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1、 排球正面双手垫球技术说课稿 王林一、教材1、教材编排 小学阶段体育教学是入门和打基础的阶段，也是提高兴趣的阶段，是培养“终身体育”意识的起始阶段，所以，在教学之初一定要激发小学生的学习兴趣，并在此基础上训练学生的技术技能，以达到最终的教学目的。排球正面双手垫球是体育与健康课程标准体系下的排球教学内容之一，小学生学习排球的基本知识、基本技术、基本战术，可以促进身体的生长发育，发展学生的速度、力量、灵敏性、柔韧性、协调能力，提高心肺功能，在学习排球的过程中，同学间相互交往、合作，发展人际关系，促进学生身心健康成长。2、教学内容（1）正面双手垫球 （2）小游戏排球接力 本课是小学五年级第一学期“排
2、球”单元第一课的内容，初步掌握正面双手垫球的基本手型与动作方法，在游戏中体验排球运动的乐趣，为下一阶段的传球、发球打下坚实的基础。3、学习目标认识目标：知道排球的基础技术与锻炼方法、游戏方法以及简单比赛的组织方法和基本原则。技能目标：使85%的学生基本掌握排球正面双手垫球的技术要领，做到垫球手型及两臂动作正确，垫球部位准确，而且能够连续垫球3次以上。发展学生的灵敏协调能力及小肌肉群的力量，通过游戏发展学生奔跑能力情感目标：感受自我探究及小组合作的良好氛围，培养认真观察，相互配合和不断进取的团队精神4、本课的重、难点重点：正确的击球手型和击球部位。难点：身体与手臂的协调动作。5、场地与器材 足球
3、场 排球20个 二、教法“教学有法，但无定法”，为给体育课堂营造出一种平等互助、自主活泼的学习氛围、使学生的主体作用和教师的主导作用得到最大程度的发挥。教学中，我采用了体验归纳、练习观察、评价模仿、练习展示、提高教学模式进行教学；同时，关注个体差异，教师融入学生活动，进行个别指导，引导学生寻求适合于自己的垫球方法进行练习。通过系列讲解示范法、练习法、讨论法、比赛法等多种教学方法的交叉使用，调动学生积极性，激发学生求知欲，使学生在较为轻松的环境中掌握技术动作的重点，并使教学的难点得以突破。 三、学法1、学情分析由于我校有着良好的排球运动的氛围和基础，大部分学生对排球有着间接或直接的感受，且部分五
4、年级学生还接受过校队的集训。2、学法启示与指导本课从尊重学生的个性发展和引导学生学法入手，力求让学生积极主动参与课堂教学活动，通过自垫到尝试学习对垫过程的体验，使学生在基本掌握动作方法的同时，学会观察、思考、模仿、比较，懂得主动与他人合作的重要性，使体育精神的培养和平时的生活、学习有机结合。同时给学生提供一个大舞台，尽情发挥主动性和能动性，培养学生创想、研讨、实践、拓展能力，鼓励学生勇于挑战自我，激发学生的兴趣爱好和敢于实践的精神。 四、教学程序根据小学生生理心理发展规律，动作技能形成规律和人的认识事物的规律。在整个教学过程中，遵循以教师为主导，学生为主体，思维为核心的原则。具体过程为：1、
5、开始部分（约3分钟）：a. 课堂常规b. 本课的教学内容、目标及要求。c. 队列的变换练习2、 准备部分（约6分钟） 一、准备活动a.头部运动b.伸展运动c.腿部运动d.体侧运动e.腰部运动f.全身运动g.整理运动 二、辅助性准备运动a.自抛自接球，将球自抛在腹前，迅速向前将球接住b.自抛自垫球，将球自抛在腹前50厘米，用单臂迅速将球垫一次，共做3次3、 基本部分a. 自主学与练（5）：让学生自由发挥练习垫球。目的是让学生发挥自己所认识、所了解的垫球技术和练习方法。b. 学习和发展（17）（1）徒手练习：原地散点撒开，徒手做垫球动作姿势。看教师的示范动作模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，
6、特别是垫球的姿势、手型正确，使学生的理性认识转化为动作。（2）自由组合，自由练习：A垫固定球：是让学生体会全身协调用力和正确的击球位置。加深学生对垫球技术的理解。B一抛一垫：相距34米一人抛球，另一人垫球。要求抛球由到位向不到位变化，垫球由近向远变化。此练习是让学生体会垫球动作的插和蹬送动作。C对垫：距离34米连续对垫球。要求学生随时要做好垫球前的准备姿势，并快速起动和移动，保持好合理的位置进行垫球。先可以是练习原地对垫球，再练习移动的对垫。D自垫：一人一球连续向上方垫球。这一练习是让学生不断的提高控制球的能力，保持好人与球的位置关系。同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提
7、高控制球和支配球的能力。E自我展示：给学生一定的空间和时间让学生展示一下自己的练习成果，充分体现学生主动参与和自主学习的要义，提高学生的学习兴趣。（3）合作发挥（5）游戏：接力比赛规则：分为四组进行比赛，每组一球。双手平举把球放在腕关节以上10厘米处，不能夹球，快速跑到指定地后原地垫球三次后再跑回队伍把球交给下一位同学。最先完成的为胜。目的是根据本课的内容安排这个游戏，再次巩固垫球技术。同时也培养学生的协作配合，团结合作能力。4、结束部分（约3分钟）（1）对本课进行小结，学生参与自我评价，小组评价和综合评价。（2）布置回收器材五、预计课的效果：预计课的教学目标基本实现，85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。预计课的平均心率110120次/分。练习密度3540%，
