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1、班级高二合班（篮球）上课时间2015.1.12第五节教学人数48人授课教师陈英教学内容1.学习行进间单手肩上投球技术（男） 2.学习行进间双手胸前投球技术（女）教学目标一、 运动参与目标 通过课堂教学，激发学生对体育活动的兴趣与爱好，培养学生参与体育锻炼的自觉和主动性，提高终生体育意识。二、 运动技能目标 使85%以上的男生和75%以上的女生基本掌握行进间低（高）手投球，并做到一大二小三高跳，动作流畅。三、 身体健康目标 在行进间低（高）手投球中提高身体的协调性，发展速度、灵敏等体能，让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段。四、 心理健康目标 在游戏中提高集体荣誉感，增强团结合作能力
2、。五、 社会适应目标 在和谐的气氛中，体验运动魅力，体现良好的体育道德及合作精神。环节1：导入与准备教学内容教学指导组织形式目标体现一、 课堂常规1. 体委整队2. 师生为好3. 宣布课的内容4. 安排见习生要求：集合快、静、齐、精神集中。成四列横队（图一）规范教育，礼貌教育，明确内容。二、 准备活动慢跑140*2圈教师随队指挥，学生一路纵队慢跑。顺时针绕两个球场边线跑。充分将身体活动开。三、 徒手操1. 扩胸运动2. 体转运动3. 正压腿4. 侧压腿5. 膝关节运动6. 踝腕运动教师边示范边喊口令，带领大家一起做。体操队形站立在一个篮球场边线上。使学生韧带拉开，进入运动状态，防止受伤。环节2
3、：指导和掌握教学内容教学指导组织形式目标体现一、 原地练习男子单手肩上投篮和女子双手胸前投蓝二、学习行进间上篮步法三、完整动作练习重点：“一大二小三高跳”的脚步动作难点：拿球起跨的时机四、 抱球行进上篮练习五、 接固定球行进间上篮练习六、 接击地球行进间上篮练习七、 自己运球行进间上篮练习动作要领（以右手为例）：当球从地面反弹起时，跨右脚同时双手拿球，迈左脚蹬地起跳，当身体接近最高点时，单手肩上投篮或双手胸前投篮。 八、学生自评。一、教师讲解、示范，并指出重难点。二、要求出手稳定柔和。一、教师讲解、示范，并提出要求：一大二小三高跳。二、三步分解进行练习。一、教师讲解、示范，并指出重难点。二、把
4、行进间上篮的步法和最后出手结合起来。三、把重点做清楚到位，身体协调。一、教师讲解、示范，并提出要求。二、分成四组练习，组长负责管理。三、要求一大二小三高跳。一、教师讲解、示范，并指出重难点。二、强调接球时机。三、身体协调用力。一、教师讲解、示范，并指出重难点。二、指出学生练习方法和要求，并巡回指导，及时纠正学生的错误动作。一、教师讲解、示范，并指出重难点。二、教师巡回指导并纠正错误，提示学生不要走步。一、 教师发放自评表，学生用3分钟快速自评。二、 学生能够知道动作是否到位。如图所示：学生练习分男女两组，如图示： 出手稳定柔和。 学会行进间上篮步法，用心练习。 能够正确做出行进间上篮的动作。男
5、生行进间单手肩上投篮，女子行进间双手胸前投篮，要点正确。一大二小三高跳；善于思考。注意接球时机的把握，同时衔接行进间上篮步法和投篮。重点在时机与衔接。完整完成行进间上篮。能够清楚认识到自己技术的掌握情况环节3：放松和小结教学内容教学指导组织形式目标体现一、 抖手、大腿、小腿二、 小结三、 收回器材 口令调动队形，调节气氛、心情愉悦。 总结本节课学生学习情况，布置课后作业。 布置送还器材四列横队成体操队形调节、放松，修身养性。总结评价安全快速场地器材篮球场一块 篮球48个练习密度35%-40%班级高二合班（篮球）上课时间2015.1.12第五节教学人数48人授课教师陈英教学内容1.学习行进间单手
6、肩上投球技术（男） 2.学习行进间双手胸前投球技术（女）教学目标六、 运动参与目标 通过课堂教学，激发学生对体育活动的兴趣与爱好，培养学生参与体育锻炼的自觉和主动性，提高终生体育意识。七、 运动技能目标 使85%以上的男生和75%以上的女生基本掌握行进间低（高）手投球，并做到一大二小三高跳，动作流畅。八、 身体健康目标 在行进间低（高）手投球中提高身体的协调性，发展速度、灵敏等体能，让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段。九、 心理健康目标 在游戏中提高集体荣誉感，增强团结合作能力。十、 社会适应目标 在和谐的气氛中，体验运动魅力，体现良好的体育道德及合作精神。环节1：导入与准备教学
7、内容教学指导组织形式目标体现二、 课堂常规5. 体委整队6. 师生为好7. 宣布课的内容8. 安排见习生要求：集合快、静、齐、精神集中。成四列横队（图一）规范教育，礼貌教育，明确内容。待添加的隐藏文字内容1三、 准备活动慢跑140*2圈教师随队指挥，学生一路纵队慢跑。顺时针绕两个球场边线跑。充分将身体活动开。四、 徒手操4. 扩胸运动5. 体转运动6. 正压腿7. 侧压腿8. 膝关节运动9. 踝腕运动教师边示范边喊口令，带领大家一起做。体操队形站立在一个篮球场边线上。使学生韧带拉开，进入运动状态，防止受伤。环节2：指导和掌握教学内容教学指导组织形式目标体现二、 原地练习男子单手肩上投篮和女子双
8、手胸前投蓝二、学习行进间上篮步法三、完整动作练习重点：“一大二小三高跳”的脚步动作难点：拿球起跨的时机八、 抱球行进上篮练习九、 接固定球行进间上篮练习十、 接击地球行进间上篮练习十一、 自己运球行进间上篮练习动作要领（以右手为例）：当球从地面反弹起时，跨右脚同时双手拿球，迈左脚蹬地起跳，当身体接近最高点时，单手肩上投篮或双手胸前投篮。 八、学生自评。一、教师讲解、示范，并指出重难点。二、要求出手稳定柔和。一、教师讲解、示范，并提出要求：一大二小三高跳。二、三步分解进行练习。一、教师讲解、示范，并指出重难点。二、把行进间上篮的步法和最后出手结合起来。三、把重点做清楚到位，身体协调。一、教师讲解
9、、示范，并提出要求。二、分成四组练习，组长负责管理。三、要求一大二小三高跳。一、教师讲解、示范，并指出重难点。二、强调接球时机。三、身体协调用力。一、教师讲解、示范，并指出重难点。二、指出学生练习方法和要求，并巡回指导，及时纠正学生的错误动作。一、教师讲解、示范，并指出重难点。二、教师巡回指导并纠正错误，提示学生不要走步。三、 教师发放自评表，学生用3分钟快速自评。四、 学生能够知道动作是否到位。如图所示：学生练习分男女两组，如图示： 出手稳定柔和。 学会行进间上篮步法，用心练习。 能够正确做出行进间上篮的动作。男生行进间单手肩上投篮，女子行进间双手胸前投篮，要点正确。一大二小三高跳；善于思考。注意接球时机的把握，同时衔接行进间上篮步法和投篮。重点在时机与衔接。完整完成行进间上篮。能够清楚认识到自己技术的掌握情况环节3：放松和小结教学内容教学指导组织形式目标体现四、 抖手、大腿、小腿五、 小结六、 收回器材 口令调动队形，调节气氛、心情愉悦。 总结本节课学生学习情况，布置课后作业。 布置送还器材四列横队成体操队形调节、放松，修身养性。总结评价安全快速场地器材篮球场一块 篮球48个练习密度35%-40%
