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1、人教版一年级下册数学知识点归纳第一单元：认识平面图形1、认识和会画平面图形2、图形的拼组1人教版一年级下册数学知识点归纳2人教版一年级下册数学知识点归纳3、七巧板典型练习题缺了几块砖的方法（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。找对面（方法：中间隔一个）3人教版一年级下册数学知识点归纳找立体图形的每个面第二单元：20以内退位减法4人教版一年级下册数学知识点归纳20以内退位减法表的排列规律：横着看：被减数不变，减数依次减少1，差依次增加1
2、。竖着看：减数不变，被减数依次增加1，差也依次增加1。斜着看：被减数、减数依次增加1，差不变。20以内退位减法(计算方法：破十减平十法想加算减法)解决问题：类型1:含多余信息的解决问题类型2:求两数相差多少的解决问题(求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）5人教版一年级下册数学知识点归纳第三单元分类与整理（要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。）分类的标准一致，分类的结果就一致。分类的标准不同，分类的结果就不同。但不论怎么分，最后的总数都是相同的。3、说一说你知道了什么信息？4、你能提出什么数学问题？并解答。6人教版一年级下册数学知识点归纳第四单元100以内数的认
3、识1、数数一个一个地数，10个一是十；十个十个地数，10个十是一百2、读数与写数读数和写数都要从高位起。读数的方法：读数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。写数的方法：写数时，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上一个也没有就写“0”占位。从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。7人教版一年级下册数学知识点归纳读作：四十读作：二十七读作：三十三（十位上是几表示几个十，个位上的几表示几个一。）3、数的顺序百数表的排列规律：横着看：每行前9个数十位上的数不变，个位依次增加1。竖着看：每列个位上的数不变，十位上依次增加10。8人教版一年级下册数学知识点归纳补充：单数
4、：个位上是1、3、5、7、9的数是单数。双数：个位上是0、2、4、6、8的数（0除外）是双数。整十数：个位上是0的数（0除外）。4、比较两位数大小的方法：(1)先比较十位，十位大的数就大。例如：3458(2)十位相同再比较个位，个位大的数就大。例如：62695、学会用多一些、少一些、多得多和少得多等语言来描述两个数之间的大小关系。例如：18比16多一些，16比18少一些；（两数相差不大）99比10多得多，10比99少得多。（两数相差很大）6、整十数加一位数及相应的减法几十加几就是加上几个一，结果就是几十几。例如：30+2=32方法：（1）数的组成30和2组成32（2）加、减的关系30+2=32
5、2+30=3232-30=232-2=30（3）继续数或倒着数。30+2=32第五单元认识人民币1、人民币的单位有元、角、分。9人教版一年级下册数学知识点归纳2、人民币各单位之间的换算：1元=10角；10角=1元；1角=10分；10分=1角；10角=100分；1元=100分。3、以元为单位的人民币2元5角59元9角9元2角5分。4、人民币的计算（进行人民币的计算时，一定要注意单位名称呦！只有单位相同才能相加减。）第六单元100以内的加减法1、整十数加、减整十数2+3=5表示：2个一加3个一等于5个一，就是5。20+30=50表示：2个十加3个十等于5个十，就是50。70-30=40表示：7个十
6、减3个十等于4个十，就是40。整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。2、两位数加一位数、两位数加整十数【相同数位的上数才能直接相加】先算527先算202040再算20727再算4054510人教版一年级下册数学知识点归纳3、两位数减一位数、两位数减整十数【个位够减，十位上的数不变，是不退位减法。】先算5-23先算30-2010再算30333再算105154、两位数加一位数（进位）【个位相加满十，一定要向十位进1。】先算24630先算4913再算30333再算2013335、两位数减一位数（退位）【个位不够减，要从十位上退1（作十），是退位减法。】先算10-82先算16-88再算2
7、6228再算208286、小括号11人教版一年级下册数学知识点归纳（一个算式里有括号，要先算括号里面的。一个算式里没有括号，要从左往右依次计算。）7、解决连加问题3个同学一起折小星星，每人折了6个，他们一共折了多少个小星星？（1）加法解答6+6+6=18(个)（2）列表解答人数小星星数162123186、解决连减问题28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？（1）圈一圈解答（2）连减解答7、摆一摆，想一想你能用3个摆出不同的数吗？十位个位组成的数312213012人教版一年级下册数学知识点归纳第七单元找规律1、图形与数字的规律2、等差数列（递增、递减）3、数的组成的规律“解决问题”类型1：有多余条
8、件的求“另一个加数”的问题（教你一招：在解决实际问题时，首先要弄清题意，找出题中有用的信息与所求问题，去掉多余的信息，然后进行解答。）类型2：用减法解决求“一个数比另一个数多几（少几）的问题（教你一招：已知两个数，求一个数比另一个数多几（或少几），用减法计算，并用大数减小数。）类型3：对分类整理的数据进行简单的分析，并提出简单的问题。类型4：描述数的大小关系（用多得多、多一些、少得多、少一些）（教你一招：在具体情境中比较两个事物的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以说大数比小数“多一些”“或小数比大数“少一些”如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数“多得多”“或小数比大数“少得多”。）类型
9、5：用动手分一分、圈一圈的方法解决问题13人教版一年级下册数学知识点归纳（教你一招：解决实际问题时，可以用圈一圈、分一分的方法得出结果，也可以根据数的组成得出结果。在解决运送物体的问题时，剩下的物体即使很少，也需要再用1次才能运完。）类型6：人民币的加减计算及在限定钱数的条件下购买需要的东西（教你一招：人民币的简单计算，相同单位上的数才能直接相加减；单位不统一时，要统一单位后再计算，满10角进为1元。再确定购物方案时，要灵活选择方法，做到简便快捷，不重复、不遗漏。）类型7：用两部计算解决问题类型8：解决同数连加的实际问题（教你一招：解决同数连加的实际问题，可以用连加计算，也可以列表计算。）类型9：解决同数连减的实际问题（教你一招：解决连减同数的实际问题，可以用圈一圈、数一数的方法解答，也可以用箭头符号记录倒着连减解答。）类型10：运用发现的规律解决实际的实际问题（教你一招：运用发现的物体排列规律解决实际问题时，首先要根据题意寻找物体的排列规律，然后用规律解决问题，最后检验答案是否符合规律。）14
