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计算机组装与维护,说课内容,课程整体设计 教 学 内 容 教学方法与手段 教 学 效 果 教学开展活动,专业地位,课程设置,计算机基础计算机原理,计算机组装与维护,计算机（主机动手操作）,课程定位,教与学的开展,教学情景的设计,学习内容划分,工作内容分析,职业市场调研,教学思路设计,1、计算机部件选购与识别 2、计算机硬件组装 3、计算机软件安装与优化 4、计算机维护,因人而异,考核细则1、平时学习态度:考勤与纪律课程提问2、任务完成情况:每一项实验项目的完成 情况，包括实验报告完成的质量3、阶段能力考核标准:专业知识能力掌握情况，实践动手操作能力情况4、集体考核：总结与报告、能力测试、期末考试,组织教学,谢谢！,
