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1、【M1-M3单词听写】听写情况： 【M1-M3知识考点】1. 重点语法：一般过去时2. 频率的表达3. may，may be 与maybe的区别：may be是两个词，为情态动词may（可以，可能）+联系动词 be，意为”可能是”maybe 是一个词，意为”也许”，为副词，通常放在句首，做状语，不可作表语 may 是情态动词,可以可能,may +动词原形 如果后面有动词原形用may.4. I am sorry to hear that.5. 复习情态动词 用“should”与“shouldnt”来陈述句子，委婉表达主语该做或不该做的事情, 后面加动词原形。同样用法的情态动词还有：must ,
2、need , can, could, may, might6. ask sb to do sth: 叫某人做某事 反义短语： ask sb not to do sth: tell sb (not) to do sth 告诉某人做某事7. well： 1. 副词，好地； 2. 形容词，身体好 good: 好的，只做形容词8. keep a good diet. 保持一个良好的饮食习惯。9.复习不规则形容词的比较级、最高级 good/ wellbetter best , bad/badlyworseworst many/muchmoremost, littlelessleast farfarthe
3、rfarthest 10. 祈使句。 祈使句是用来表达命令、请求、劝告、警告、禁止等语气的句子。肯定祈使句有以下几种类型： 1）Do型-Do（表示行为的动词原形）+宾语+ Sit down, please. 2）Be型-Be+名词 / 形容词+ Be quiet! 3）Let型-Let+宾语（通常是第一或第三人称宾格）+动词原形+ Lets go shopping. 第一人称，用let sb not do sth; 非第一人称，用dont let sb do sth. 否定祈使句有以下2种类型：1）Dont型-Dont+动词原形+2）No型-No+名词或动词ing形式. 11. 介词A. 时间
4、介词是用来表示时间的介词： 1）on表示在具体的某一天或具体的某一天的上午、下午或晚上。 2）at表示在具体某一时刻或用于固定短语中。 3）in泛指一天的早、中、晚，还可以表示一段时间，如星期、月、年、季节等。 4）from to“从到”用来指时间范围。 可指时间、地点、数字等。 5）before意思是“在.之前”，after意思是“在之后”，用来表示时间的先后顺序。B. 空间介词是用来表示空间或位置的介词。1）on, over, above 的区分 2）under 和below 的区分 3）in 和at 的区分 4）between表示位置在两者之间；among表示位置在三者或者三者以上之间。
5、5）in front of和in the front of 的区分12. buy sb. sth. = buy sth. for sb. 表示给某人买某物 buy的过去式13. be angry with 对生气（针对人） be angry about 因为生气（针对事）14. come on 出场，加油 come out 出来，发行，开花come after 追赶，追随 come down 崩塌15. Poor 可怜的，贫穷的，劣质的，差的 16. go + 动词ing形式，用来表示“去从事某种（体育或娱乐）活动”，常见的短语有：17.常见的感官系动词有look（看起来），sound（听起来
6、），smell（闻起来），feel（摸起来），后面接形容词作表语，说明主语所处的状态。18. help sb. do sth. / help sb. with sth. 帮助某人做某事19.辨析：say, speak, talk, tell的区别(1).say意为“说，讲”，指用言语表达思想，强调说话内容，不接“人”作宾语。(2). speak强调开口说话、发言的动作，作及物动词时，后面跟某种语言作宾语。(3).tell意为“说，告诉”，指将某事讲给别人听，含有“吩咐，命令”等含义。常用结构为：tellsbsth/tellsthtosb 或 tellsbtodosth。(4).talk意为“谈
7、话，讲话”，强调谈话的双方，而不注重谈话内容。常用短语talkto/withsb，意为 “和交谈”。20. 辨析：surprised与surprising 1）surprising形容词，意为“令人惊讶的”，用来修饰物。 2）surprised形容词，意为“（人）感到惊奇的，吃惊的”，主语一般是人。21. go on a trip = take a trip 去旅游go on a walk 去散散步 go on a diet 节食；减肥22. take a photo 照相take a photo of sb. 给某人照相，而且就是给他本人照；take a photo for sb. 是为某人
8、照相，相片上不一定有他本人。23. 复习“病痛”相关词一）有关以ache为后缀的病痛。二）sore 是一个形容词，用来修饰名词，指的是身体某一部位的酸痛。三）hurt是一个动词，指“刺痛，使受伤痛”。课堂训练：作业布置(100分，完成时间：分钟)：1) 找出不同类的词( ) 1. A. said B. hear C. went D. took( ) 2. A. stocking B. washing C. watching D. looking( ) 3. A. Berlin B. Japan C. Paris D. London( ) 4. A. panda B. monkey C. tig
9、er D. animal( ) 5. A. noisy B. rainy C. cloudy D. windy2） 按所给的项目把下列的单词进行分类A.Spring Festival B.turkey C.dirty D.coming E.myself F.moon-cake G.waiting H.dumpling I.yourself J.getting K.less L.Easter M.reading N.western O.themselves P.dim-sum Q.himself R. Halloween S.lucky T.Christmas 节日：_现在分词：_反身代词：_食
10、物：_形容词：_3） 用所给单词的适当形式填空1. HongKong has a _ (large) population than Macau.2. Tom runs much _ (fast) than me and Kate runs _(slowly) than Tom.3. Which is _ (dangerous), a tiger or a lion? 4. My uncle _ (visit) us next year.5. It is the best time to _ (are) in France now.6. Jason _ (call) me at 6 this
11、morning. It was so early.7. My grandma usually _ (get) up _ (early) in the morning.4）选用适当的词填空，把所选答案的字母编号写在括号内 ( ) 1. There something on the plate. A. be B. is C. are根本不知道 ( ) 2. Father Christmas puts the presents in the stockings night. A. in B. at C. on ( ) 3. - Whos calling?- . A. I am Wang Hai. B
12、. Its Wang Hai here. C. Speaking. ( ) 4. My grandfather read any books after supper every evening. A. dont B. isnt going to C. doesnt ( ) 5. Why dont you basketball with us?“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。据店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥地利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿
13、金、木制等种类，其造型更是千姿百态：珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，美不胜收。全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意 尽管售价不菲，却仍没挡住喜欢它的人。 A. play B. plays C. playing ( ) 6. I dont like the film. My parents dont like it . A. two B. too C. either世界上的每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将这些饰品汇集到一起再进行新的组合，便可以无穷繁衍下去，满足每一个人不同的个性需求。 ( )7. Our tea
14、chers are than us.情感性手工艺品。不少人把自制的手机挂坠作为礼物送给亲人朋友，不仅特别，还很有心思。每逢情人节、母亲节等节假日，顾客特别多。 A. busy B. busier C. the busiest众上所述，我们认为：我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。在它们还没有打入学校这个市场时，我们要巩固我们的学生市场，制作一些吸引学生，又有使学生能接受的价格，勇敢的面对它们的挑战，使自己立于不败之地。 ( ) 8. Thank you . A. to
15、 you call B. your call C. fou your call ( ) 9. -At what time is the party? -We at two oclock.我们认为：创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。大学生创业“独木难支”。在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。创业更能培养了我们的团队精神。我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。 A. will start B. start C. is going to start ( ) 10. Judy lives the seven
16、th floor. A. in B.under C. on ( ) 11. Whats the matter her? A. with B. on C. of5） 根据根据首字母提示把句子补充完整Robot a_ his mother for five yuan. “What are you going to do with the m_?”据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。附近还有两所学校，和一些居民楼。随着生活水平的逐渐提高，家长给孩子的零用钱也越来越多，人们对美的要求也越来越高，特别是大学生。他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同，能穿出自己的个性。但在我们美丽的
17、校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。“I am going to give it to a p_ old lady”, he answered.10、如果学校开设一家DIY手工艺制品店，你希望“You are a good boy,” s_ his mother proudly(自豪地). 8、你是如何得志DIY手工艺制品的？“H_ you are. But why are you so interested in the old lady?”“She is the one who sells ice cream.” 民族性手工艺品。在饰品店里，墙上挂满了各式各样的小饰品，有最普通的玉制项链、珍珠手链，也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠，甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。
