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五、罪犯心理健康教育实训 1、自我认知训练 不同的自我 父亲眼中的我 母亲眼中的我 兄弟姐妹眼中的我 朋友眼中的我 同学眼中的我 老师眼中的我 自己眼中的我 自己理想中的我 2. 哑口无言 目的：学会通过非言语形式理解他人的感受 操作：全体同学闭上眼睛回忆一下这一周内生活的感受，是疲劳、 兴奋，还是焦虑、烦闷。然后每人用手势和表情，体态言语表达自 己内心的感受，让其它成员猜猜动作及表情所反映的感受是什么。 被猜者说明，为什么？人猜测是否正确。 通过活动学会从他人的手势、表情、眼神、动作等非言语的沟通方 式理解他人，训练自己敏锐地观察他人的感受。 作业：写一篇罪犯心理健康的讲稿 1、回顾心理学知识，选一个心理学知识 作为主题 2、查阅相关资料 3、清楚讲话对象 下次课随机找几名同学上台讲，其它同学 评议。
