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1、授课日期授课班级授课教师麦海英授课时间180分钟模 块 一AutoCAD软件基础与简单正交线图形绘制项 目 一简单正交线图形的绘制教学目标（认知、动作、态度等方面的分析与要求）专业能力认知AutoCAD并绘制出简单正交线二维图形主要行为能使用正交捕捉、坐标、直线、删除等命令教学重点认知AutoCAD软件及工作界面的熟悉；AutoCAD对文件的管理；AutoCAD绘制简单正交线二维图形；教学难点绝对坐标与相对坐标的运用；直角坐标与极坐标的运用；用正交捕捉绘制正交线 学情分析（学生、选材等方面）本课题是在学生已学习过机械制图的基础上，在AutoCAD中完成对简单线性二维图形的绘制，为后面复杂图形绘
2、制做好准备。教学方法任务驱动法：任务引入、任务分析、任务实施（培养学生解决问题的能力，在练习环节中进行示范讲解及巡回指导）训练作业教案附图教学后记课 时 授 课 计 划一、组织教学 1 301、 点名清查人数点名清查人数，分组，选定组长，固定机位，学习电脑机房上课纪律2、 引言介绍AutoCAD软件的特点以及此软件在机械行业中的地位与重要性二、教学内容 45任务一：AutoCAD软件基本操作知识学习1、 软件的启动与退出，软件的桌面图标2、 软件界面学习：标题栏、菜单栏、工具栏、绘图区、命令区、状态栏3、 绘图区域选项的设置：显示下的颜色设置、草图设置、选择设置等4、 工具条的操作：位置移动、
3、打开、关闭等5、 文件操作：打开、保存、新建、另存6、 状态栏操作：正交、极轴、对象捕捉任务二：正交线二维线性图形绘制1、 打开正交，绘制二维线框2、 简单设置线宽3、 进行尺寸简单标注，检测图形是否正确4、 二维图形绘制相关的简单操作：图形显示放大缩小及移动、图形删除等。三、 教学小结 15本次课介绍了AutoCAD软件的基本操作知识，以及简单的二维正交线性图形的绘制，与二维图形绘制相关的简单操作。四、 课堂练习及检评 901、2、开平机电学校课 时 授 课 计 划授课日期授课班级授课教师麦海英授课时间180分钟模 块 二二维图形的绘制与编辑项 目 一绘制含有斜线的二维线性图形教学目标（认知
4、、动作、态度等方面的分析与要求）专业能力运用AutoCAD绘制出一般的二维线性图形主要行为能使用直线、修剪、删除、对象捕捉等命令教学重点运用直线绘制图形；对象捕捉运用与操作；修剪方法的使用；教学难点直角坐标与极坐标在绘图中的运用；对象捕捉的使用；斜线的绘制； 学情分析（学生、选材等方面）本课题是在学生已学习过简单正交线性二维图形绘制的基础上，完成对一般二维线性图形的绘制，为后面复杂图形绘制做好准备。教学方法任务驱动法：任务引入、任务分析、任务实施（通过任务讲解与操作示范加深对本任务的理解，培养学生解决问题的能力，在练习环节中进行示范讲解及巡回指导）训练作业教案附图教学后记一、组织教学 2 30
5、1、 点名清查人数点名清查人数，并总结上次课作业检查情况2、 引言总结上次课所授知识：AutoCAD软件基本操作知识学习；无斜线二维线性图形绘制命令，并以下面具体任务来复习上次课所学内容。二、教学内容 55任务一：线性二维图形绘制（一）1、 绘制图形中正交线型部分2、 绘制角度线，重点讲解相对坐标的用法3、 修剪图形多余直线4、 简单改变线宽5、 简单尺寸标注任务二：线性二维图形绘制（二）1、 绘制图形中尺寸明显部分2、 绘制角度线，重点讲解相对坐标的用法3、 修剪图形多余直线4、 简单改变线宽5、 简单尺寸标注三、 教学小结 5本次课介绍了AutoCAD软件简单的二维线性图形的绘制，及二维图
6、形绘制相关的简单操作，删除、修剪等。四、 课堂练习及检评 901、2、开平机电学校课 时 授 课 计 划授课日期授课班级授课教师麦海英授课时间180分钟模 块 二二维图形的绘制与编辑项 目 二绘制含圆、圆弧的二维图形教学目标（认知、动作、态度等方面的分析与要求）专业能力运用AutoCAD绘制出一般含有圆与圆弧的图形主要行为能使用圆、圆弧等命令教学重点绘制圆；绘制圆弧；切弧的画法；教学难点圆的不同绘法；切弧的各种画法； 学情分析（学生、选材等方面）本课题是在学生已学习过一般二维线性图形绘制的基础上，完成对含有圆、圆弧等二维图形的绘制，为后面复杂图形绘制做好准备。教学方法任务驱动法：任务引入、任务
7、分析、任务实施（通过任务讲解与操作示范加深对本任务的理解，培养学生解决问题的能力，在练习环节中进行示范讲解及巡回指导）训练作业教案附图教学后记一、组织教学 3 301、点名清查人数点名清查人数，并总结上次课作业检查情况2、引言总结上次课所授知识：二维线性图形绘制命令，并以下面具体任务来复习上次课所学内容。二、教学内容 55任务一：含圆弧图形绘制（一）1、 绘制图形中整圆部分2、 绘制直线，切线3、 修剪图形多余直线与圆弧4、 简单改变线宽5、 简单尺寸标注任务二：含圆弧图形绘制（二）1、 绘制图形中圆弧2、 绘制相切圆弧3、 修剪图形多余圆弧4、 简单改变线宽5、 简单尺寸标注三、 教学小结
8、5本次课介绍了AutoCAD软件简单的二维图形的绘制，及二维图形绘制相关的简单操作，删除、修剪、对象捕捉等。四、 课堂练习及检评 901、2、开平机电学校课 时 授 课 计 划授课日期授课班级授课教师麦海英授课时间180分钟模 块 二二维图形的绘制与编辑项 目 三绘制含矩形、椭圆、多边形的二维图形教学目标（认知、动作、态度等方面的分析与要求）专业能力运用AutoCAD绘制绘制含矩形、椭圆、多边形的二维图形主要行为能使用矩形、椭圆、多边形、旋转等命令绘制二维图形教学重点椭圆的绘制；多边形的绘制；矩形的绘制教学难点多边形的内接与外切；椭圆弧的绘制；旋转角度的确定； 学情分析（学生、选材等方面）本课
9、题是在学生已学习过含有圆、圆弧等二维图形绘制的基础上，完成对含矩形、椭圆、多边形的二维图形绘制，为后面复杂图形绘制做好准备。教学方法任务驱动法：任务引入、任务分析、任务实施（通过任务讲解与操作示范加深对本任务的理解，培养学生解决问题的能力，在练习环节中进行示范讲解及巡回指导）训练作业教案附图教学后记一、组织教学 4 301、点名清查人数点名清查人数，并总结上次课作业检查情况2、引言总结上次课所授知识：二维图形绘制命令，并以下面具体任务来复习上次课所学内容。二、教学内容 55任务一：含椭圆二维图形绘制1、 绘制图形中整圆部分2、 绘制切弧并修剪多余图形3、 绘制椭圆4、 旋转椭圆5、 加粗图形6
10、、 尺寸标注任务二：含多边形二维图形绘制1、 绘制图形中整圆部分2、 绘制直线，切线，并修剪多余图形3、 绘制矩形4、 绘制六边形并旋转5、 绘制椭圆6、 加粗图形7、 尺寸标注三、 教学小结 5本次课介绍了AutoCAD软件绘制椭圆与多边形，以及二维图形修改操作，旋转等命令。四、 课堂练习及检评 901、2、3、开平机电学校授课日期授课班级授课教师麦海英授课时间180分钟模 块 二二维图形的绘制与编辑项 目 四阵列图形教学目标（认知、动作、态度等方面的分析与要求）专业能力运用AutoCAD绘制复杂二维图形主要行为灵活运用阵列命令操作图形教学重点环形阵列操作；矩形阵列操作教学难点环形阵列的参数
11、设置矩形阵列的参数设置； 学情分析（学生、选材等方面）本课题是在学生已学习过一般二维图形绘制及二维图形编辑的基础上，完成对图形的阵列，为后面三维图形绘制做好准备。教学方法任务驱动法：任务引入、任务分析、任务实施（通过任务讲解与操作示范加深对本任务的理解，培养学生解决问题的能力，在练习环节中进行示范讲解及巡回指导）训练作业教案附图教学后记课 时 授 课 计 划一、组织教学 5 301、点名清查人数点名清查人数，并总结上次课作业检查情况2、引言总结上次课所授知识：二维图形绘制命令，并以下面具体任务来复习上次课所学内容。二、教学内容 55任务一：含环形阵列二维图形绘制1、 绘制图形中整圆部分2、 绘
12、制切弧并修剪多余图形3、 环形阵列操作4、 旋转操作5、 加粗图形6、 尺寸标注 任务二：含矩形阵列二维图形绘制1、 绘制五边形2、 绘制五角形3、 修剪多余线4、 复制一个五角形并修剪5、 矩形阵列其它五角形6、 修剪多余直线7、 镜像图形三、 教学小结 5本次课介绍了AutoCAD软件绘制椭圆与多边形，以及二维图形修改操作，旋转等命令。四、 课堂练习及检评 901、2、3、开平机电学校授课日期授课班级授课教师麦海英授课时间180分钟模 块 二二维图形的绘制与编辑项 目 五二维综合图形练习教学目标（认知、动作、态度等方面的分析与要求）专业能力运用AutoCAD绘制复杂二维图形主要行为设置图形
13、的线宽线型、层别，绘制图形。教学重点二维图形的综合运用；图层的设置与运用；教学难点综合二维图形绘画技巧；图层的运用 学情分析（学生、选材等方面）本课题是在学生已进行过图形阵列的基础上，再次完成对综合图形的绘制，为后面三维图形绘制做好准备。教学方法任务驱动法：任务引入、任务分析、任务实施（通过任务讲解与操作示范加深对本任务的理解，培养学生解决问题的能力，在练习环节中进行示范讲解及巡回指导）训练作业教案附图教学后记课 时 授 课 计 划一、组织教学 6 301、点名清查人数点名清查人数，并总结上次课作业检查情况2、引言总结上次课所授知识：二维图形绘制命令，并以下面具体任务来复习上次课所学内容。二、
14、教学内容 55任务一：二维综合图形绘制（一）1、 图层设置2、 绘制辅助线3、 绘制整圆4、 绘制切弧5、 绘制直线6、 倒圆角并修剪7、 尺寸标注8、 打开线宽及最终显示效果 三、 教学小结 5本次课介绍了AutoCAD软件图层、线型等设置，以及二维图形绘制与修改操作。四、 课堂练习及检评 901、2、3、开平机电学校课 时 授 课 计 划授课日期授课班级授课教师麦海英授课时间180分钟模 块 二二维图形的绘制与编辑项 目 六绘制含锥度、斜度的图形教学目标（认知、动作、态度等方面的分析与要求）专业能力运用AutoCAD绘制复杂二维图形主要行为运用相对直角坐标、极坐标、对齐命令绘制图形。教学重
15、点锥度的绘法；斜度的绘法；对齐命令的运用；教学难点灵活运用结齐命令灵活运用相对坐标 学情分析（学生、选材等方面）本课题是在学生已进行过复杂二维图形绘制、编辑的基础上，完成含有锥度、斜度图形的绘制，同时掌握对齐命令的灵活使用。为后面绘制更加复杂综合的二维图形做准备。教学方法任务驱动法：任务引入、任务分析、任务实施（通过任务讲解与操作示范加深对本任务的理解，培养学生解决问题的能力，在练习环节中进行示范讲解及巡回指导）训练作业教案附图教学后记一、组织教学 7 301、点名清查人数点名清查人数，并总结上次课作业检查情况2、引言总结上次课所授知识：二维图形绘制命令，并以下面具体任务来复习上次课所学内容。
16、二、教学内容 55任务一：用构造线绘制图形斜度、锥度1、 绘制图形中正交线部分2、 偏移直线3、 绘制斜线4、 修剪图形5、 镜像图形6、 填充图形7、 尺寸标注8、 打开线宽及最终效果任务二：利用对齐命令绘制图形1、绘制中心线2、绘制圆3、 绘制切线及沉头孔4、 旋转图形5、 任意位置绘制键槽6、 对齐键槽7、 任意位置绘制垂直矩形8、 对齐垂直矩形9、 尺寸标注10、 打开线宽后最终效果三、 教学小结 5本次课介绍了AutoCAD软件绘制斜度与锥度与对齐命令的运用，以及二维图形修改操作。四、 课堂练习及检评 901、2、3、开平机电学校课 时 授 课 计 划授课日期授课班级授课教师麦海英授
17、课时间180分钟模 块 二二维图形的绘制与编辑项 目 七利用圆弧相切知识绘制综合图形教学目标（认知、动作、态度等方面的分析与要求）专业能力运用AutoCAD绘制相切圆弧综合图形主要行为掌握圆弧相切时的绘图方法教学重点圆弧内切时的画法圆弧外切时的画法与直线相切时的画法教学难点相切圆弧的画法切线的画法 学情分析（学生、选材等方面）本课题是在学生已进行过二维综合图形的绘制,再完成相对复杂相切圆弧图形的绘制，以达到巩固所学的目的，同时为后面综合图形的绘制做好准备。教学方法任务驱动法：任务引入、任务分析、任务实施（通过任务讲解与操作示范加深对本任务的理解，培养学生解决问题的能力，在练习环节中进行示范讲解
18、及巡回指导）训练作业教案附图教学后记一、组织教学 8 301、点名清查人数点名清查人数，并总结上次课作业检查情况2、引言总结上次课所授知识：二维图形绘制命令，并以下面具体任务来复习上次课所学内容。二、教学内容 55任务一：利用圆弧相切知识绘制图形1、 绘制中心线2、 绘制圆3、 绘制矩形4、 绘制圆弧5、 用辅助图形找切弧圆心6、 绘制切弧7、 绘制公切线8、 绘制含角度切线并修剪9、 最后修剪10、 尺寸标注任务二：利用圆弧相切知识绘制图形1、绘制中心线2、绘制圆3、绘制直线4、绘制切弧5、用辅助图形找切弧圆心6、绘制切弧7、简单修剪8、倒圆角9、尺寸标注三、教学小结 5本次课介绍了Auto
19、CAD软件绘制较难切弧，以及二维图形修改操作。四、课堂练习及检评 901、2、开平机电学校课 时 授 课 计 划授课日期授课班级授课教师麦海英授课时间180分钟模 块 二二维图形的绘制与编辑项 目 八绘制复杂综合二维图形教学目标（认知、动作、态度等方面的分析与要求）专业能力运用AutoCAD绘制复杂综合二维图形主要行为熟练掌握绘制复杂综合二维图形教学重点二维图形绘制方法二维图形编辑方法图层设置教学难点识图能力绘图命令的灵活运用编辑命令的灵活运用 学情分析（学生、选材等方面）本课题是在学生已进行过二维综合图形绘制的基础上，完成更复杂的综合二维图形的绘制，为三维造型的的教学作准备。教学方法任务驱动
20、法：任务引入、任务分析、任务实施（通过任务讲解与操作示范加深对本任务的理解，培养学生解决问题的能力，在练习环节中进行示范讲解及巡回指导）训练作业教案附图教学后记一、组织教学 9 301、点名清查人数点名清查人数，并总结上次课作业检查情况2、引言总结上次课所授知识：二维图形绘制命令，并以下面具体任务来复习上次课所学内容。二、教学内容 55任务一：二维复杂综合图形绘制1、 图层设置2、 绘制辅助线3、 绘制整圆4、 绘制切弧5、 绘制直线6、 倒圆角并修剪7、 尺寸标注8、 打开线宽及最终显示效果三、 教学小结 5本次课介绍了AutoCAD软件图层、线型等设置，以及二维图形绘制与修改操作。四、 课
21、堂练习及检评 901、2、3、开平机电学校课 时 授 课 计 划授课日期授课班级授课教师麦海英 180分钟模 块 二二维图形的绘制与编辑项 目 九绘制零件图并标注教学目标（认知、动作、态度等方面的分析与要求）专业能力运用AutoCAD绘制零件图并进行尺寸标注主要行为熟练掌握零件图的绘制方法及尺寸标注。教学重点零件图的绘制尺寸标注教学难点零件图的绘法标注样式的操作及运用形位公差的标注 学情分析（学生、选材等方面）本课题是在学生已进行过复杂综合的二维图形的绘制的基础上，完成零件图的绘制，并进行尺寸标注，为后面后面三维造型的学习做好准备。教学方法任务驱动法：任务引入、任务分析、任务实施（通过任务讲解
22、与操作示范加深对本任务的理解，培养学生解决问题的能力，在练习环节中进行示范讲解及巡回指导）训练作业教案附图教学后记一、组织教学 10 301、点名清查人数，并总结上次课作业检查情况2、引言总结上次课所授知识：二维图形绘制命令，并以下面任务来复习上次课所学内容。二、教学内容 任务一：零件图形绘制及尺寸标注 551、图层设置2、绘制辅助线3、绘制图形4、绘制样条曲线5、填充剖面线6、尺寸标注7、形位公差标注三、 教学小结 5本次课介绍了AutoCAD软件尺寸标注的相关操作，如标注命令，标注样式管理，公差标注、快速引线标注，形位公差标注等四、 课堂练习及检评 901、2、开平机电学校课 时 授 课
23、计 划授课日期授课班级授课教师麦海英授课时间180分钟模 块 二二维图形的绘制与编辑项 目 十块的操作教学目标（认知、动作、态度等方面的分析与要求）专业能力运用AutoCAD 进行块的操作主要行为熟练掌握块的操作教学重点创建块插入块教学难点块的定义属性写出块标题栏的制作 学情分析（学生、选材等方面）本课题是在学生已进行过零件图绘制及尺寸标注的基础上，完成对块的操作，为后面三维造型做好准备。教学方法任务驱动法：任务引入、任务分析、任务实施（通过任务讲解与操作示范加深对本任务的理解，培养学生解决问题的能力，在练习环节中进行示范讲解及巡回指导）训练作业教案附图教学后记一、组织教学 11 301、点名
24、清查人数，并总结上次课作业检查情况2、引言总结上次课所授知识：二维图形绘制及尺寸标注命令，并以下面任务来复习上次课所学内容。二、教学内容 任务一：块的操作与表面粗糙度标注 551、绘制图形2、标注尺寸3、创建块4、标注表面粗糙度任务二：标题栏、A4纸图框、锥度块的制作三、 教学小结 5本次课介绍了AutoCAD软件块的创建，标题栏、图框等的构建。四、课堂练习及检评 901、2开平机电学校课 时 授 课 计 划授课日期授课班级授课教师麦海英授课时间180分钟模 块 二二维图形的绘制与编辑项 目 十一绘制三视图（一）教学目标（认知、动作、态度等方面的分析与要求）专业能力运用AutoCAD绘制三视图
25、主要行为熟练掌握各种三视图绘制的方法教学重点三视图的绘制方法教学难点三视图的绘制方法 学情分析（学生、选材等方面）本课题是在学生已进行过块的操作的基础上，完成三视图的绘制为后面三维实体绘制做好提高识图能力的准备。教学方法任务驱动法：任务引入、任务分析、任务实施（通过任务讲解与操作示范加深对本任务的理解，培养学生解决问题的能力，在练习环节中进行示范讲解及巡回指导）训练作业教案附图教学后记一、组织教学 12 301、点名清查人数，并总结上次课作业检查情况2、引言总结上次课所授知识：块的操作，样板文件的建立，绘制下面图形，要求有图框，标题栏等。二、教学内容 任务一：绘制三视图 551、图层设置2、绘
26、制辅助线及整圆3、绘制直线4、绘制右边凸起部分5、镜像6、绘制左视图辅助线7、绘制左视图主体部分8、绘制左视图凸起部分9、绘制样条并填充10、标注尺寸打开线宽呈最终结果三、 教学小结 5本次课介绍了AutoCAD软件三视图的画法，希望通过本次课的学习，提高大家的识图能力与绘图能力。四、 课堂练习及检评 901、2、开平机电学校课 时 授 课 计 划授课日期授课班级授课教师麦海英授课时间180分钟模 块 二二维图形的绘制与编辑项 目 十二绘制三视图（二）教学目标（认知、动作、态度等方面的分析与要求）专业能力运用AutoCAD绘制三视图主要行为熟练掌握各种三视图绘制的方法教学重点三视图的绘制方法教
27、学难点三视图的绘制方法 学情分析（学生、选材等方面）本课题是在学生已进行过三视图绘制的基础上，再次完成三视图的绘制为后面三维实体绘制做好提高识图能力的准备。教学方法任务驱动法：任务引入、任务分析、任务实施（通过任务讲解与操作示范加深对本任务的理解，培养学生解决问题的能力，在练习环节中进行示范讲解及巡回指导）训练作业教案附图教学后记一、组织教学 13 101、点名清查人数，并总结上次课作业检查情况2、引言总结上次课所授知识：三视图的画法，本次课为三视图的综合练习，主要为提高识图能力以及CAD操作能力。二、教学内容 任务一：三视图综合练习 75三、 教学小结 5本次课是次综合练习课，主要是通过对两
28、个三视图任务的完成，提高大家的识图能力与绘图能力。四、 课堂练习及检评 901、2、开平机电学校课 时 授 课 计 划授课日期授课班级授课教师麦海英授课时间180分钟模 块 三三维实体的构建与编辑项 目 一基本体构建三维实体(一)教学目标（认知、动作、态度等方面的分析与要求）专业能力运用AutoCAD中的基本体构建简单的三维实体主要行为熟练掌握圆柱体、圆环体、球体的基本体的构建三维实体的方法教学重点用基本体构建实体；视图的掌握实体的布林运算教学难点实体的布林运算顺序剖切命令的运用视图的变换 学情分析（学生、选材等方面）本课题是在学生已进行过二维图形绘制与编辑的基础上，完成用基本体构建三维实体的
29、绘制，巩固三维实体构建的能力。并为后面复杂三维实体构建作准备。教学方法任务驱动法：任务引入、任务分析、任务实施（通过任务讲解与操作示范加深对本任务的理解，培养学生解决问题的能力，在练习环节中进行示范讲解及巡回指导）训练作业教案附图教学后记一、组织教学 14 101、点名清查人数，并总结上次课作业检查情况2、引言总结前面所有课所授知识：二维图形的绘制与编辑，尺寸标注，块的操作，三视图的画法等，从本次课开始，学习CAD三维模型构建。二、教学内容 任务一：基本体构建三维实体 751、打开三维造型常用命令2、绘制整个长方体3、绘制将被切除的小长方体4、通过移动确定小长方体位置5、差集切除小长方体6、绘
30、制另外两个将被切除的小长方体7、通过移动确定小长方体位置8、差集切除两小长方体9、标注尺寸至最终结任务二：基本体构建三维实体1、绘制圆环体2、剖切一半3、右视图绘制圆柱体4、复制圆柱体并定位5、布林运算并集1、绘制球体2、剖切一部分3、主视图绘制圆柱体4、移动圆柱体并定位5、俯视图绘制圆柱体6、移动圆柱体并定位7、布林运算差集三、 教学小结 5本次课介绍了AutoCAD软件用基本体构建三维实体的简单方法，重点掌握基本体命令、布林运算、理解视图。四、 课堂练习及检评 901、2、开平机电学校课 时 授 课 计 划授课日期授课班级授课教师麦海英授课时间180分钟模 块 三三维实体的构建与编辑项 目
31、 二基本体构建三维实体(二)教学目标（认知、动作、态度等方面的分析与要求）专业能力运用AutoCAD中的基本体构建简单的三维实体主要行为熟练掌握圆柱体、圆环体、球体的基本体的构建三维实体的方法教学重点用基本体构建实体；视图的掌握实体的布林运算教学难点实体的布林运算顺序剖切命令的运用视图的变换 学情分析（学生、选材等方面）本课题是在学生已进行过基本体构建简单三维实体，完成用基本体构建复杂三维实体的绘制，巩固三维实体构建的能力。并为后面复杂三维实体构建作准备。教学方法任务驱动法：任务引入、任务分析、任务实施（通过任务讲解与操作示范加深对本任务的理解，培养学生解决问题的能力，在练习环节中进行示范讲解及巡回指导）训练作业教案附图教学后记一、组织教学 15 301、点名清查人数，并总结上次课作业检查情况2、引言总结上次课所授知识：基本体构建三维实体的简单方法，以及布林运算等命令，以下图的练习来复习上次课所学知识。二、教学内容 任务一：基本体构建三维实体 55 1、主视图绘制圆柱体2、主视图绘制长方体3、圆柱体与长方体定位4、并集5、主视图绘制小长方体并定位完成主体一6、右视图绘制长方体与圆柱体并定位再并集7、绘制长方体与小圆柱体并定位8
