀,
3、“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。”“我有句要紧的话得和他说说。”“听他说鬼子要在同口安据点”水生的女人说。“哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。”“我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他,有什么看头啊!”,动作描写,摄取细小动作 现实生活中,一个人不自觉地表现出的细小动作,不是克制或是做作出来的话,是最能反映一个人的个性、习惯、心理和修养的。,女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手,她把一个手指放在嘴里吮了一下。荷花淀,教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻敲在石板上。我的老师,心理描写,借梦境和幻觉来反映心理。,梦境描写,也是表现人物心理活动和精神状态的一种特殊
4、手法。,写人物的幻觉是揭示人物内心活动和精神世界的重要手段。,隔墙花影动,疑是玉人来。,原则,1符合生活的真实。,2细节要典型。,细节描写要符合特定的环 境氛围,要符合特定的人物身份;能表现人物鲜明的个性。,高晓声陈奂生上城,随即悄悄起身,悄悄穿好了衣服,不敢弄出一点声音来,好像做了偷儿,被人发现就会抓住似的。他下了床,把鞋子拎在手里,光着脚跑出去;又眷顾着那两张大皮椅,走近去摸一摸,轻轻捺了捺,知道里边有弹簧,却不敢坐,怕压瘪了弹不饱。然后才真的悄悄开门,走出去了。,自此严监生的病,一日重似一日,毫无起色。诸亲六眷,都来问候,五个侄子,穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后,医生都不下药了;把管庄
5、的家人,都从乡里叫了来,病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋子的人,桌上点著一盏灯;严监生喉咙里,痰响得一进一出,一声接一声的,总不得断气。还把手从被单里拿出来,伸著两个指头;大侄子上前问道:“二叔!你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔!莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠的摇了几摇,越发指得紧了。奶妇抱著儿子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此惦念?”他听了这话,两眼闭著摇头。那手只是指著不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“老爷!别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!”只因这一句话,有分教:争田夺产,又从骨肉
6、起戈矛;继嗣延宗,齐向官司进词讼。不知赵氏说出甚么话来,且听下回分解。吴敬梓儒林外史,榜上有名,1、神态动作心理,2、肖像神态动作,3、心理动作,4、语言动作,写作天地,请运用以上细节描写对自己的同学或老师或父母进行描写。至少运用两种描写方法。,描写:让我们行动起来!,命题作文:他(她)要求:1、写自己生活中的人物2、使用多种描写手法塑造人物形象3、书写工整4、字数不少于800字,作业,谢谢光临指导,编者语,要如何做到上课认真听讲?我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的,一节课45分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不走神呢?1、往前坐坐的位置越靠后,注意力就越难集中。老师不会注意到你的事实可以
7、让你不再紧张,放心去做别的事情。坐在后面,视线分散,哪怕你是在看老师,如果有人移动,你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去,也就无法集中注意力。而且,坐在后面很难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话,把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力,或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面,那种重要的提示就全都错过了。与此相反,如果坐在前面,首先心情就很不同,自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多,感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。有的学生恰恰就是因为这一点,讨厌坐在前面。和老师眼神交会非常有负担,稍
8、微做点儿小动作就会被老师发现,非常不方便。而且坐在前面说不定还会被问到一些难以回答的问题。但是,那却是提升成绩最快的方法。学习要带有一定程度的紧张感,坐在前面,自然而然就会紧张起来。没有必要自己费心思集中精神,那种环境就能帮助你做到。虽然看上去好像不太方便,但其实那才是最便于学习的位置。2、不要看书,要看老师的眼睛只要老师不是在一味地读教材,那老师的“话”就不可能和你低头看着的教材上的“文字”一致。头脑聪明的学生,也许能做到既集中精神听老师的话,又集中精神看眼前书上的内容。可是实际上大部分的学生都做不到这一点。认真听讲的第一个阶段就是上课时间无条件地“往前看”,上课的时候看书往往很容易开小差。
9、摒除杂念,将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面,集中注意力听老师嘴里说出来的话,那才是认真听讲的态度。低着头,心情就放松了,但那种放松对学习一点好处也没有,之所以会放松,就是因为觉得即便是自己开小差,老师也不知道。如果你往前看,不时地和老师眼神交会一下,注意力必然会集中起来。和老师眼神交汇的那种紧张感会让你注意力集中,并充实地听完整堂课。3、课前预习课前预习新课内容,找出不理解的地方标记下来。预习后尝试做课后练习题,不要怕出错,因为老师还没有讲,出错也是正常的。关键是,出错了你就知道上课时应该重点听哪里,注意力自然就能集中了。4、即便上课时不理解也不要放弃有些同学觉得老师讲的听不
10、懂,就干脆不再听讲,按照自己的方法去学习。其实这样做真的很傻,因为不听讲就非常容易和同学们的学习进度脱节,这就会直接导致考试时成绩下降。原因是,老师讲的内容不一定都在教材中体现,有相当一部分重点内容是老师在上课时补充讲解的,如果不听讲很可能就会错过这些重点。所以,上课的时间一定要专注于课堂,决不能打开别的习题集去学习,这样才是高效率的学习,才是提高成绩最快的方法。因此,困难也要先听课,那对你将来的自学一定会很有帮助,哪怕你只是记住了一些经常出现的术语,上课的内容好像马上就忘光了,但等到你日后自己学习的时候,也能让你回想起很多内容。,2023/4/1,教学资料精选,24,谢谢欣赏!,2023/4/1,教学资料精选,25,