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1、本科生毕业论文（设计）开题报告书题目名称 长沙市岳麓区中学体育器材配备现状调查与分析学生姓名 学号 学 院 体育科学 专业年级 指导教师 填写时间 一、选题的依据：1）本选题的理论、实际意义中小学生正处在长身体的时期，加强中小学体育工作，对提高全民族的身体素质，培养全面发展的一代新人，意义尤为重大。而中小学体育场地器材是保证体育教学，课外体育活动和课余体育训练正常进行必不可少的物资条件，是检查，监督，评估，规范学校体育工作的重要内容之一。中小学体育场地器材是保证体育学、课外体育活动和课余体育训练正常进行必不可少的物质条件，是检查、督导、评估、规范学校体育工作的重要内容之一。适宜的体育场地器材、
2、设施对激 发中小学生的运动兴趣、有效地进行体育锻炼能起到事半功倍的作用，对中小学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各方面的发展也有着重要的桥梁作用。因此，研究制定适合中小学生的器材、场地标准，对保护中小学生的健康，提高中小学生参加体育锻炼的积极性，使其心情愉快地参加体育活动具有非常重要的现实意义。新课程改革对教学内容、教学手段提出了新的要求，要求体育场地、器材也要以人为本，更加多样化。如何在“健康第一”思想的指导下从理论上对学校中小学校体育场地、器材的健身功能和适宜标准进行深层次的探讨和研究。从而丰富国内外相关研究结论，进一步完善其理论体系，并通过调查和实验研究，制订出最适
3、合中小学生身心发展特点、能有效激发中小学生运动兴趣的中小学体育器材和场地(国家标准)，使我们国家的学校体育场地器材更加符合中小学生身心健康发展的需求。2）综合国内外有关本选题的研究动态和自己的见解随着中学体育器材和场地(国家标准)于2005年10月1日批准发布,我国关于中小学体育器材方面的研究工作逐渐增多。陈淑奇对我国中小学体育器材设施改革的探讨、刘兵中小学体育器材和场地标准汇编(一)、刘洪涛,余万予江西省体育传统项目学校体育经费及场地器材调查等等。他们从经费、管理制度以及政府与学校对体育的重视程度方面对我国中小学校体育器材现状进行深入分析研究。都对现行学校场地器材配备改革创新,提出适宜的的体
4、育场地器材、设施对激发中小学生的运动兴趣、有效地进行体育锻炼能起到事半功倍的作用，对中小学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各方面的发展也有着重要的桥梁作用。学校体育是素质教育的重要组成部分,它对于增进学生身心健康,培养学生良好的意志品质团结协作的团队意识和爱国主义精神都具有不可替代的作用。而中小学体育场地器材是保证体育教学，课外体育活动和课余体育训练正常进行必不可少的物资条件，是检查，监督，评估，规范学校体育工作的重要内容之一。本论文对长沙市岳麓区9所中学体育器材设施配备状况进行调查研究，为其新课程改革提供依据，以促进长沙市岳麓区乃至全省全国的中学的健康发展。使我们的体育
5、教学器材更加符合中小学生的声心健康发展的需求，以实现学生积极参与运动，掌握良好的运动技能，提高其社会适应性和身心健康水平的目的是一个非常重要的研究课题。二、研究内容：1前言2 研究对象和方法 2.1 研究对象 2.2 研究方法3结果与分析3.1 体育器材总量 3.2 体育器材种类2.3 每种体育器材数量 3.4 田径、球类、体操和武术四种运动项目的器材数量 3.5 体育器材管理现状 4 结论与建议 4.1 结论 4.2 建议 3.2.1 明确体育器材在体育教育中的地位3.2.2 根据中小学体育器材和场地(国家标准)配备器材3.2.3 科学管理 3.2.4 配备优势项目特色器材 3.2.5 筹集
6、资金，加大投入 三、研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析1、走访调查法：通过走访调查法实地了解9所中学拥有器材的规格，数量以及存在的问题。2、数理统计法：通过数理统计法对9所中学的体育器材拥有情况进行统计3、文献资料法：运用文献资料法对近年来出版的理论书籍和杂志中的相关的资料进行整理、归纳，并作比较研究，在对这些资料研究的基础上，筛选中可借鉴的经验，以课题实验是加以验证，并补充完善，开成合理有效的具体操作方法。4、比较分析法：对统计的结果进行分析比较得出结论。6、技术路线：查找资料走访调查整理统计分析7、可行性分析：本人勤奋刻苦、勇于科研、乐于奉献，是一个优秀的大学生。曾经看过许多有科研这
7、方面的书，同时在知识渊博的印春力副教授的指导下认真查阅资料。所以对收集、整理和统计资料有一定的科研基础。并且本人大一就曾参与吉首大学环保协会的管理工作，在这些工作中，能够团结同事，尊敬老师，处理好工作中的事务，并多次组织班级的活动，而且，曾有过多次的社会实践经验，做事认真负责，同时，具有一定的计算机知识，通过了省一级的计算机考试，对本课题问卷的数据处理能很好完成。因此，本课题负责人完全有能力完成本课题的论文。同时，吉首大学有现代化的图书馆，体育专业知识资料库和一批资深的学者，一定能为本课题的研究提供大力帮助。四、进程安排和采取的主要措施：2008年1月 查阅资料，找指导老师，完成开题报告200
8、8年13月 撰写论文，完成论文初稿2008年3月 交指导老师审查，修改，提出意见2008年4月 修改论文，最后定稿2008年5月 论文答辩五、主要参考文献：1 杨贵仁.教育部办公厅关于贯彻执行中小学体育器材和场地国家标准有关问题的通知J.中国学校体育,2006(3):1-22 杨贵仁.中小学体育器材和场地标准的重大改革J.基础教育参考,2005(12):4-53 陈淑奇.对我国中小学体育器材设施改革的探讨J.教学与原理,2006(1):57-584 刘洪涛,余万予.江西省体育传统项目学校体育经费及场地器材调查J.吉林体育学报,2006(2):131-1325 苏军丽.不要忽视体育器材的管理J.
9、中小学教育与管理,2002(11):486 杨贵仁.中学体育器材设施配备目录和小学体育器材设施配备目录修订实施J.中国学校体育,2002(5):6-77 杨贵仁.中小学体育器材和场地的重大改革J.中国学校体育,2005(3):1-48 刘兵.中小学体育器材和场地标准汇编(一)J.中国学校体育,2006(3):6-79 廖爱萍.体育设施器械及用品常用标准汇编J.基础教育参考,2005(1):58-6010 教文.中学体育器材设施建设与配备J.学校体育,2002(11):36-3811 陈融.高等学校教材-体育设施与管理于M.北京:高等教育出版社,2004:45-4612 吴全美.浅谈体育场地、器材的建设M.北京:中国工业大学出版社,2000:65-7013 潘绍伟,于可红.学校体育学(第二版)M.北京:高等教育出版社,2005:169-17514 中华人民共和国教育部制订.体育、体育与健康课程标准(第一版)M.北京:北京师范大学出版社，2005:141-145
