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1、,会唱歌的火炉,迟子建,教学目标,1、学会赏析修辞，体会修辞的表现力。理解作者布局谋篇上精巧的构思。2、结合文中具体描写，分析人物的形象特点。3、领会艰苦环境中人物身上所呈现的乐观积极的精神风貌，并能从中受到启示。,阅读1、2段，思考：大兴安岭的冬天有什么特征？作者不吝笔墨交代这些内容有何用意？,（1）开篇交待大兴安岭的冬天来得极早，持续时间长，整整八个月都是在冬季。,（2）在这八个月里，火炉必不可少，火炉要吞吃柴火，为下文写父亲进山拉柴的经历做铺垫。,从语言表达的角度赏析：“冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖。”,运用了比喻的修辞，生动形象地写出了火炉
2、的重要，驱走了冬日的严寒，带来温暖。,本句运用了拟人的修辞，生动形象地表现了炉火跳动的姿态。,结合上下文，请大家说说第三段在文章结构上起到了什么作用？,过渡，承上启下的作用。,冬天持续时间长，火炉在这八个月中，“每天都要眨着眼睛释放温暖”，然而寻找烧柴、拉烧柴的过程并不轻松，它布满了艰辛。阅读全文，说说作者一家人在拉烧柴的艰辛具体表现在哪些地方？,冬季漫长 路程遥远天气寒冷 父亲本分，不砍鲜树工具破旧 姐弟三人尚幼风倒木难找 扛风倒木累,文中刻画了哪几个人物，他们分别给你留下了怎样的印象？,弟弟：,憨态可掬 可爱,姐姐：,任劳任怨 勤劳懂事,我：,喜爱大自然 有童真童趣 天真活泼,淳朴厚道、安
3、分守己、爱护树木，爱护自然,乐观风趣、热爱生活,慈爱体贴,教子有方，目光长远,父亲,阅读第11段，探讨一下父亲的对我的影响：,“让我在少年时期能与大自然有那么亲密的接触，让冬日的那种苍茫和壮美注入我幼小的心田，滋润着我。”,父亲带领我们亲近自然，把灵性和温情注入作者的骨髓，北国特有的自然景观，地域文化是迟子建文学创作的源泉。她的每一篇小说都渗透着一股与自然相连、与天地相连的淳朴和大气。正如她在获奖感言中说的那样：“跟我来到这个颁奖台的，不仅仅是我，还有我的故乡，有森林、河流、清风和明月。是那一片土地给我的文学世界注入生机和活力。,也正是因为父亲的影响：,作者自幼便以乐观、阳光的态度面对生活，正
4、如她在作品世界上所有的夜晚中开篇所写的那样：我把脸涂上厚厚的泥巴，不让人看到我的哀伤。正是因为积极、阳光的性格，作者笔下传递的永远是正能量。那个贪吃的，老也填不饱肚子的火炉在作者眼中非但不面目可憎，让人厌烦，反而会唱歌，而且是个“有着金嗓子的歌手”。,“会唱歌的火炉”“是一个有金嗓子的歌手”运用了什么修辞？火炉这一形象蕴含着怎样的深意？由此可以感知本文的中心是什么？,比喻。蕴含着作者对生活的热爱、积极乐观的人生态度，以及对那段美好时光的怀念和感激之情。本文赞颂的是在艰苦的岁月里，人们吃苦耐劳、以苦为乐的精神品质和不畏困难、乐观向上的人生态度。,解题，探究主旨,总结,生活-艰辛 人心-快乐,大自然难免风霜雨雪，人难免有坎坷波折，作者一家昂扬乐观的精神面貌给你怎样的人生启示？结合自己的人生经历，谈谈感想。,文中“火炉唱的是一首什么样的歌？结合课文内容谈谈你对火炉歌声的理解。,拓展升华,谢谢大家,谢谢大家,
