人教版小学数学五年级下分数的意义和性质分数的基本性质课件.ppt
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1、人教版小学数学五年级下 第四单元 分数的意义和性质 分数的基本性质,大兴安岭地区加格达奇区 第二小学 杨春玲,教材分析教学目标,教学模式教学方法,教学设计板书设计,教学反思心得体会,一、教材分析,地位作用,教材内容,教材分析,教材分析,知识技能,数学思考,问题解决,情感态度,在参与观察、猜想、证明等数学活动中,发展合情推理和演绎推理能力,清晰地表达自己的想法,能探索分析和解决简单问题的有效方法,了解解决问题方法的多样性,养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯。,地位作用,分数的初步认识 三上,分数乘除法六上,分数加减法 五下,分数的意义和性质五下,分 数,纵向向整合,由浅入深螺旋
2、上升,地位作用,教材分析,教材分析,分数的产生和意义,分数与除法,真分数和假分数,分数的基本性质,最大公因数,约分,最小公倍数,通分,分数和小数的互化,地位作用,承前启后举足轻重,教材分析,教材内容,二、教学目标,本节课教学目标:理解并掌握分数的基本性质,能运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。重难点:理解分数基本性质的含义,掌握分数基本性质的推导过程。,教学目标,单元教学目标:1、知道分数的产生、理解意义、明确分数与除法关系。2、认识真分数假分数3、理解和掌握分数的基本性质。4、理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数。5、会进行分数和小数互化,三、教学方法,
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